规定教师工作量的意义是什么？
题目
规定教师工作量的意义是什么？
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第1题：
《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（）。
- A、班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量
- B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量
- C、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
- D、对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
正确答案:C -
第2题：
规定教师工作量的意义是什么？
正确答案:规定教师工作量是组织教师劳动的重要手段。
（1）实施教师工作量制度有利于加强教师管理。作为衡量教师工作的尺度，学校管理着可以依据这个尺度对教师的工作进行监督、检查和考核，从而提高学校管理水平。
（2）实施教师工作量制度有利于提高师资队伍的质量。规定了教师完成一定工作的社会必要劳动时间，为此教师必须不断地努力学习，提高自己的政治水平和业务水平。这样就促进了教师队伍建设，使整个教师队伍的质量不断提高。
（3）实施教师工作量制度有利于贯彻按劳分配原则，提高教师劳动的积极性、主动性和创造性。把教师的工作量与其劳动报酬挂钩，可以促进教师从切身的物质利益的角度去关心自己劳动的数量和质量，推动教师充分发挥自己的积极性、主动性和创造性，努力完成自己所承担的任务，从而不断提高教育教学质量。 -
第3题：
教师的职业劳动的意义是什么？
正确答案:①教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁。（文化传统）
②教师的职业劳动可以位社会造就人才。
③教师职业劳动实现了科学的扩大再生产。
④教师职业劳动促进人类的自我完善。 -
第4题：
教师参与教育研究的意义是什么？
正确答案: 是教师自我反思重新学习、不断调整和改善知识结构的过程
是教师与他人沟通交流、扩大视野的过程
是教师挑战自我、提高教育研究能力的过程 -
第5题：
教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？
正确答案: （1）教学准备是整个教学活动的前提和基础。
（2）教学准备即备课工作质量的高低，直接影响到课堂教学质量。
（3）教学准备也是教师提高业务能力、师德修养的重要途径。课前的准备工作应包括：备教学内容，做到心中有书。备教学对象，做到目中有人。备教学方法，做到手中有法。 -
第6题：
教师职业道德修养的意义是什么？
正确答案: 1、有利于做好教育工作。百年大计，教育为本。教育发展，教师为本。教师是教育的第一资源，是教育变革的实践者、推动者，是提高全民教育质量的保证。一个具有良好师德的教师所表现出来的敬业精神和生活热情回感染学生，有利于他们形成学习和生活的积极态度。
2、有利于教师道德品质的完善。社会在不断地向前发展，对教师道德水平的要求、教师道德品质的要求会越来越高，所以，教师必须随着社会的发展、根据社会的要求，期望坚持不懈地进行教师道德品质修养，以便培养出更高尚的教师道德品质。
3、有利于弘扬社会主义风尚。学校是社会主义精神文明建设的基地，教师是精神文明的倡导者和推行者。在教育过程中，教师的道德品质作用于学生的心灵、塑造学生的灵魂，对学生的性格等回产生很强感召力。教师职业道德是社会道德的重要组成部分，教师可以通过开展各种各样的教育活动以身示范，带动社会道德水平的提升。 -
第7题：
问答题教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？正确答案： （一）学习心理学的理论意义
(1)学好心里学有助于学好教育科学理论
(2)学好心理学有助于建立科学的世界观。
（二）学习心理学的实践意义
(1)学好心理学有助于搞好教学工作
(2)学好心理学有助于搞好思想工作
(3)学好心理学有助于教师提高自身的心理素质解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题实行教师资格制度的意义是什么？正确答案： 实行教师资格制度的意义在于:
(1)有利于优化教师队伍,提高教育教学质量;
(2)将大力推动未达到资格标准的教师努力提高自身素质,使教师队伍进一步优化;
(3)有利于吸引其他行业优秃人才通过取得教师资格到学校任教,拓宽师资来源渠道。实行教师资格制度;
(4)有利于提高教师的地位;
