更多“一般来说,标点历史文献的具体要求有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    历史文献中哪些内容可以选为注释的条目?


    参考答案:

    一般来说,历史文献中下列内容应选为注释条目:
    一是已经消失及现代不常见的字词;
    二是词义古今变化较大的词;
    三是词的特殊用法;
    四是典故;
    五是涉及的史实、地名、人物等。还知道,历史文献中的疑难歧义之词不注,称之为“失注”,而对比较浅显易懂的文言加注,又为画蛇添足。同时还知道,注释的条目与读者对象有关。面向大众,力求详细、通俗易懂;面向学者,则力求多方搜集资料,详细注明渊源出处,以供检核。


  • 第2题:

    阅读历史文献有哪些方法?


    参考答案:

    第一,提倡熟读精思;
    第二,循序渐进,多读多得;
    第三,正确处理博与专的关系,选择精读法与略读法;
    第四,注意问读法与参读法的联合运用;
    第五,强调读以致用的阅读态度;
    第六,勤于动手。


  • 第3题:

    上好课的具体要求有哪些?


    答案:
    解析:
    上好课的具体要求有:
    (1)目标明确:教师上课时明白要使学生掌握一些什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。
    (2)重点突出:重点突出是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,不要对所有的任务平均使用时间和精力。对细枝末节的知识可以一带而过,对基本知识、概念和原理要花力气教学,对重点要引导学生弄清、并懂、弄透,熟练掌握。
    (3)内容正确:内容正确是指教师传授的知识必须是科学的、确凿的、有条理的和符合逻辑的,教师教学技能和行为要符合规范,不能与科学结论或公理相悖,并且应该要求学生作出的反应是正确的,如果不正确,教师就要及时加以纠正。
    (4)方法得当:教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,并能充分利用现有的设备条件,帮助学生顺利地掌握本节课的教学内容。
    (5)表达清晰:教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受的程度,语言要流畅、生动、明白易懂,板书要规范、准确、清楚。如果教师的表达富于感情、动人,那么教学效果就会更好。
    (6)气氛热烈:课堂气氛是指应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师要引导学生的思路,启发学生的思维,激发学生的智力活动。教师在课堂上要边教边观察学生的反应,根据学生的反应来调整自己的教学。
    (7)组织严密:组织严密是指课的进程次序分明、有条不紊,课进行得较为紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。也就是说,整个课的进行基本符合课时计划的设计,各个部分进行得有条不紊,一环扣一环,始终能保持一种良好的课堂气氛,教师能够机智地处理各种偶发事件。这就对教师的基本素质提出了要求,因此教师要有一定的组织才干,要取得学生的积极配合,才能做到组织严密。

  • 第4题:

    钢筋的绑扎有哪些一般规定?绑扎接头有哪些具体要求?


    正确答案: 钢筋的绑扎与安装符合《混凝土结构工程施工质量验收规范》的规定
    (1)准备工作
    A.核对成品钢筋的钢号.直径.形状.尺寸和数量等是否与料单牌相符
    B.准备绑扎用的铁丝.绑扎工具.绑扎架等
    C.准备控制混凝土保护层用的水泥砂浆垫块或塑料卡
    D.划出钢筋位置线
    E.绑扎形式复杂的结构部位钢筋时,应先研究逐根钢筋穿插就位的顺序
    (2)钢筋绑扎要点
    A.钢筋的交叉点应采用20-22号铁丝绑扎,绑扎不仅要牢固可靠,而且铁丝长度要适宜。
    B.板和墙的钢筋网,除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外,中间部分交叉点可间隔交错绑扎;对双向受力钢筋,必须全部绑扎牢固。
    C.梁和柱的钢筋,应与受力钢筋垂直设置;箍筋弯钩叠合处,应沿受力钢筋方向错开设置。
    D.板.次梁与主梁交接处,板的钢筋在上,次梁钢筋居中,主梁钢筋在下,主梁与圈梁交接处,主梁钢筋在上,圈梁在下,绑扎使切不可放错位置。
    E.框架梁.牛腿及柱帽等钢筋应放在柱的钢筋筋接头的位置,应根据来料规格,按规范对有关接头位置。数量的规定,使其错开,在模板上划线。

  • 第5题:

    鹌鹑舍建设的具体要求有哪些?


    正确答案: 鹌鹑饲养密度高,养殖户的规模不同,除大型种鹌鹑场外,家庭饲养鹌鹑可因地制宜,因陋就简,建造鹑舍。
    鹌鹑舍建造要求房舍保温隔热性能好,采光充足,通风条件良好。要有电源进行人工补光,要远离其它畜禽场。要求屋顶材料保温性能好、隔热,并易于排雨。顶棚距地面2.5~3.0米高。舍内外墙壁光滑,便于清扫、冲洗和消毒。地面可用水泥抹制,舍内地面应采用5°坡度,以便清粪时冲洗消毒。屋舍进气口设在鹑舍墙壁的下方,排气口设置在屋顶。

  • 第6题:

    建立客户档案的具体要求有哪些?


