阅读传世经典时应对文本自身的结构保持足够的尊重，在真正理解文义之前，切忌不着边际的批评。

题目

阅读传世经典时应对文本自身的结构保持足够的尊重，在真正理解文义之前，切忌不着边际的批评。

相似考题

1.真正的阅读是从()开始的,它是阅读的核心。A、感知B、认读C、分析D、理解

2.以下关于文义解释的表述，正确的是（）。A.合同采用两种以上文字订立并约定具有同等效力的，对各文本使用的词句推定具有相同含义B.进行文义解释时，必须严格按照词句的通常意义解释C.进行文义解释时，所作的解释可以超出该语句的可能文义范围D.在进行文义解释时，法官绝对不能改变合同用语的文义

3.()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考

4."解文”就是从文本出发,尊重文本,仔细阅读文本,深入挖掘文本所蕴含的意义和价值。()此题为判断题(对，错)。

更多“阅读传世经典时应对文本自身的结构保持足够的尊重，在真正理解文义之前，切忌不着边际的批评。”相关问题

  • 第1题：

    在如今浅阅读盛行的时代，一边是快餐式、碎片式阅读的轻松，一边是慢读、细读的沉重，经典自然免不了有点 的味道。就阅读是一种学习一种对自我的提升而言，浅阅读并不是真正的阅读，长久沉浸在浅阅读的习惯之中，也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而，只是 对经典的珍重，却不如对于经典真实的理解更为重要。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：


    A. 阳春白雪 提倡
    B. 曲高和寡 呼唤
    C. 孤芳自赏 强调
    D. 凄风苦雨 苛求

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    超级文本写作使网络文本与传统文本在写作和阅读方面出现的根本性区别是产生线性结构与非线性结构的分野。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    在如今浅阅读盛行的时代，一边是快餐式、碎片式阅读的轻松，一边是慢读、细读的沉重，经典自然免不了有点 ---的味道。就阅读是一种学习、一种对自我的提升而言，浅阅读并不是真正的阅读，长久沉浸在浅阅读的习惯之中，也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而，只是 ---对经典的珍重，却不如对于经典真是的理解更为重要。一次填入划横线部分最恰当的一项是：

    A. 阳春白雪 提倡
    B. 曲高和寡 呼唤
    C. 孤芳自赏 强调
    D. 凄风苦雨 苛求

    答案：B
    解析：
    根据语境意义可知，浅阅读并非对经典的阅读，阳春白雪泛指高深的、不通俗的文学艺术，与文段意义不符可排除。首先可排除A项。孤芳自赏比喻自命清高，自我欣赏，也比喻脱离群众，含消极色彩。感情色彩不符，也可排除C项。比较B、D，第二空比较苛求和呼唤，苛求指过于严格、不合情理地要求，不符合文意。答案为B。

  • 第4题：

    强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）

    A图文阅读

    B分享阅读

    C交互式幼儿阅读

    D看图说话


    C
    略

  • 第5题：

    教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。

    • A、阅读和理解
    • B、解释和阅读
    • C、解释和理解
    • D、了解和阅读

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解。

    • A、图文阅读
    • B、看图说话
    • C、分享阅读
    • D、交互阅读

    正确答案:D

  • 第7题：

    以下关于文义解释的表述，正确的是（）。

    • A、合同采用两种以上文字订立并约定具有同等效力的，对各文本使用的词句推定具有相同含义
    • B、进行文义解释时，必须严格按照词句的通常意义解释
    • C、进行文义解释时，所作的解释可以超出该语句的可能文义范围
    • D、在进行文义解释时，法官绝对不能改变合同用语的文义

    正确答案:A

  • 第8题：

    文学批评的阅读过程应该注意（）.

