简述作文的立意能力。
第1题:
A.安排结构和写作阶段
B.审题阶段
C.修改阶段
D.立意和选材阶段
第2题:
下列不属于作文创新教学的一项是()。
A、立意创新
B、材料创新
C、语言创新
D、思维创新
第3题:
新闻评论写作如果遇到“命题作文”的情况则势必要打破“先立意后立论”的规律。()
第4题:
第5题:
作文教学创新包括()。
第6题:
快速作文能力
第7题:
简述立意对主题的要求。
第8题:
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
第9题:
什么叫作文能力结构?
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
观察、思维能力
命题、立意能力
选材、组织能力
遣词造句能力
第13题:
作文技能训练包括:()。
A、审题能力的训练
B、立意技能的训练
C、选材技能的训练
D、谋篇技能的训练
E、成文技能的训练
F、照应技能的训练
G、修改技能的训练
第14题:
A、遣词造句能力
B、选材、组织能力
C、命题立意能力
D、观察、思维能力
第15题:
A.互评修改
B.结构
C.立意
D.选材
第16题:
小学生的作文能力是由()能力、()能力、()能力和()能力构成的。
观察;思维命题;立意选材;组织遣词造句
略
第17题:
简述作文的审题能力。
第18题:
简述作文的立意能力。
第19题:
以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。
第20题:
关于小学作文教学目标的正确描述是()
第21题:
小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
第22题:
拿
选
找
寻
第23题:
立意创新
材料创新
布局创新
语言创新
第24题: