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第1题：
学生作文,从审题、立意、选材,到构思、写作,其心理过程大体可以划分为:()A.安排结构和写作阶段
B.审题阶段
C.修改阶段
D.立意和选材阶段
参考答案：ABD
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第2题：
作文技能训练包括：()。
A、审题能力的训练
B、立意技能的训练
C、选材技能的训练
D、谋篇技能的训练
E、成文技能的训练
F、照应技能的训练
G、修改技能的训练
参考答案：ABCDEG
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第3题：
作文:1.We Need A Green World2.Never Too Old to Learn3.My Mother写作提示:1)认真审题,写作内容要与题目相关,不要跑题,偏题2)此类作文题一般可分三段来写,第一段简述你的观点,第二段具体阐述,第三段进行总结3)注意语言的正确性与连贯性,力求语法正确,句子通顺,句意明确正确答案：1.We Need A Green World
If the world without the fresh air, every people will be never live in the world. It like the fish without water. I think it is right. A Green World is the most importance to us humans. A Green World is like the sunshine which makes people feel warm. A Green World is like the light in the dark which can give people hope and. In our world, everybody not only need fresh air, also need fresh water. The air water can save everyone life. I believe that the relationship between people will be that our society will be a better place for us to live in.
2.Never Too Old to Learn
Learning is the most important things, especially for children being educated in schools. They are in school can learning languages, maths, history, geography so on. They know that they should acquire as knowledge as possible, which can help them know better about the outside world develop themselves for their future career. This kind of beauty, originated from the utmost bottom of the heart, will not fade away by the flying of time.
3.My Mother
My mother is fifty-five years old. She is short has a short hair. She likes to walk after dinner, because walking is important to keep health. Every morning, she goes to buy food in the market. My mother likes to cook difference food for me.She cooks food are very delicious. She always laughs makes me happy. I love my mother , my mother is so lovely that I want to stay with her every day.
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第4题：
阅读某老师对自己作文审题指导的教学反思（节选），按要求答题。
为了引导高二学生学会审题，我以某地高考作文题为例来分析。该题指出“无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折”，要求学生以《转折》为题写一篇文章。我告诉学生注意三点：（1）分析题目本身的含义；（2）关注题干由哪些关键词构成，它们有什么含义，是什么关系；（3）注意选择适合自己的文体，从学生的习作来看，大部分学生能够选择恰当的文体，也能够从个人经历和社会生活两个方面思考“转折”的含义。但是，选择材料的视野不够开阔，未能挖掘个人生活中转折事件的深刻内涵；对杜会生活中的转折事件，分析得也比较肤浅。看来，今后需要把审题与选材勾连起来教学，引导学生既学会审题，也学会选择利于表现主题的材料，并且深入剖析。
对该教学反思的相关分析，正确的是（ ）。A.教师选择的作文题不恰当，课堂教学也比较单调
B.学生对“如何审题”存在困感，所以写不出好作文
C.教师认识到教学目标单一，忽略审题与选材的关系
D.学生选材视野不够开阔，是因为缺乏辩证思维答案：C解析：知识点:对教学评价中的教师自我评价（教学反思）的分析。教师自我评价是对自己的教育教学行为和全面发展状况进行系统的自我反思，充分认识自己的优势和不足，并进行调整和修改。
A项：教学反思当中并没有说出对于作文题目的选择，也没有凸显课堂教学的单调。分 析错误，排除。
B项：教学反思当中提出了引导学生审题，并没有深入的阐述“审题的困惑”，也没有因此写不好作文，分析错误，排除。
C项：教学反思中提到，今后需要把审题与选材勾连起来教学，引导学生既学会审题，也学会选择利于表现主题的材料，并且深入剖析。可以分析出，教师认识到了教学目标的单一，忽略了审题与选材的关系。分析正确，当选。
D项：教学反思提到学生的选材视野不开阔，并不是单纯的缺乏辩证思维，与教师的启发引导有关系。分析错误，排除。 -
第5题：
简述作文的立意能力。
正确答案: 立意就是确定文章的中心思想。立意往往是在审题的过程中实现的。立意的高下决定文章质量的优劣。教师在指导立意的过程中，要培养学生敏锐的观察力和深刻的理解力，要选择典型的材料，挖掘这些材料中所蕴含的思想意义，并在文章中充分的表现出来。
立意要做到以下要求：正确、深刻、新颖。 -
第6题：
作文的特殊能力包括：审题、（）、（）、结构、（）、自评修改等能力。
正确答案:立意；选材；语言表达 -
第7题：
习作的特殊能力包括（）。
- A、思考力
- B、收集材料的能力
- C、观察力
- D、审题与立意的能力
- E、选择和组织材料的能力
正确答案:B,D,E -
第8题：
关于小学作文教学目标的正确描述是（）
- A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
- B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
- C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
- D、《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
- E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
正确答案:A,C,D,E -
第9题：
填空题作文的特殊能力包括：审题、（）、（）、结构、（）、自评修改等能力。正确答案： 立意,选材,语言表达解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题指导学生作文时，应该（）A指导审题
B以学生为主体
C激发兴趣
D宽松命题
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题作文教学中审题的指导方法有审阅圈点法、结构分析法、题目补充法和（）法。正确答案： 比较辨题解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题作文教学中审题的指导方法有（）法，（）法，题目补充法和（）法。正确答案： 审读圈点,结构分析,比较辨题解析： 暂无解析 -
第13题：
作文的审题主要可分为哪些种类()
A、命题作文的审题
B、无意作文的审题
C、随便作文的审题
D、给材料作文的审题。
参考答案：AD
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第14题：
作文教学中审题的指导方法有()法,()法,题目补充法和()法。A、题目论证
B、审读圈点
C、结构分析
D、比较辨题
参考答案：BCD
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第15题：
“对作文题目作分析,明确要求;根据题目展开联想,丰富写作材料”属于学生作文的审题阶段。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第16题：
在作文教学过程中，（）是审题的最高成果，是在审题过程中实现的。
正确答案:立意 -
第17题：
指导学生作文时，应该（）
- A、指导审题
- B、以学生为主体
- C、激发兴趣
- D、宽松命题
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
作文教学中审题的指导方法有审阅圈点法、结构分析法、题目补充法和（）法。
正确答案:比较辨题 -
第19题：
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
正确答案:错误 -
第20题：
填空题在作文教学过程中，（）是审题的最高成果，是在审题过程中实现的。正确答案： 立意解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述作文的立意能力。正确答案： 立意就是确定文章的中心思想。立意往往是在审题的过程中实现的。立意的高下决定文章质量的优劣。教师在指导立意的过程中，要培养学生敏锐的观察力和深刻的理解力，要选择典型的材料，挖掘这些材料中所蕴含的思想意义，并在文章中充分的表现出来。
立意要做到以下要求：正确、深刻、新颖。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述作文的审题能力。正确答案： 审题就是分析研究文题，理解、把握文题的含义，明确文题要求的过程。
训练学生的审题能力需要从以下两方面着手：
（1）准确理解文题含义：包括文题中词语的本义，引申义，比喻义。
（2）弄清写作的要求：作文时要弄清对写作方法、角度、题材等要求。解析： 暂无解析