    • A、尊重于批评家的好恶
    • B、反省自己的心理状态
    • C、注意初感的印象
    • D、过细咀嚼、反复把玩
    • E、反复阅读

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    真正富有创新意义和艺术魅力的作品，阅读时，读者的期待视野与文本之间是顺向相应的。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    （）强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解。
    A

    图文阅读

    B

    看图说话

    C

    分享阅读

    D

    交互阅读


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）
    A

    图文阅读

    B

    分享阅读

    C

    交互式幼儿阅读

    D

    看图说话


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。
    A

    阅读和理解

    B

    解释和阅读

    C

    解释和理解

    D

    了解和阅读


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在如今浅阅读盛行的时代，一边是快餐式、碎片式阅读的轻松，一边是慢读细读的沉重，经典自然避免不了有点____的味道。就阅读是一种对自我的提升而言、浅阅读并不是真正的阅读、长久沉浸在浅阅读的习惯之中，也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而，只是___对经典的珍重，却不如对经典真实的理解更为重要。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：

    A.阳春自雪 提倡 B.曲高和寡 呼唤
    C.孤芳自赏 强调 D.凄风苦雨 苛求

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    在如今浅阅读盛行的时代，一边是快餐式、碎片式阅读的轻松，一边是慢读、细读的沉重，经典自然免不了有点_____的味道。就阅读是一种学习、一种对自我的提升而言，浅阅读并不是真正的阅读，长久沉浸在浅阅读的习惯之中，也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而，只是_____对经典的珍重，却不如对于经典真实的理解更为重要。

    A. 阳春白雪 提倡
    B. 凄风苦雨 苛求
    C. 孤芳自赏 强调
    D. 曲高和寡 呼唤

    答案：D
    解析：
    “曲高和寡”指曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。“孤芳自赏”“凄风苦雨”与“经典”感情倾向性不一致且语义不符。 “提倡”与珍重不搭，因此，本题答案D为选项。

  • 第15题：

    解读作品是难事。古往今来，文学家、评论家、思想家甚至革命家，都对一部部经典作品有所解读。然而，这种现象更多的存在于“大作家”和“重头作品”上。因为“大”和“重”，文本所想要表达的信息就更多，生出的议论也就更多。？恐怕只有通过阅读文本本身才可能真正体会到。但是，阅读的主体总是千差万别，无论多么专业的评论者，都无法避免站在自身的立场和角度，带着自己对于文学的要求，从自身感兴趣的点出发进行解读。
    填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。

    A.应该如何解读“小”和“轻”的作品呢
    B.但是作家真正的本意究竟是什么呢
    C.应该如何在诸多信息和议论中保持清醒呢
    D.那么选择从哪个角度理解作家的创作动机呢

    答案：B
    解析：
    本题属于语句衔接题，居中类，因此要做到瞻前顾后。
    横线前面围绕着如何解读作品展开论述，横线上又是一个问号，重点看对问题的回答，由回答反推问题本身即可。
    横线后说“恐怕只有通过阅读文本本身才能有机会体会到”。那横线上应该围绕着如何正确解读文本本意展开论述。
    因此，选择B选项。

  • 第16题：

    关于传世经典的阅读方法，下列说法错误的是（）。

    • A、由内而外
    • B、以点带面
    • C、文本配合想象
    • D、先入为主

    正确答案:D

  • 第17题：

    新历史主义批评的最著名命题是（）。

    • A、历史的形式性与形式的历史性
    • B、阅读的文本性与文本的阅读性
    • C、诠释的形式性与形式的诠释性
    • D、文本的历史性与历史的文本性

    正确答案:D

  • 第18题：

    鼓励学术批评强调要摒弃尊重经典的思想，避免经典对人思想的限制。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    莫提默认为真正的阅读是为增进什么而阅读？（）

    • A、资讯
    • B、信息
    • C、享受
    • D、理解

    正确答案:D

  • 第20题：

    经典文本阅读是哪种方法在人文学科教学上的运用（）

    • A、例证法
    • B、描述法
    • C、直觉法
    • D、个案法

    正确答案:D

  • 第21题：

    在保险合同的条款文义不清或有歧义，无法用文义解释方式时，应采用（）方式。

    • A、法律解释
    • B、意图解释
    • C、补充解释
    • D、学理解释

    正确答案:B

  • 第22题：

    判断题
    真正富有创新意义和艺术魅力的作品，阅读时，读者的期待视野与文本之间是顺向相应的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 那些真正富于创新意义，富有艺术魅力的作品，在阅读过程中，常常会伴随着期待指向的遇挫。期待指向遇挫，诱使读者进入一个超越于自己期待视野的新奇的艺术空间之中。

  • 第23题：

    判断题
    超级文本写作使网络文本与传统文本在写作和阅读方面出现的根本性区别是产生线性结构与非线性结构的分野。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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