更多“简述作文的立意能力。”相关问题
  • 第1题:

    学生作文,从审题、立意、选材,到构思、写作,其心理过程大体可以划分为:()

    A.安排结构和写作阶段

    B.审题阶段

    C.修改阶段

    D.立意和选材阶段


    参考答案:ABD

  • 第2题:

    下列不属于作文创新教学的一项是()。

    A、立意创新

    B、材料创新

    C、语言创新

    D、思维创新


    参考答案:D

  • 第3题:

    新闻评论写作如果遇到“命题作文”的情况则势必要打破“先立意后立论”的规律。()


    正确答案:对

  • 第4题:

    阅读下面材料 ,根据要求作文。
    当下 ,流行着这样一种观点 :能力很重要 ,但有一样东西比能力更重要 ,那就是人品。人品 ,是一个人真正的最高学历。
    要求 :请用规范的现代汉语写作。自定立意 ,自拟题目 ,自选目标 ,自选文体 ,不少于 800字。


    答案:
    解析:
    以德为先选园丁 ,慈母仁心育新苗
    幼师是儿童成长过程中重要的引导者。面对年龄 3 ~6岁、自我保护能力较弱的幼儿 ,幼儿园教师本身的道德水平的高低与否 ,不仅决定着保教工作的质量 ,而且影响到幼儿的身体健康甚至生命安全。这就在客观上要求我们在幼师的选拔过程中 ,强调以道德为最高标准 ,决不能只看学历是否达到标准 ,更不能以学历代替人品。
    现代社会 ,有能力的人比比皆是 ,但是才能突出且人品过硬的人却难得珍贵。人品决定态度 ,态度决定行为 ,行为决定着最后的结果。我们经常提到选拔人才的标准应该是 “德才兼备 ”,“德才兼备为圣人 ,德才兼亡为愚人 ,德胜才为君子 ,才胜德为小人”。司马光在《资治通鉴》中是这样解释两者关系的 :“才者 ,德之资也 ;德者 ,才之帅也。”无才 ,德将难以得到体现 ;而离开了德 ,才便会失去正确的方向。相对于通过学历体现出的能力而言 ,人品 ,是一个人真正的最高学历。
    近年来 ,通过新闻媒体曝光的一系列负面新闻 ,使社会认识到了幼师道德的重要性 :如果他们能够以慈母之心对待幼儿 ,就不会利欲熏心给幼儿服用 “病毒灵 ”,也不会出现扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身伤害事件。虽然这些负面新闻只是极少数极端现象 ,却从反面说明道德的重要性。
    师德不仅是对教师个人行为的规范要求 ,而且也是教育幼儿的重要手段 ,起着 “以身立教 ”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师 ,首先自己要有高尚的道德情操 ,才能以德治教 ,以德育人 ,才能成为一名合格的教育工作者。幼儿园的管理经营者更要求要有较高的道德水平。
    我们要采取切实措施 ,在幼师选拔和评价中 ,转变思想观念 ,把 “德才兼备、以德为先 ”作为人才选拔标准 ,把像母亲一般爱每个孩子的优秀毕业生吸收到幼师队伍中来 ;注重锻炼培养 ,在保教工作中培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业 ,“一切为了孩子 ,为了孩子的一切 ”;加强制度建设 ,在幼儿园考核体系中 ,把道德作为首要的考核标准 ,以科学的方式监督考核。
    在孩子们眼中 ,教师是完美无缺、值得依赖的人 ,是仁慈善良、温柔和蔼的人。让我们用这样的人组成幼师队伍 ,给这些幼苗一个充满阳光的花园 ,一个充满爱心的园丁 ,让他们快乐地成长。

  • 第5题:

    作文教学创新包括()。

    • A、立意创新
    • B、材料创新
    • C、布局创新
    • D、语言创新

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    快速作文能力


    正确答案:是在丰富的生活积累和深厚的感情体验的基础上形成的熟练的写作技巧。

  • 第7题:

    简述立意对主题的要求。


    正确答案: 1、正确鲜明
    2、单纯集中
    3、深刻新颖

  • 第8题:

    写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    什么叫作文能力结构?


    正确答案: 把作文能力划分为两个层次:
    一是作文的一般能力。包括观察力、联想力、思考力、记忆力等;
    二是作文的特殊能力,包括审题、立意、选票、结构、语言表达、自评修改等能力。

  • 第10题:

    问答题
    简述作文的立意能力。

    正确答案: 立意就是确定文章的中心思想。立意往往是在审题的过程中实现的。立意的高下决定文章质量的优劣。教师在指导立意的过程中,要培养学生敏锐的观察力和深刻的理解力,要选择典型的材料,挖掘这些材料中所蕴含的思想意义,并在文章中充分的表现出来。
    立意要做到以下要求:正确、深刻、新颖。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    作文能力包括()。
    A

    观察、思维能力

    B

    命题、立意能力

    C

    选材、组织能力

    D

    遣词造句能力


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    作文技能训练包括:()。

    A、审题能力的训练

    B、立意技能的训练

    C、选材技能的训练

    D、谋篇技能的训练

    E、成文技能的训练

    F、照应技能的训练

    G、修改技能的训练


    参考答案:ABCDEG

  • 第14题:

    作文能力包括()。

    A、遣词造句能力

    B、选材、组织能力

    C、命题立意能力

    D、观察、思维能力


    参考答案:ABCD

  • 第15题:

    作文的特殊能力不包括:()。

    A.互评修改

    B.结构

    C.立意

    D.选材


    正确答案:A

  • 第16题:

    小学生的作文能力是由()能力、()能力、()能力和()能力构成的。
    观察;思维命题;立意选材;组织遣词造句

  • 第17题:

    简述作文的审题能力。


    正确答案: 审题就是分析研究文题,理解、把握文题的含义,明确文题要求的过程。
    训练学生的审题能力需要从以下两方面着手:
    (1)准确理解文题含义:包括文题中词语的本义,引申义,比喻义。
    (2)弄清写作的要求:作文时要弄清对写作方法、角度、题材等要求。

  • 第18题:

    简述作文的立意能力。


    正确答案: 立意就是确定文章的中心思想。立意往往是在审题的过程中实现的。立意的高下决定文章质量的优劣。教师在指导立意的过程中,要培养学生敏锐的观察力和深刻的理解力,要选择典型的材料,挖掘这些材料中所蕴含的思想意义,并在文章中充分的表现出来。
    立意要做到以下要求:正确、深刻、新颖。

  • 第19题:

    以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。

    • A、材料作文训练
    • B、想象作文训练
    • C、命题式作文训练
    • D、话题式作文训练

    正确答案:B

  • 第20题:

    关于小学作文教学目标的正确描述是()

    • A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
    • B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
    • C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
    • D、《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
    • E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题:

    多选题
    关于小学作文教学目标的正确描述是()
    A

    小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养

    B

    低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力

    C

    中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力

    D

    《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力

    E

    高年级作文训练的重点是连段成篇的能力


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    这篇作文立意新颖,取材得当,表述清楚,值得大家学习。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    作文教学创新包括()。
    A

    立意创新

    B

    材料创新

    C

    布局创新

    D

    语言创新


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述作文的审题能力。

    正确答案: 审题就是分析研究文题,理解、把握文题的含义,明确文题要求的过程。
    训练学生的审题能力需要从以下两方面着手:
    (1)准确理解文题含义:包括文题中词语的本义,引申义,比喻义。
    (2)弄清写作的要求:作文时要弄清对写作方法、角度、题材等要求。
    解析: 暂无解析