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  • 第1题:

    下列不属于考核性素质测评特点的是()

    • A、是对求职者素质结构和水平的鉴定
    • B、侧重于求职者现有素质的价值与功用
    • C、是一种分散性、详细性测评
    • D、测评结果具有较高的信度与效度

    正确答案:C

  • 第2题:

    下列关于人员素质测评的特点中,不正确的说法是()

    • A、人员素质测评主要是心理测量,而不是物理测量
    • B、人员素质测评不是抽样测评,而是具体测量
    • C、人员素质测评是相对测量,而不是绝对测量
    • D、人员素质测评是间接测量,而不是直接测量

    正确答案:B

  • 第3题:

    以下不是素质测评主要功用的是()

    • A、评定
    • B、开发
    • C、诊断
    • D、预测

    正确答案:B

  • 第4题:

    绩效考评与素质测评的关系是什么?


    正确答案:它们的关系是相辅相成的,素质测评为绩效考评提供了起点与背景,而绩效考评为素质测评提供了一种实证与补充。素质测评主要是对人与条件的测评,以任职资格要求为标准,而绩效考评主要是对事与结果的考查,以职责任务要求为标准;素质测评是为人与事的配置提供科学依据,而绩效考评配置的优劣进行科学的检查。

  • 第5题:

    人员素质测评量化的实质是什么?


    正确答案: 从哲学角度看,人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的数量特征与质量特征,使人们对素质有更深入,更本质的认识;
    从数学角度看,素质测评量化就是通过素质测量法则,把个体稳定的行为特征空间,与某一向量空间建立同态关系,使定性评定中不便综合处理的行为特征信息,得到统一的数学处理。
    这样,可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上,进而综合反映在个体素质的差异与水平下。

  • 第6题:

    简述人员素质测评的理论基础是什么?


    正确答案: 人员素质测评的基本原理是在进行人员测评实践操作时,其背后隐含的原理性机制,是对人员素质测评工程中带有普遍意义的客观规律的认识,也是指导人员测评工程的理论依据。
    (1)个体的每一个行为表现,都是其相应心理素质在特定环境中的特定表征。B=f(Q,E.,B代表行为,f代表表征方式或机制,Q代表素质,E代表环境。
    尽管人的心理特征具有内隐性,难以直接进行观察,但它可以通过人的行为反应出来。人的外显行为与内在的心理特征有较大的一致性,这为我们的人员素质测评工作提供了可能性。
    (2)素质是一种相对稳定的组织系统,各个个体不尽相同,它可以综合不同环境中的刺激,使个体对这些刺激做出一致的反应行为。Q=fB*dE=B1*dE1+B2*DE2+B3*dE3+…,Q代表素质,f代表积分符号,即总和运算B代表行为,dE代表不同环境下的刺激变量。
    人的素质特征具有相对的稳定性,我们能够根据测评的结果做出适当的推论,即从一种素质特征推测相应的行为表现,从一种情境中的表现推论更大范围的情境中的表现。

  • 第7题:

    多选题
    素质测评的主要类型有()
    A

    选拔性素质测评

    B

    配置性素质测评

    C

    开发性素质测评

    D

    考核性素质测评

    E

    发展性素质测评


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    员工素质测评的主要原则是什么?

    正确答案: (1)客观测评与主观测评相结合。
    (2)定性测评与定量测评相结合。
    (3)静态测评与动态测评相结合:静态测评比较容易看出差距,动态测评有利于指导。静态测评包括个性测试、心理测试等、问卷、考试等;动态测评包括评价中心、面试、观察评定等。
    (4)素质测评与绩效测评相结合。
    (5)分项测评与综合测评相结合。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    素质测评其他功用有哪些?

    正确答案: 1、有助于资源配置的科学化;
    2、有助于人力资源开发;
    3、有助于劳动人事的优化管理。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简答素质测评的评定功用。

    正确答案: (1)促进与形成作用;
    (2)激励与强化作用;
    (3)导向作用。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    侧重于求职者现有素质的价值与功用是()测评的特点。

    正确答案: 考核性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    绩效考评与素质测评的关系,正确的是()。
    A

    绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定

    B

    绩效考评为素质测评提供了起点与背景

    C

    素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定

    D

    素质测评为绩效考评提供了一种实证与补充

    E

    素质测评主要是对人与条件的测评,以任职资格要求为标准


    正确答案: A,C
    解析: 绩效考评是指评定者运用科学的方法、标准和程序,对行为主体的与评定任务有关的绩效信息(业绩、成就和实际作为等)进行观察、收集、组织、贮存、提取、整合,并尽可能做出准确评价的过程。素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评指标做出量值或价值的判断过程,或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程。

  • 第13题:

    素质能测评的原因是什么?


    正确答案:1)人的素质是有差异的
    2)素质虽然不能直接测量,但通过观测外部行为差异有可能测量其素质差异
    3)素质测评的准确性、可靠性和精确度也是相对的,也会随着科学技术的进步而提高。测不准不等于不能测,目前测不准不等于将来测不准。

  • 第14题:

    简答素质测评的评定功用。


    正确答案: (1)促进与形成作用;
    (2)激励与强化作用;
    (3)导向作用。

  • 第15题:

    素质测评的主要类型有()

    • A、选拔性素质测评
    • B、配置性素质测评
    • C、开发性素质测评
    • D、考核性素质测评
    • E、发展性素质测评

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    绩效考评与素质测评的关系,正确的是()。

    • A、绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定
    • B、绩效考评为素质测评提供了起点与背景
    • C、素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定
    • D、素质测评为绩效考评提供了一种实证与补充
    • E、素质测评主要是对人与条件的测评,以任职资格要求为标准

    正确答案:A,C,E

  • 第17题:

    素质测评其他功用有哪些?


    正确答案: 1、有助于资源配置的科学化;
    2、有助于人力资源开发;
    3、有助于劳动人事的优化管理。

  • 第18题:

    员工素质测评的主要原则是什么?


    正确答案: (1)客观测评与主观测评相结合。
    (2)定性测评与定量测评相结合。
    (3)静态测评与动态测评相结合:静态测评比较容易看出差距,动态测评有利于指导。静态测评包括个性测试、心理测试等、问卷、考试等;动态测评包括评价中心、面试、观察评定等。
    (4)素质测评与绩效测评相结合。
    (5)分项测评与综合测评相结合。

  • 第19题:

    单选题
    开发性素质测评,也可以称为(),主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
    A

    选拔性素质测评

    B

    配置性素质测评

    C

    诊断性素质测评

    D

    勘探性素质测评


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列不属于考核性素质测评特点的是()
    A

    是对求职者素质结构和水平的鉴定

    B

    侧重于求职者现有素质的价值与功用

    C

    是一种分散性、详细性测评

    D

    测评结果具有较高的信度与效度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    人员素质测评的主要功用有评定、()和预测。
    A

    记忆

    B

    考察

    C

    诊断反馈

    D

    应用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()。
    A

    诊断性测评

    B

    考核性测评

    C

    开发性测评

    D

    配置性测评


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试问素质测评的主要功用是什么?

    正确答案: 评定功能----促进与形成、激励与强化、导向作用。
    诊断反馈功能----咨询、参考、调节与控制作用。
    预测功能----选拔作用。
    解析: 暂无解析