更多“将所有历史学的实践按照一种理论模式阐释是可行的。”相关问题
  • 第1题:

    针对传统承发包模式的弱点,通过多年的理论研究和实践总结,在建筑市场中出现了一种新的承发包模式是( )。

    A:项目管理承包(PMC)模式
    B:项目总控模式
    C:CM模式
    D:合作伙伴模式

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    关于后现代史学,描述不正确的是()。

    • A、延续了结构主义对整体史的追求
    • B、否认西方历史学中的“欧洲中心论”
    • C、认为没有一种模式和一种理论能够贯通世界所有的历史
    • D、认为历史学不是科学,也没有真实性

    正确答案:A

  • 第3题:

    没有那一种单纯的模式或理论学派能够揽括关于人类危机的所有观点


    正确答案:正确

  • 第4题:

    教学模式从根本上说是一种()。

    • A、理论体系
    • B、策略体系
    • C、中介体系
    • D、实践体系

    正确答案:B

  • 第5题:

    试比较分析社会学阐释环境问题的几种理论模式。


    正确答案: 结构功能主义模式
    结构功能主义强调均衡。从结构功能主义的角度阐释环境问题,大致包括了以下几个要点:
    第一,环境问题的产生在很大程度上是由于人们价值观的扭曲。
    第二,西方文化具有物质主义和贪婪的本性,导致任何自然二元对立。
    第三,环境问题是某种社会过程的自然结果。
    第四,社会系统是在对于环境的不断适应中进化的。
    第五,转变社会成员的价值观对于促进环境保护和维护社会安全有着重要意义。
    社会冲突论模式
    社会冲突论强调社会内部的紧张与对立,它阐释环境问题的主要观点是:
    第一,掌握权力的社会精英掌握社会事件。
    第二,环境问题产生有利于精英利益的社会安排。
    第三,资本主义制度必然导致环境问题。
    第四,全球环境危机正是全球财富与权力分化的直接后果。
    第五,解决环境问题的关键是促进资源在全世界的公平分配。

  • 第6题:

    持续质量改进是什么?()

    • A、是一种认为组织内所有实践活动都是一个过程,而这个过程可以不断地改进的理论
    • B、是一种认为组织内所有实践活动都可以不断地改进的理论
    • C、是一种认为组织内所有实践活动是项目。而所有的项目可以在其生命期内不断地改进的理论
    • D、是一种认为所有组织提供服务,而这些服务可以不断地改进的理论

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列关于模式表述不准确的是()

    • A、模式是对真实世界理论化和简约化的表达方式
    • B、模式与理论是一一对应的关系
    • C、模式与现实事物具有对应关系
    • D、模式是科学研究中以图形或程式的方式阐释对象事物的一种方式

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    针对传统承发包模式的弱点,通过多年的理论研究和实践总结,在建筑市场中出现了一种新的承发包模式是()。
    A

    项目管理承包(PMC.模式

    B

    项目总控模式

    C

    CM模式

    D

    合作伙伴模式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    试比较分析社会学阐释环境问题的几种理论模式。

    正确答案: 结构功能主义模式
    结构功能主义强调均衡。从结构功能主义的角度阐释环境问题,大致包括了以下几个要点:
    第一,环境问题的产生在很大程度上是由于人们价值观的扭曲。
    第二,西方文化具有物质主义和贪婪的本性,导致任何自然二元对立。
    第三,环境问题是某种社会过程的自然结果。
    第四,社会系统是在对于环境的不断适应中进化的。
    第五,转变社会成员的价值观对于促进环境保护和维护社会安全有着重要意义。
    社会冲突论模式
    社会冲突论强调社会内部的紧张与对立,它阐释环境问题的主要观点是:
    第一,掌握权力的社会精英掌握社会事件。
    第二,环境问题产生有利于精英利益的社会安排。
    第三,资本主义制度必然导致环境问题。
    第四,全球环境危机正是全球财富与权力分化的直接后果。
    第五,解决环境问题的关键是促进资源在全世界的公平分配。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    安全教育是人类在其所有()的一种科学知识体系。
    A

    预防交通、人为危险和有害因素的理论和实践

    B

    预防自然、人为危险和有害因素的理论和实践

    C

    预防自然、工程危险和有害因素的理论和实践


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    文学作品是一种文化信息密集的文化产品,因而文学接受具有一种多方面满足读者进行文化价值阐释、品味或品评兴趣的属性。文学作品的文化阐释价值包括(),以及宗教价值、哲学价值等方面。
    A

    民俗学价值

    B

    社会学价值

    C

    历史学价值

    D

    政治学价值


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    护理程序运用系统方法实施__________________________、__________________________、__________________________整体护理的一种理论于实践模式。

