简述古典奴隶制。
题目
简述古典奴隶制。
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第1题：
简述古典奴隶制。
参考答案：以希腊、罗马为典型代表；时间：通常认为公元前6世纪至公元前4世纪的希腊、公元前3世纪至公元前1世纪的罗马在许多地区奴隶制发展到典型阶段；主要表现：奴隶为社会的基本生产者，商品性生产占有更大的比重；奴隶主共和国（民主的或贵族的）成为普遍的统治形式；在文化方面取得显著成就。
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第2题：
古典奴隶制
正确答案: 以希腊、罗马为典型代表；时间：通常认为公元前6世纪至公元前4世纪的希腊、公元前3世纪至公元前1世纪的罗马在许多地区奴隶制发展到典型阶段；主要表现：奴隶为社会的基本生产者，商品性生产占有更大的比重；奴隶主共和国（民主的或贵族的）成为普遍的统治形式；在文化方面取得显著成就。 -
第3题：
简述奴隶制财政的特点。
正确答案: 租税合一、国家财政和王室财政不分、分田制禄和井田制赋、力役和实物形态。 -
第4题：
简述奴隶制时期雅典行政组织的特点。
正确答案:奴隶制时期雅典行政组织的特点：
1.雅典的行政组织具有原始的民主行政特征，四百人会议、五百人会议、执政官都由公民选举产生，行政内容亦由公民大会决定
2.强调依法行政，视宪法为最高法律
3.行政官员非专业化、非职业化、无报酬，影响了行政效率
4.行政职能简单，不存在纵向层级关系也不存在横向部门划分，行政职能未专业化 -
第5题：
名词解释题古典奴隶制正确答案： 以希腊、罗马为典型代表；时间：通常认为公元前6世纪至公元前4世纪的希腊、公元前3世纪至公元前1世纪的罗马在许多地区奴隶制发展到典型阶段；主要表现：奴隶为社会的基本生产者，商品性生产占有更大的比重；奴隶主共和国（民主的或贵族的）成为普遍的统治形式；在文化方面取得显著成就。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述奴隶制法_的特征。正确答案： （1）严格维护奴隶主所有制。（2）公开维护奴隶主阶级的政治统治。（3）公开确认自由民在法律上的不平等。（4）刑罚特别野蛮残酷。（5）保留原始社会规范的残余。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述奴隶制时期雅典行政组织的特点。正确答案： 奴隶制时期雅典行政组织的特点：
1.雅典的行政组织具有原始的民主行政特征，四百人会议、五百人会议、执政官都由公民选举产生，行政内容亦由公民大会决定
2.强调依法行政，视宪法为最高法律
3.行政官员非专业化、非职业化、无报酬，影响了行政效率
4.行政职能简单，不存在纵向层级关系也不存在横向部门划分，行政职能未专业化解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述奴隶制的婚姻家庭制度的特点。正确答案： 习惯、道德占有十分突出的地位，婚礼、家礼实际上起着法的作用。
婚姻家庭制度服务于奴隶主阶级的利益，带有野蛮残暴的性质。对奴隶来说，不可能也无条件通过婚姻建立起自己的家庭。
婚姻缔结带有原始习俗的遗迹，包办强迫婚，掠夺婚盛行于早期，后由公开的包办买卖婚逐步取代——聘娶婚，确立了严格的“六礼”操作程序。
家庭关系中，风行严格的父系家长制。妇女、子女、家属在家庭中没有财产权利和人身自由；男尊女卑，长幼有序，恪守孝道和主从关系。上至天子，下至平民，组成等级森严的宗法家族的社会统治结构；夫权、父权、家长权三位一体，共同维护宗法统治利益。
公开的、等级化的一夫多妻是奴隶主乃至自由民（不包括奴隶）的普片婚姻形式，并坚持妻妾有序、嫡庶有别的多妻制规则。解析： 暂无解析 -
第9题：
古典学术衰落的主要原因不包括（）
- A、古典学术悬浮在社会学的真空中
- B、自由科学过于纯粹，拒绝与实际事物发生联系
- C、奴隶制的存在，使人民对提高生产力丧失热情
- D、伊斯兰教的出现
正确答案:D -
第10题：
简述奴隶制社会的政治关系的特点。
正确答案: （1）奴隶主与奴隶阶级的关系是社会的主要政治关系，是反映奴隶制社会本质的政治关系；
（2）等级关系掩盖了阶级关系；
（3）奴隶主内部各集团之间为争夺国家权力的斗争也十分尖锐；
（4）各奴隶制国家之间的矛盾也比较突出，经常爆发战争。 -
第11题：
简述中外奴隶制国家公务文书方的不同之处。
正确答案: （1）文书载体的不同。
（2）文书保管体制上的差别。
（3）文书文体的分类不同。
（4）国家文书使用文字语言发展的不同。
（5）国家文书与宗教文书关系上的差别。 -
第12题：
问答题简述古代两河流域南部奴隶制国家形成主要过程。正确答案： 约公元前4300年，两河流域南部的苏美尔人进入金石并用时代，开始了氏族社会解体和向文明过渡的过程。埃利都˙欧贝德时期（约公元前4300—前3500年），苏美尔人进入军事民主制阶段，乌鲁克时期（约公元前3500—前3100年），产生农村公社和文字，迈入文明的门槛，捷姆迭特那色时期（约公元前3100—前2800年），形成了众多的城邦。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述古典奴隶制。正确答案： 以希腊、罗马为典型代表；时间：通常认为公元前6世纪至公元前4世纪的希腊、公元前3世纪至公元前1世纪的罗马在许多地区奴隶制发展到典型阶段；主要表现：奴隶为社会的基本生产者，商品性生产占有更大的比重；奴隶主共和国（民主的或贵族的）成为普遍的统治形式；在文化方面取得显著成就。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述古代埃及奴隶制国家的形成与统一。正确答案： 公元前4000—前3500年（涅迦达文化Ⅰ）出现私有制和阶级的萌芽，公元前3500－前3100年（涅迦达文化Ⅱ）出现了城邦国家，在公元前3100—前2686年各国进行兼并战争，至第三王朝建立统一的奴隶制国家。解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题古典学术衰落的主要原因不包括（）A古典学术悬浮在社会学的真空中
B自由科学过于纯粹，拒绝与实际事物发生联系
C奴隶制的存在，使人民对提高生产力丧失热情
D伊斯兰教的出现
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述中外奴隶制国家公务文书方的不同之处。正确答案： （1）文书载体的不同。
（2）文书保管体制上的差别。
（3）文书文体的分类不同。
（4）国家文书使用文字语言发展的不同。
（5）国家文书与宗教文书关系上的差别。解析： 暂无解析