    正确答案: (1)主动性和计划性。
    (2)适用性和及时性。
    (3)完整性和一致性。
    (4)价值性和优化性。
    (5)档案保密与法律保护。

  • 第7题:

    填制记账凭证有哪些具体要求?


    正确答案:1)记账凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明,又是登记账簿的重要依据,必须针对不同性质的经济业务的特点,考虑到登记账簿的需要,正确地填写,不可漏填或错填。
    2)发布按会计制度统一规定的会计科目,根据经济业务的性质,编制会计分录,以保证核算的口径一致,便于综合汇总。
    3)若用自制的原始凭证或汇总原始凭证来代替记账凭证,必须在凭证中加列会计分录。
    4)记账凭证在一个月内应当连续编号,以便查核。
    5)收、付款凭证应按货币资金收付的日期填写;转账凭证原则上应按收到原始凭证的日期填写。
    6)记账凭证上应注明所附的原始凭证张数,以便查核。
    7)在采用“收款凭证”、“付款凭证”和“转账凭证”等复式凭证的情况下,凡涉及到现金和银行存款的收款业务,填制收款凭证。
    8)记账凭证填写完毕,应进行复核与检查,并按所使用的记账方法进行试算平衡。

  • 第8题:

    上菜服务有哪些具体要求?


    正确答案: (1)餐厅服务员每上一道菜都要及时报菜名。
    (2)餐厅服务员在上菜时,动作要轻稳,注意不要将汤汁洒在餐台上,更不可洒在客人的衣服上。上有配食佐料的菜肴时,应将主菜与配汁同时上桌,或者是先上佐料再上主菜。
    掌握好上菜的节奏。
    另外,上主食和汤时间要视客人用餐情况和要求而定。

  • 第9题:

    砌体接槎方式有哪些?有何具体要求?


    正确答案:砌体接槎方式有直槎和斜搓。砌体不能同时砌筑时,应留槎时,斜槎长度不得小于高度的对人当条件受限制不能留斜槎时才可留直槎,直控必须引出墙面半砖以上(即阳槎)并每隔500mm高度设一道拉结筋,按墙厚每 12mm加1ø5~ø6钢筋,以保证墙面的整体性。在地震区,墙体交接处的处理还应符合有关抗震构造要求,且砌体转角处不得留直搓。

  • 第10题:

    问答题
    一般来说,标点历史文献的具体要求有哪些?

    正确答案: 其一,文字通畅,上下文不发生矛盾;
    其二,内容符合事实与情理,切合作者愿意;
    其三,语法、修辞和语音等符合古代汉语规律;
    其四,废止产生歧义。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    历史文献影印应注意哪些问题?

    正确答案: 第一,选好底本,所采用的底本应具有一定学术价值或文物价值;
    第二,注意保存古籍原貌;
    第三,拟定序跋;
    第四,编制新目录和索引。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    钢筋的绑扎有哪些一般规定?绑扎接头有哪些具体要求?

    正确答案: 钢筋的绑扎与安装符合《混凝土结构工程施工质量验收规范》的规定
    (1)准备工作
    A.核对成品钢筋的钢号、直径、形状、尺寸和数量等是否与料单牌相符。
    B.准备绑扎用的铁丝、绑扎工具、绑扎架等。
    C.准备控制混凝土保护层用的水泥砂浆垫块或塑料卡。
    D.划出钢筋位置线。
    E.绑扎形式复杂的结构部位钢筋时,应先研究逐根钢筋穿插就位的顺序。
    (2)钢筋绑扎要点
    A.钢筋的交叉点应采用20-22号铁丝绑扎,绑扎不仅要牢固可靠,而且铁丝长度要适宜。
    B.板和墙的钢筋网,除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外,中间部分交叉点可间隔交错绑扎;对双向受力钢筋,必须全部绑扎牢固。
    C.梁和柱的钢筋,应与受力钢筋垂直设置;箍筋弯钩叠合处,应沿受力钢筋方向错开设置。
    D.板、次梁与主梁交接处,板的钢筋在上,次梁钢筋居中,主梁钢筋在下,主梁与圈梁交接处,主梁钢筋在上,圈梁在下,绑扎使切不可放错位置。
    E.框架梁、牛腿及柱帽等钢筋应放在柱的钢筋筋接头的位置,应根据来料规格,按规范对有关接头位置。数量的规定,使其错开,在模板上划线。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    历史文献影印应注意哪些问题?


