下列关于教育伦理学说法正确的是()。
第1题:
公共行政伦理学作为一门交叉学科,是那两个领域沟通与融合的结果。()
第2题:
20世纪70年代,苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是()
第3题:
强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是:()。
第4题:
品德是哪些学科研究的对象()。
第5题:
品德是()和教育学的研究对象。
第6题:
赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是()。
第7题:
由哲学,教育学,心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是()。
第8题:
伦理学的研究对象决定了它的学科特征是()
第9题:
比较教育学
教育心理学
教育哲学
教育伦理学
第10题:
护理伦理学
护理心理学
护理管理学
护理教育学
社会心理学
第11题:
第12题:
伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质
教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质
教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化
伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
第13题:
教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的
第14题:
()不是心理健康教育的理论基础。
第15题:
德国()的《普通教育学》,首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础,传统教育代表。
第16题:
护理伦理学护士角色人格是()的特定概念。
第17题:
赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。
第18题:
培根是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。
第19题:
对生命伦理学最准确的界定是()
第20题:
第21题:
医学伦理学是伦理学的一门分支学科
医学伦理学是医学的一门分支学科
医学伦理学是医学和伦理学相交叉的一门学科
医学伦理学是可以解决一切医学问题的学科
医学伦理学是一门实践伦理学科
第22题:
伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象,教育伦理学是教育过程中特有的道德现象,伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多
教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象,二者并无不同
教育伦理学与伦理学是两门不同的学科,研究范围完全不同
教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
第23题:
全新的伦理学
规范伦理学
医学伦理学
生物医学与伦理学的交叉学科,是一种应用伦理学