利用图片测试儿童性别恒常性的心理学家是（）。

题目

利用图片测试儿童性别恒常性的心理学家是（）。

相似考题

1.从能区分男性和女性开始,儿童性别概念的发展经历了以下几个阶段()A性别认同阶段B性别稳定性阶段C一性别恒常性阶段D性别认知发展阶段

2.()认为性别恒常性是儿童性别认知发展的一个里程碑。A.科尔伯格B.托马斯C.鲍尔贝D.福禄贝尔

3.如果一个男孩穿上一个女孩的衣服,他会是一个女孩吗?这个问题测试的是()。A.性别认同B.性别稳定性C.性别恒常性D.性别敏感性

4.3岁半的女孩毛毛说:“等我长大我就长胡子了。”表明这一阶段儿童的()尚未发展好。A.性别观念B.性别认同C.性别恒常性D.性别稳定性

更多“利用图片测试儿童性别恒常性的心理学家是（）。”相关问题

  • 第1题：

    您刚生下来时是男孩还是女孩?您长大了要当哥哥还是姐姐?这个问题测试的是()。

    A.性别认同

    B.性别稳定性

    C.性别恒常性

    D.性别敏感性


    参考答案：B

  • 第2题：

    在儿童性别概念的发展中,()。

    A.性别恒常性的发展早于性别稳定性的发展

    B.性别稳定的发展早于性别恒常性的发展


    参考答案：B

  • 第3题：

    根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是

    A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同
    B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性
    C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性
    D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性

    答案：D
    解析：
    科尔伯格认为儿童对自己是男性和女性的基本理解是逐渐发展的,整个过程经历3个阶段:第一,性别自认,也叫性别认同。在两三岁时,儿童理解了自己要么 是男性,要么是女性,并会给自己贴上相应的标签。第二,性别稳定性。在幼儿期,幼儿开始理解性别是稳定的，即男人会变成男人,女人会变成女人,然而,此时幼儿认为女孩如果把发型变成与男孩一样,那么就变成了男孩:男孩如果玩布娃娃就会变成女孩。第三，性别恒常性。在4-7岁,大多数幼儿理解了性别并不会随着情境或者个人的愿望而改变。他们明白,儿童的性别不受他们所穿的衣服、所玩的玩具的影响。

  • 第4题：

    只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。


    正确答案:性别刻板印象

  • 第5题：

    儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。

    • A、性别认同
    • B、性别角色
    • C、性别稳定性
    • D、性别恒常性

    正确答案:B

  • 第6题：

    简述儿童性别恒常性的发展。


    正确答案: 性别认同（2－3岁）：了解自己是男孩还是女孩，同时知道别人的性别。
    性别稳定性（4－5岁）：儿童认识到一个人的性别不会随着年龄的变化而改变。
    性别一致性（6－7岁）：懂得人的性别不会随着服饰、形象和活动等外界条件的变化而发生改变；性别一致性的获得意味着儿童性别恒常性的完全形成。

  • 第7题：

    5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    （），是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变，也不会因为衣着、动作的变化而变化。
    A

    基本性别认同

    B

    性别稳定性

    C

    都不正确

    D

    性别恒常性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    利用图片测试儿童性别恒常性的心理学家是（）。

    正确答案： 爱莫勒西
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果儿童知道小明是男孩子，但认为小明要是穿了裙子就是女孩子，说明儿童不具有（）
    A

    性别认同

    B

    性别稳定性

    C

    性别恒常性

    D

    性别刻板影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述儿童性别恒常性的发展。

    正确答案： 性别认同（2－3岁）：了解自己是男孩还是女孩，同时知道别人的性别。
    性别稳定性（4－5岁）：儿童认识到一个人的性别不会随着年龄的变化而改变。
    性别一致性（6－7岁）：懂得人的性别不会随着服饰、形象和活动等外界条件的变化而发生改变；性别一致性的获得意味着儿童性别恒常性的完全形成。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变,这表明儿童获得了()。

    A.性别化

    B.性别认同

    C.性别稳定性

    D.性别恒常性


    正确答案：D

  • 第14题：

    性别恒常性是指儿童对人一生性别保持不变的认识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第15题：

    （），是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变，也不会因为衣着、动作的变化而变化。

    A基本性别认同

    B性别稳定性

    C都不正确

    D性别恒常性


    D
    略

  • 第16题：

    在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    利用图片与无语儿童沟通交流，这主要属于调整（）。


    正确答案:学习环境

  • 第18题：

    性别恒学常性的发展经历的阶段有（）。


    正确答案:性别认同、性别稳定、性别一致

  • 第19题：

    性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念恒常性出现在（）

    • A、2—3岁
    • B、4—5岁
    • C、6—7岁
    • D、8—9岁

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    如果儿童知道自己小时候是男孩子，长大了也是男孩子，说明儿童具有（）
    A

    性别认同

    B

    性别稳定性

    C

    性别恒常性

    D

    性别刻板影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。
    A

    性别认同

    B

    性别角色

    C

    性别稳定性

    D

    性别恒常性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。

    正确答案： 性别刻板印象
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容