(5)有利于教师队伍建设和管理的科学化、规范化、法制化;
(6)体现了教师职业的特点和它的严格性,有利于教师任用走上科学化、规范化和法制化的轨道。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题公路货运工作量预测的意义是什么？正确答案： 1）为企业制定经营目标和做出经营决策提供依据；
2）公路货运企业要发挥市场作用，就必须搞好预测；
3）是加强经营管理，提高企业经济效益的需要。解析： 暂无解析 -
第10题：
简述规定教师工作量的原则及现实意义。
正确答案:（1）教师工作量的现实意义：教师工作需要计算工作量，规定教师工作量是组织教师劳动的重要手段。因此，应该实施教师工作量制度。它有利于加强教师管理，有利于提高师资队伍的质量，有利于贯彻按劳分配原则，提高教师劳动的积极性、主动性和创造性。
（2）规定教师工作量应该遵循以下几个主要原则：
①全面贯彻教育方针的原则。
②学校以教学工作为主的原则。
③以社会必要劳动时间为依据的原则。
总之，规定教师工作量对教师行为具有导向作用，科学全面的工作量有助于调动教师工作的积极性。但教师工作量包含质和量两个方面。如果教师工作量规定的不科学、不全面，也会挫伤教师工作的积极性。 -
第11题：
实行教师聘任制的意义是什么？
正确答案: 第一，有利于优化教师队伍，提高工作效率。
第二，有利于激励校长和教师的工作积极性。
第三，有利于人才流动和合理使用。 -
第12题：
教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？
正确答案: （一）学习心理学的理论意义
(1)学好心里学有助于学好教育科学理论
(2)学好心理学有助于建立科学的世界观。
（二）学习心理学的实践意义
(1)学好心理学有助于搞好教学工作
(2)学好心理学有助于搞好思想工作
(3)学好心理学有助于教师提高自身的心理素质 -
第13题：
《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。
- A、三分之一
- B、四分之一
- C、五分之一
- D、一半
正确答案:D -
第14题：
班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。
- A、50%
- B、80%
- C、100%
- D、150%
正确答案:A -
第15题：
单选题《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（）。A班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量
B班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量
C班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
D对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述规定教师工作量的原则及现实意义。正确答案： （1）教师工作量的现实意义：教师工作需要计算工作量，规定教师工作量是组织教师劳动的重要手段。因此，应该实施教师工作量制度。它有利于加强教师管理，有利于提高师资队伍的质量，有利于贯彻按劳分配原则，提高教师劳动的积极性、主动性和创造性。
（2）规定教师工作量应该遵循以下几个主要原则：
①全面贯彻教育方针的原则。
②学校以教学工作为主的原则。
③以社会必要劳动时间为依据的原则。
总之，规定教师工作量对教师行为具有导向作用，科学全面的工作量有助于调动教师工作的积极性。但教师工作量包含质和量两个方面。如果教师工作量规定的不科学、不全面，也会挫伤教师工作的积极性。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题规定教师工作量的意义是什么？正确答案： 规定教师工作量是组织教师劳动的重要手段。
（1）实施教师工作量制度有利于加强教师管理。作为衡量教师工作的尺度，学校管理着可以依据这个尺度对教师的工作进行监督、检查和考核，从而提高学校管理水平。
（2）实施教师工作量制度有利于提高师资队伍的质量。规定了教师完成一定工作的社会必要劳动时间，为此教师必须不断地努力学习，提高自己的政治水平和业务水平。这样就促进了教师队伍建设，使整个教师队伍的质量不断提高。
（3）实施教师工作量制度有利于贯彻按劳分配原则，提高教师劳动的积极性、主动性和创造性。把教师的工作量与其劳动报酬挂钩，可以促进教师从切身的物质利益的角度去关心自己劳动的数量和质量，推动教师充分发挥自己的积极性、主动性和创造性，努力完成自己所承担的任务，从而不断提高教育教学质量。解析： 暂无解析