班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种领导的关系。

题目

班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种领导的关系。

相似考题

1.班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（ ）

2.班级管理是一种管理活动过程，它体现了教师与学生之间的双向互动。

3.教师的教和学生的学可以看做是一种（ ）。A.领导和被领导的关系B.管理与被管理的关系C.相互依存关系D.相对独立关系

4.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。

更多“班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种领导的关系。”相关问题

  • 第1题：

    班级组织的特点()

    A、班级组织的目标是使所有学生获得发展

    B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动

    C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带

    D、师生交往的多面性

    E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    班级管理体现 了（ ）和（ ）之间的双向活动,是一种（ ）的关系。


    答案：教师,学生,互动,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面

    • A、学生
    • B、班级
    • C、非正式群体
    • D、学校

    正确答案:A

  • 第4题：

    “教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。

    • A、主体性
    • B、独立性
    • C、集体性
    • D、阶级性

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师的教和学生的学可以看做是一种（）

    • A、领导和被领导的关系
    • B、管理与被管理的关系
    • C、相互依存关系
    • D、相对独立关系

    正确答案:C

  • 第6题：

    班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关系问题，建立和谐融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的班级课程，这体现了教师()。
    A

    是教育教学的研究者

    B

    是课程的建设者和开发者

    C

    是学生学习的促进者

    D

    是社区型的开放教师


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。
    A

    教师之间的关系

    B

    学生之间的关系

    C

    师生关系

    D

    教师和领导之间的关系


    正确答案： C
    解析： 师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等，是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。故选C

  • 第10题：

    判断题
    班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    班级管理体现了____和____之间的双向活动，是一种____的关系。

    正确答案： 教师,学生,互动
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势，这体现了教学评价的（）
    A

    激励功能

    B

    反馈功能

    C

    竞争功能

    D

    强化功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面关于班级管理的说法正确的是（ ）


    A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
    B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
    C.班级管理是一种组织活动过程
    D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
    E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级 中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

  • 第14题：

    张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关系问题，建立和谐、融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的班级课程，这体现了教师()。


    A.是教育教学的研究者

    B.是课程的建设者和开发者

    C.是学生学习的促进者

    D.是社区型开放的教师

    答案：B
    解析：
    本题主要考查新课改背景下教师的角色。题干中主要体现的是教师根据班情开发新课程，体现了教师是课程的建设者和开发者。

  • 第15题：

    通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势，这体现了教学评价的（）

    • A、激励功能
    • B、反馈功能
    • C、竞争功能
    • D、强化功能

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。

    • A、教师之间的关系
    • B、学生之间的关系
    • C、师生关系
    • D、教师和领导之间的关系

    正确答案:C

  • 第17题：

    关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）

    • A、是一种有目的的活动
    • B、主要对象是学生
    • C、体现出一种互动的关系 
    • D、是一种组织活动过程
    • E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。

    • A、班级环境布置
    • B、班级人际关系和班风
    • C、班级制度与规范
    • D、教师与个别学生的亲密关系

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）
    A

    是一种有目的的活动

    B

    主要对象是学生

    C

    体现出一种互动的关系 

    D

    是一种组织活动过程

    E

    主要管理手段有计划、组织、协调和控制


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面
    A

    学生

    B

    班级

    C

    非正式群体

    D

    学校


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师的教和学生的学可以看做是一种（）。
    A

    领导和被领导的关系

    B

    管理与被管理的关系

    C

    相互依存关系

    D

    相对独立关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育活动中一对最基本，最重要的人际关系是(    )
    A

    教师与教师之间的关系

    B

    教师与学生之间的关系

    C

    教师与学校领导之间的关系

    D

    学生与学生之间的关系


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种领导的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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