    参考答案:

    第一,选好底本,所采用的底本应具有一定学术价值或文物价值;
    第二,注意保存古籍原貌;
    第三,拟定序跋;
    第四,编制新目录和索引。


  • 第14题:

    白寿彝在历史文献学学科建设上的贡献有哪些?


    参考答案:

    (一)丰富的历史文献整理实践:
    1、《朱熹辨伪书语》
    2、《咸同滇变见闻录》——《回民起义》
    3、主持二十四史点校
    (二)历史文献学学科理论:
    1、《整理国故介绍欧化的必要和应取的方向》
    2、《谈历史文献学》:历史文献学的重要性
    3、《再谈历史文献学》:历史文献学的四个部分(理论、历史、分类学、应用)
    (三)拟成历史文献学研究提纲


  • 第15题:

    关于教师“教书育人”的具体要求有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)遵循教育规律,实施素质教育;
    (2)循循善诱,诲人不倦,因材施教;
    (3)培养学生良好品行,激发学生:创新精神,促进学生全面发展;
    (4)不以分数作为评价学生的唯一标准。

  • 第16题:

    煮沸消毒法有哪些具体要求?常用于哪些物品的消毒?


    正确答案: 煮沸消毒法要求将需要消毒的物品放在沸水中煮沸10~30分钟,可杀死细菌的繁殖体;对芽孢则需要煮沸5~6小时。在水中加入1%碳酸氢钠或2%~5%石炭酸,消毒效果会更好,且可防止金属器械生锈。
    煮沸消毒法常用于手术器械、注射器、针头及食具等物品的消毒。

  • 第17题:

    标点符号有哪些幅面和位置?


    正确答案: 标点符号有两种幅面,一种是全身(全开),一种是半身(对开)。标点符号的位置分为三种,一种是居中,用于横排文和竖排文;一种是左下角,用于横排文;还有一种是右上角,用于竖排文。

  • 第18题:

    标点古书有哪些要求?


    正确答案: (1)字句必须能够讲通标点古文之前,一定要反复阅读原文,真正读懂;加了标点之后,每句话一定要能讲得通。如果有的句子讲不通,那就可能有标点错误的地方。
    (2)内容必须符合情理对标点出来的古文,不但要看每个句子是否能讲通,而且要认真细致地推敲它们所表达的内容是否符合情理、符合逻辑。如果内容不合情理,就有可能点错。
    (3)文句必须合乎古代语法古今语法不同。标点后的文句,必须合乎古代的语法规律和虚词的用法特点,否则就会曲解古文意思,或造成“不辞”现象。
    (4)文句必须合乎古代音韵古人作文,常用韵语。由于古今语音的变化,有些古代押韵的字,今天读起来已经不押韵了。这也是造成标点错误的一个原因。标点古文时,也必须注意这个问题。

  • 第19题:

    对生产制造过程有哪些具体要求?


    正确答案: (1)应对生产制造过程进行验证使其能够生产出符合规范的产品。必须识别对产品质量有重大影响的、与产品或生产制造过程特性有关的作业,对这些作业进行必要的控制以确保这些特性符合规范要求或进行适当的修改或改进。
    (2)对质量特性起重要作用的辅助材料和设施应规定一定的限度并控制和验证。
    (3)产品搬运应适当地计划、控制,对进厂的材料,在加工材料和最终产品的搬运应有具体文件的规定或制度,以便应用于交货直到产品投入使用。

  • 第20题:

    巡逻具体要求有哪些?


    正确答案:二人并排,三人成纵,不得影响他人的生产与生活。

  • 第21题:

    问答题
    阅读历史文献有哪些方法?

    正确答案: 第一,提倡熟读精思;
    第二,循序渐进,多读多得;
    第三,正确处理博与专的关系,选择精读法与略读法;
    第四,注意问读法与参读法的联合运用;
    第五,强调读以致用的阅读态度;
    第六,勤于动手。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    白寿彝在历史文献学学科建设上的贡献有哪些?

    正确答案: (一)丰富的历史文献整理实践:
    1、《朱熹辨伪书语》
    2、《咸同滇变见闻录》——《回民起义》
    3、主持二十四史点校
    (二)历史文献学学科理论:
    1、《整理国故介绍欧化的必要和应取的方向》
    2、《谈历史文献学》:历史文献学的重要性
    3、《再谈历史文献学》:历史文献学的四个部分(理论、历史、分类学、应用)
    (三)拟成历史文献学研究提纲
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为提高历史文献标点的准确性,需要从哪些方面培养自己的能力?

    正确答案: 第一,端正学风,保持严谨认真的工作态度。
    第二,勤于学习,充分掌握各方面的文史知识。
    第三,积极实践,查考利用已有成果。
    解析: 暂无解析