研究性学习小组一般由3—6名同学组成，通常采用自愿结合的原则结组。具体操作可以（），也可以（），还可以将两种办法结合起来。

题目

研究性学习小组一般由3—6名同学组成，通常采用自愿结合的原则结组。具体操作可以（），也可以（），还可以将两种办法结合起来。

相似考题

1.0.56是由5个（ ）和6个（ ）组成的；也可以看作是由（ ）个1/100组成的

2.QC小组组长要( )。A．小组成员自己选举B．轮流担当C．上级指定D．由小组成员自己选举，也可以轮流担当

3.小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()A.自愿小组B.强制小组C.成长小组D.兴趣小组

4.从小组组员之间联系的强度来划分，可以将小组分为（ ）。A．组成小组和自然小组B．自愿小组和非自愿小组C．基本小组和次层小组D．正式小组和非正式小组E．封闭小组和开放小组

更多“研究性学习小组一般由3—6名同学组成，通常采用自愿结合的原则结组。具体操作可以（），也可以（），还可以将两种办法结合起来。”相关问题

  • 第1题：

    棚户区改造的安置补偿,可以采用(),由居民自愿选择。

    A、实物安置与货币补偿相结合

    B、实物安置

    C、货币补偿

    D、不安置，也不补偿


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)


    答案：
    解析：
    同质分组： 优点：
    (1)水平、能力相当，可以互相讨论，共同提高；
    (2)增进同学友谊；
    (3)不同的组，学生水平相似，方便集体教学；
    (4)分组相对容易。
    缺点：
    (1)对于水平较差的组，可能有所提高，但是提高可能不大；
    (2)教师的工作不会减轻。
    异质分组：
    优点：
    (1)有利于提高水平较高学生的各种能力，并带动水平较低的学生进步；
    (2)增进学生友谊；
    (3)教师工作压力减轻。
    缺点：
    (1)水平较差学生可能产生“自卑感”，处于被动学习的地位；
    (2)水平较高的学生也可能有发展的局限性；
    (3)分组较难，且易出现“差”生不动手，“优”生包办等问题。

  • 第3题：

    QC小组的组员可以由与所选课题有关的人员组成，也可以由一些工作岗位相近、兴趣爱好相投的人员组成。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    小分类中单品的最低价格可以理解为（），也可以理解为（）。不过，一般二者应该结合起来考虑。


    正确答案:单位最低价格；商品的整体价格

  • 第5题：

    以小组的形成方式来划分，可以分成（）。

    • A、自愿小组
    • B、非自愿小组
    • C、组成小组
    • D、自然小组
    • E、基本小组

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。

    • A、监督组
    • B、研究性课程学术委员会
    • C、检查组
    • D、评审组

    正确答案:B

  • 第7题：

    研究性学习中确定主题时可以参考的原则包括（）。

    • A、可以是一句话就可以表达清楚的问题
    • B、所选主题可以与学生的知识、经验结合起来
    • C、有意义的并对学生有一定的挑战性，能激发学生的求知欲和探索精神
    • D、所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    小组有不同的类型，我们可以将小组分为（）

    • A、教育小组
    • B、成长小组
    • C、治疗小组
    • D、服务或自愿小组
    • E、兴趣小组

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    王老师在讲授《假如没有灰尘》一课时，让学生分组讨论“灰尘有什么特点和作用”，各小组通过合作完成了以“灰尘的特点、灰尘的作用以及使用的说明方法”为维度的表格。开展分组学习时，通常的分组策略是（）

    • A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组；
    • B、将学习程度不同的学生分成一组，便于学生互相帮助；
    • C、将男女同学混合分组；
    • D、将男女同学分开分组，便于小组开展活动。

    正确答案:B

  • 第10题：

    安防活动可以根据具体的安全需求，采用不同的形式，既可以由人力来完成，也可以采用各种物理设施、技术设备和系统来实现，或者将二者结合起来。通常，将其归纳为（）。

    • A、人防
    • B、物防
    • C、技防
    • D、空防
    • E、控防

    正确答案:A,B,C

  • 第11题：

    多选题
    以小组的形成方式来划分，可以分成（）。
    A

    自愿小组

    B

    非自愿小组

    C

    组成小组

    D

    自然小组

    E

    基本小组


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    小分类中单品的最低价格可以理解为（），也可以理解为（）。不过，一般二者应该结合起来考虑。

    正确答案： 单位最低价格,商品的整体价格
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    常用的备份操作类型有3种，即___、___和___，可以只用其中的一种也可以结合起来使用。


    正确答案：完全备份、增量备份、差异备份

  • 第14题：

    关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是（）。

    A研究性学习的内容可以由教师提供选题建议

    B研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定

    C研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际

    D研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨


    B
    略

  • 第15题：

    在社会化的商品经济中，计划和市场（）。

    • A、没有什么区别，可以自然结合起来
    • B、作为资源配置的两种方式，可以结合起来
    • C、由于功能和运行方式不同，无法结合起来
    • D、本来就相互对立相互排斥，不能结合起来

    正确答案:B

  • 第16题：

    0.56是由5个（ ）和6个（ ）组成的；也可以看作是由（ ）个1100组成的。


    正确答案:0.1 0.01 56

  • 第17题：

    公共关系顾问可以是一个人，也可以是由若干人组成的专家小组。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    开展分组学习时，通常的分组策略是（）。

    • A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组
    • B、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
    • C、要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
    • D、要男女同学分开分组，便于小组开展活动

    正确答案:B

  • 第19题：

    构件可以由一个零件组成，也可以由一组零件组成。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    （　）是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。

    • A、讲授法
    • B、谈话法
    • C、讨论法
    • D、演示法

    正确答案:C

  • 第21题：

    以下属于高效课堂评价原则的是（）。

    • A、学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价
    • B、对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合
    • C、侧重于小组成员个人的评价
    • D、评价的内容可以不包括组员的参与情况

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    安防活动可以根据具体的安全需求，采用不同的形式，既可以由人力来完成，也可以采用各种物理设施、技术设备和系统来实现，或者将二者结合起来。通常，将其归纳为（）。
    A

    人防

    B

    物防

    C

    技防

    D

    空防

    E

    控防


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在社会化的商品经济中，计划和市场（）。
    A

    没有什么区别，可以自然结合起来

    B

    作为资源配置的两种方式，可以结合起来

    C

    由于功能和运行方式不同，无法结合起来

    D

    本来就相互对立相互排斥，不能结合起来


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容