()认为性别恒常性是儿童性别认知发展的一个里程碑。A.科尔伯格B.托马斯C.鲍尔贝D.福禄贝尔

题目
()认为性别恒常性是儿童性别认知发展的一个里程碑。

A.科尔伯格

B.托马斯

C.鲍尔贝

D.福禄贝尔

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1.从能区分男性和女性开始,儿童性别概念的发展经历了以下几个阶段()A性别认同阶段B性别稳定性阶段C一性别恒常性阶段D性别认知发展阶段

2.根据科尔伯格的性别认知发展理论,3~6岁是儿童的()。A.基本性别认同阶段B.性别稳定阶段C.性别恒定阶段D.性别波动阶段

3.在儿童性别概念的发展中,()。A.性别恒常性的发展早于性别稳定性的发展B.性别稳定的发展早于性别恒常性的发展

4.性别图式理论强调,环境的压力和儿童的认知发展共同塑造了()发展A性别图式B性别认知C性别差异D性别角色

更多“()认为性别恒常性是儿童性别认知发展的一个里程碑。 ”相关问题

  • 第1题：

    根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是

    A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同
    B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性
    C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性
    D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性

    答案：D
    解析：
    科尔伯格认为儿童对自己是男性和女性的基本理解是逐渐发展的,整个过程经历3个阶段:第一,性别自认,也叫性别认同。在两三岁时,儿童理解了自己要么 是男性,要么是女性,并会给自己贴上相应的标签。第二,性别稳定性。在幼儿期,幼儿开始理解性别是稳定的，即男人会变成男人,女人会变成女人,然而,此时幼儿认为女孩如果把发型变成与男孩一样,那么就变成了男孩:男孩如果玩布娃娃就会变成女孩。第三，性别恒常性。在4-7岁,大多数幼儿理解了性别并不会随着情境或者个人的愿望而改变。他们明白,儿童的性别不受他们所穿的衣服、所玩的玩具的影响。

  • 第2题：

    儿童的性别概念主要包括三个成分：性别认同、性别稳定性和性别恒常性。


    性别认同;性别稳定性;性别恒常性

  • 第3题：

    性别认知理论认为性别角色学习在本质上是（）的一个方面。


    A

  • 第4题：

    根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

    A弗洛伊德

    B维果斯基

    C柯尔伯格

    D巴普洛夫


    C
    略

  • 第5题：

    2、科尔伯格认为，性别恒常性的发展经历三个阶段，依次为（）。

    A．性别认同——性别稳定性——性别恒常性

    B．性别恒常性——性别稳定性——性别认同

    C．性别稳定性——性别恒常性——性别认同

    D．性别稳定性——性别认同——性别恒常性


    性别认同——性别稳定性——性别恒常性

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