民国初年，很多人既是国民党员，又是进步党员，本着投机的目的参加政党。

第1题：

第2题：

第3题：

抗战以来，共产党在其控制的边区广泛建立了“三三制”政权，包含（）。

• A、共产党员占1/3
• B、国民党员占1/3
• C、非党的左派进步分子占1/3
• D、中间派占1/3

正确答案:A,C,D

第4题：

一般参加同城票据交换的行处，既是“提出行”，又是“提入行”。（）

正确答案:正确

第5题：

“三三制”的组成包括（）。

• A、共产党员
• B、党外进步分子
• C、中间分子
• D、国民党员
• E、民盟成员

正确答案:A,B,C

第6题：

在个人与社会的关系中，个人既是手段又是目的。

正确答案:正确

第7题：

班级活动中学生既是对象，又是目的。

正确答案:正确

第8题：

我们应该把民主看作是（）

• A、一种目的
• B、一种手段
• C、既是目的又是手段

正确答案:C

第9题：

监管既是目的，又是手段。（）

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

工作者与案主之间良好关系的形成既是手段，又是目的。

正确答案:错误

第16题：

教育目的既是教育工作的（），又是教育工作的最终（）。

正确答案:出发点；归宿

第17题：

为何教育目的既是教育工作的出发点，又是归宿？

正确答案: （1）全部教育工作都是以教育目的为核心展开的；
（2）如：教育制度的建立、教育内容和教学方法的选择、教学组织形式的确定、教师的选派，无不受教育目的的影响，归根到底都是为了实现教育目的，培养理想人才；
（3）检验教育工作是否成功也是看教育目的是否完全实现。
（4）因此，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。

第18题：

直观教学既是手段又是目的。

正确答案:错误

第19题：

康德说的“二律背反”是指（）

• A、世界既是有限又是无限的
• B、世界既是单一的又是复合的
• C、世界既是自由的又是不自由的
• D、世界既是必然又是偶然的
• E、世界既是永恒的又是暂时的

正确答案:A,B,C,D

第20题：

筹资是企业资金运动的（）。

• A、目的
• B、起点
• C、终点
• D、既是起点又是终点

正确答案:D

第21题：

第22题：

第23题：