影响学习最重要的因素是()
第1题:
影响学习最重要的因素是____
A、学生的认识兴趣
B、学生的思维水平
C、已有的知识水平
D、学生的认知特点
第2题:
影响学生迁移的主观因素包括。()
A、学生的智力水平
B、学生的认知结构的数量和质量
C、教师的指导
D、学习材料的性质
第3题:
有的学生学习很有目的性,按计划进行,有的学生缺乏目的性,盲目尝试,这说明( )是影响知识应用的主要因素。
A.课题的性质
B.学生对知识的理解和保持水平
C.学生提取信息的策略
D.解决问题的策略
第4题:
第5题:
影响青少年学习成效的主要因素是()
A学校因素.家庭因素和学生自身因素
B学生的生理成熟水平和学生的性格特点
C学生的智力发展水平与学生的气质类型
D家长的性格类型与学生的性格类型
第6题:
学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的()。
第7题:
对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是()。
第8题:
学生受师生关系影响的主要因素是()
第9题:
新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表现为更加注重对()。
第10题:
认识和认知活动要越过间接经验的阶段
学习动机是学生学习的动力
学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
学习过程是一种运用学习策略的活动
第11题:
学生的智力水平
学生的认知结构的数量和质量
教师的指导
学习材料的性质
第12题:
学校因素.家庭因素和学生自身因素
学生的生理成熟水平和学生的性格特点
学生的智力发展水平与学生的气质类型
家长的性格类型与学生的性格类型
第13题:
学生受师生关系影响的主要因素是( )。
A.教师的态度
B.教师对学生的认识
C.学生对教师的认识
D.学生的认知特点
答案:C
解析:
影响师生关系的因素,有三个方面,教师方面,学生方面,环境方面。 在学生方面,书上的原话是这样说,学生受师生关系影响的最主要因素是学生对教师的认识。
第14题:
影响学生数学概念学习的因素有()。
A、学生的概括能力水平
B、学生的知识经验
C、感性材料或感性经验
D、语言表达能力
第15题:
第16题:
第17题:
作文是学生语文知识和()的综合运用,也是学生认知水平和个性特征的重要表现。
第18题:
高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。
第19题:
下列哪项不是学校健康教育的目标()
第20题:
下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的()
第21题:
影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括()。
第22题:
学生的年龄特征、学生的智力水平
学生的元认知发展水平、学生的动机水平
学生已有的体育知识和动作技术基础
以上都是
第23题:
知识水平
认知结构
经验水平
学习动机
第24题:
教师的态度
教师对学生的认识
学生对教师的认识
学生的认知特点