    正确答案: 计划性,连续性,全面
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    塞利比在其《优势视角——社会工作实践的新模式》一书中通过阐释优势视角理论的基本概念,向读者阐释了优势视角理论的主要理论框架。这一理论的内容包括( )。

    A.对话与合作
    B.治愈和整合
    C.增强权能
    D.干预与评估
    E.优势

    答案:A,B,C,E
    解析:
    优势视角理论是在批判传统的问题视角和缺陷模式的基础上形成的社会学理论,其主要包括以下几方面的内容:优势、增强权能、成员资格、抗逆力、治愈和整合、对话与合作、悬置怀疑。

  • 第14题:

    试论述社会文化历史学派游戏理论的基本观点及对游戏理论和教育实践的影响。


    正确答案: 一、社会文化历史学派的游戏理论具有以下几个主要观点或基本特征:
    1、活动在儿童心理发展中起主导作用。
    2、强调游戏的社会性本质,反对本能论。
    3、强调成人的教育影响,强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用。二、社会文化历史学派对游戏理论的发展和教育实践的影响
    1、社会文化历史学派的游戏理论,在儿童游戏的研究领域中可谓独树一帜,令入耳目一新。与皮亚杰的游戏理论相比,社会文化历史学派的游戏理论有这样两个显著的特点:
    (1)皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往、相互作用的产物;
    (2)皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。
    2、当然,这一理论体系绝不是无懈可击的。一些观点,如关于浒戏的社会起源的解释,以及儿童必须在成人的示范、教导下,才能改变物品的名称,才能用角色称呼自己等,都需要进一步的探讨和验证。儿童的游戏,虽然不能脱离社会生活环境,不能缺少成人的影响,但是,是不是非要成人一步一步地教,孩子会游戏呢?而且由成人教会的游戏,是不是真正的游戏?它对于儿童的发展,究竟还有多大的价值?

  • 第15题:

    ()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。

    • A、教学设计模式
    • B、学习设计模式
    • C、教育设计模式
    • D、过程设计观

    正确答案:A

  • 第16题:

    买方主导的B2B电子商务模式是按照平台所有者角色分类的一种B2B模式。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    所谓模式,是科学研究中以()或()的方式阐释对象事物的一种方法。


    正确答案:图形;程式

  • 第18题:

    从理论和实践的角度看,360度评估模式都是一种非常好的绩效评估模式。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    文学作品是一种文化信息密集的文化产品,因而文学接受具有一种多方面满足读者进行文化价值阐释、品味或品评兴趣的属性。文学作品的文化阐释价值包括(),以及宗教价值、哲学价值等方面。

    • A、民俗学价值
    • B、社会学价值
    • C、历史学价值
    • D、政治学价值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    判断题
    将所有历史学的实践按照一种理论模式阐释是可行的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试论述社会文化历史学派游戏理论的基本观点及对游戏理论和教育实践的影响。

    正确答案: 一、社会文化历史学派的游戏理论具有以下几个主要观点或基本特征:
    1、活动在儿童心理发展中起主导作用。
    2、强调游戏的社会性本质,反对本能论。
    3、强调成人的教育影响,强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用。二、社会文化历史学派对游戏理论的发展和教育实践的影响
    1、社会文化历史学派的游戏理论,在儿童游戏的研究领域中可谓独树一帜,令入耳目一新。与皮亚杰的游戏理论相比,社会文化历史学派的游戏理论有这样两个显著的特点:
    (1)皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往、相互作用的产物;
    (2)皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。
    2、当然,这一理论体系绝不是无懈可击的。一些观点,如关于浒戏的社会起源的解释,以及儿童必须在成人的示范、教导下,才能改变物品的名称,才能用角色称呼自己等,都需要进一步的探讨和验证。儿童的游戏,虽然不能脱离社会生活环境,不能缺少成人的影响,但是,是不是非要成人一步一步地教,孩子会游戏呢?而且由成人教会的游戏,是不是真正的游戏?它对于儿童的发展,究竟还有多大的价值?
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    按照护理理论的抽象程度及其对实践的指导意义,可将护理理论分为 ( )
    A

    自理模式

    B

    适应模式

    C

    护理模式

    D

    护理理念

    E

    护理理论


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    塞利比在其《优势视角——社会工作实践的新模式》一书中通过阐释优势视角理论的基本概念,向读者阐释了优势视角理论的主要理论框架。这一理论的内容包括(  )。
    A

    对话与合作

    B

    治愈和整合

    C

    增强权能

    D

    干预与评估

    E

    优势


    正确答案: C,D
    解析:
    优势视角理论是在批判传统的问题视角和缺陷模式的基础上形成的社会学理论,其主要包括以下几方面的内容:优势、增强权能、成员资格、抗逆力、治愈和整合、对话与合作、悬置怀疑。