()改革等都属于能力和知识并重型改革的结果。
第1题:
1977年高考制度恢复后,高考就一直在改革中前进,到1999年大致经历了()几个阶段。
第2题:
不属于常模参照考试的是()。
第3题:
从各国大学入学考试改革的总体思路看,主要原则是(),以及考试的有效性。
第4题:
省级地方自主命题与高校自主考试改革的核心是高考命题权的改革。
第5题:
下面哪项是属于诊断性评价的考试()
第6题:
日本学升大学要经过两次考试(即高考):全国统一考试和大学单独考试。
第7题:
在“公开、公平、公正”的考试精神下,高考从未停止过改革:从1977年高校招生实行德智体全面考核、择优录取到1990年第一次全面推行标准化考试,使考试结果更加客观公正;从2001年取消对考生年龄和婚姻状况限制,到2003年为了避免天气炎热,考期提前一个月,再到2007年实行师范生免费教育,广东2008年高考改革为“先出成绩后填志愿”„„高考改革体现了()①科学精神与人文精神的统一②实践是认识发展的动力认识③在实践基础上不断深化、扩展、向前推移④处理社会关系的实践是社会进步的根本动力
第8题:
转变考试观念
进一步改进考试手段和方法
提高考试的科学化、标准化水平
进一步提高考试成绩的运用
第9题:
记忆
再现
判断能力
分析能力
第10题:
对
错
第11题:
高考制度
初中考试制度
大学考试制度
研究生考试制度
第12题:
语文
数学
外语
政治
第13题:
()属于标准参照性考试。
第14题:
中国的高考、法国的高中毕业会考、日本的第一次共通学力考试,从内容上看,大都比较注重考查认知层次,重视对学生()的测查,是属于偏向认知类型的大学入学考试。
第15题:
分省自主命题和高校自主考试的方式将成为中国高考管理改革的主流方向。
第16题:
MPCC是()的思维能力考试之一
第17题:
1977年高考恢复招生;1990年第一次推行标准化考试,使考试更加客观公正;2001年取消对考生婚姻和年龄限制;2003年为避免天气炎热将考试日期提前一个月,使考试更加人性化;2006年实行新课程高考,对考生综合素质要求提高。高考制度改革的30年历程() ①体现了事物是不断发展的道理②表明实践具有社会历史性 ③说明认识具有无限性和上升性④意味着事物的发展是客观符合主观的过程
第18题:
中国教育要改革,要改变的指挥棒是什么?()
第19题:
对
错
第20题:
日本的共通第一次考试
日本的第二次考试
中国“3+X”高考
中国的高考扩招考试
第21题:
恢复期
改革酝酿期
实验期
标准化考试改革
“3+X”科目改革
第22题:
对
错
第23题:
高考
职业技能鉴定考试
公务员考试
专业技术人员考试