实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度，并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。

题目

实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度，并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。

相似考题

1.学生哪一方面的学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。【 】A．知识B．品德C．能力D．技能

2.职业培训主要是指()2个方面的培训。A、专业知识和职业技能B、职业知识和职业技能C、职业知识和管理能力D、专业知识和管理能力

3.关于职业技能，正确的说法是( )。(A)职业技能决定着从业人员的职业前途(B)职业技能的提高，受职业道德素质的影响(C)职业技能主要是指从业人员的动手能力(D)职业技能的形成与先天素质无关

4.职业教育要着力培养学生的()的能力A、学习能力B、职业道德C、职业技能D、就业创业

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  • 第1题：

    初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（）。

    A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核
    B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力
    C.重视学生在情感、态度与价值观方面的发展
    D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心

    答案：D
    解析：
    初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，即为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式，既要考核学生掌握知识、技能的程度，又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要重视考查学生在情感、态度与价值观方面的发展。

  • 第2题：

    在学生综合素质测评中，某生通过CET考试，那么他可以在创新素质与实践能力中的（）类加分。

    • A、职业技能类
    • B、学科竞赛类
    • C、科技学术活动类
    • D、社会工作类

    正确答案:A

  • 第3题：

    职业技能的形成主要依赖于人的（）。

    • A、职业实践
    • B、交际能力
    • C、先天生理条件
    • D、受教育程度

    正确答案:A

  • 第4题：

    《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》指出，健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的（）体系。

    • A、职业技能竞赛
    • B、职业技能等级
    • C、技能人才评价
    • D、培训绩效评估

    正确答案:C

  • 第5题：

    职业技能鉴定是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在学生综合素质测评中，某生通过计算机水平考试，那么他可以在创新素质与实践能力中的（）类加分。

    • A、职业技能类
    • B、学科竞赛类
    • C、科技学术活动类
    • D、社会工作类

    正确答案:A

  • 第7题：

    依据《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，下列不属于技能人才多元化评价方式的是（）。

    • A、职业资格评价
    • B、职业技能等级认定
    • C、职校学生结业考试
    • D、专项职业能力考核

    正确答案:C

  • 第8题：

    职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的（）能力。

    • A、职业道德
    • B、职业技能
    • C、就业创业
    • D、学习实践

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    填空题
    评估考核的内容：业绩考核、能力考核、（）、潜力测评与能力开发卡、适应性评价与适应性卡。

    正确答案： 态度考核
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    职业教育要着力培养学生的（）的能力。
    A

    学习能力

    B

    职业道德

    C

    职业技能

    D

    就业创业


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度，并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力？可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。

    正确答案： ①按教师手势与口令，学生集体练习裁判员手势，巡边员旗示及跑位的步法移动。
    ②学生个人或分组练习呜哨、手势及旗示。
    ③结合各种形式的小场地比赛.学生进行裁判实习，提高对犯规动作的识别能力。
    ④在教学比赛中进行裁判实习。
    ⑤在校内比赛中全面实习裁判工作。
    ⑥学生经过一定的培养后，参加校外正式比赛的裁判工作，近一步提高裁判工作技能。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高职教育课程体系要以( )为主线

    A. 培养技术应用能力和职业技能
    B. 培养专业实践能力和创新能力
    C. 培养技术应用能力和专业实践能力
    D. 培养职业技能和创新能力

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在选择职业时，人们应寻求个人能力与职业技能要求的适配。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    职业技能鉴定是指由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的（）做出客观的测量和评价，属于标准参照型考试。

    • A、技术理论知识和实际操作能力
    • B、技术理论知识和技能考核成绩
    • C、文化素质养成和训练刻苦程度
    • D、文化素质养成和实际操作能力

    正确答案:A

  • 第16题：

    某生参与学校、学院组织的各类社会实践与志愿服务活动情况，那么他可以在创新素质与实践能力测评中的（）加分。

    • A、职业技能类
    • B、学科竞赛类
    • C、科技学术活动类
    • D、社会实践类

    正确答案:D

  • 第17题：

    在学生综合素质测评中，若某生在校、院五四评优中受表彰情况，那么他可以在创新素质与实践能力测试中的（）加分。

    • A、职业技能类
    • B、学科竞赛类
    • C、科技学术活动类
    • D、社会实践类

    正确答案:D

  • 第18题：

    如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力？可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。


    正确答案: ①按教师手势与口令，学生集体练习裁判员手势，巡边员旗示及跑位的步法移动。
    ②学生个人或分组练习呜哨、手势及旗示。
    ③结合各种形式的小场地比赛.学生进行裁判实习，提高对犯规动作的识别能力。
    ④在教学比赛中进行裁判实习。
    ⑤在校内比赛中全面实习裁判工作。
    ⑥学生经过一定的培养后，参加校外正式比赛的裁判工作，近一步提高裁判工作技能。

  • 第19题：

    职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。

    • A、职业技术知识
    • B、形成职业技能
    • C、职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力
    • D、发展职业能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    评估考核的内容：业绩考核、能力考核、（）、潜力测评与能力开发卡、适应性评价与适应性卡。


    正确答案:态度考核

  • 第21题：

    多选题
    职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的（）能力。
    A

    职业道德

    B

    职业技能

    C

    就业创业

    D

    学习实践


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    职业培训主要是指（）2个方面的培训。
    A

    专业知识和职业技能

    B

    职业知识和职业技能

    C

    职业知识和管理能力

    D

    专业知识和管理能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。
    A

    职业技术知识

    B

    形成职业技能

    C

    职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力

    D

    发展职业能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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