职业教育班主任的工作非常繁杂,其中创业教育贯穿于班主任各项工作之中。
第1题:
A. 了解学生
B. 掌握班主任工作规律
C. 提高班主任自身素质
D. 搞好班级教育工作
第2题:
学校教育是以()为单位来进行的,学校教育的各项工作,都跟班主任有关系。
第3题:
班主任的职业压力主要体现在以下几个方面()
第4题:
小学班主任工作必须以()为根本指导。
第5题:
以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?
第6题:
班主任工作的教育学基础主要介绍()和()在班主任工作中的运用。
第7题:
《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是()。
第8题:
班主任的权威
班主任对教育工作的情感体验
学生产生积极影响的能力
高度发展的控制自己的能力
班主任的地位、职权
第9题:
教学业绩的压力
社会对班主任的教育工作要求高
班主任工作负荷重
班主任在教育工作中面临的人际关系复杂
第10题:
教育目的
教育计划
班主任工作计划
教育规律
第11题:
对班主任工作实行科学的管理
对班主任工作进行考核,评定优劣
总结推广班主任工作经验并及时发现问题
调控班主任工作,使之科学化
调动班主任工作的积极性和责任心
第12题:
了解学生
掌握班主任工作规律
提高班主任自身素质
搞好班级教育工作
第13题:
()仍是班主任工作的基本内容,但班主任工作的内容日趋多元化。
第14题:
对小学班主任工作进行评价的目的是为了()
第15题:
班主任的个性影响力取决于哪些方面()
第16题:
搞好班主任工作的基础是()。
第17题:
教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中,明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是()。
第18题:
班主任的工作任务很多,也很复杂,其中()是班主任工作的首要任务。
第19题:
明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作
提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作
保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作
制定了中小学班主任工作的具体实施办法
第20题:
班级建设
教育学生
班级管理
联系家长
第21题:
对
错
第22题:
学生个体
学生学习小组
班集体
年级
第23题: