适应企业制度的过程是：（）A、一个自我反思的过程B、一个自我成长的过程C、一个自我消磨的过程D、一个自我改变的过程

题目

适应企业制度的过程是：（）

  • A、一个自我反思的过程
  • B、一个自我成长的过程
  • C、一个自我消磨的过程
  • D、一个自我改变的过程
相似考题

1.在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中，自我体验是指A、自我想象的过程B、自我实践、获得经验的过程C、自我接受他人的心理治疗的经验过程D、自我思考、分析判断的过程E、自我感受的过程

2.职业生涯决策是一个过程,内容包括()。A.自我探索B.分析评估C.自我探索D.决定过程

3.自我了解(self-understanding)是一个终身的历程,也是不断成长的过程,它并非一蹴而就，一劳永逸的,而是一个伴随着人格和专业成长而渐进的过程。( )A．正确B．错误

4.生涯设计的过程包括()三个阶段。A、自我反思B、过程设计C、目标设计D、成长设计

更多“适应企业制度的过程是：（）A、一个自我反思的过程B、一个自我成长的过程C、一个自我消磨的过程D、一个自我改变的过程”相关问题

  • 第1题：

    护士如何做好运用压力与适应理论指导工作 ( )

    A、每个人的适应能力是有差异的

    B、适应是一个机体局部性的反应过程

    C、人的适应是一个主动过程

    D、适应是机体的一种自我调节过程

    E、每个人的适应是一个动态过程


    参考答案：ACDE

  • 第2题：

    团体咨询的过程经常被认为是一个通过成员相互作用，来协助他们增进自我了解，自我抉择，（）、进而自我实现的一个学习过程。
    自我发展
    略

  • 第3题：

    预防是一个（）工程，是一个不断自我完善、自我改造的过程，是时刻保持的一种应变状态。

    • A、开放的
    • B、封闭的
    • C、系统的
    • D、循环的

    正确答案:C

  • 第4题：

    激励自我的过程就是（）的过程，也是培养自我和成长自我的过程。


    正确答案:发现伟大自我

  • 第5题：

    面试的过程，不是一个“演”的过程，而是（）。

    • A、基于岗位要求展示自己的过程
    • B、使用面试官语言与其积极互动
    • C、恰当地展示真实自我的过程
    • D、一个投面试官所好的过程

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?


    正确答案: 1、学生的品德形成过程是外在教育与自我教育的辨证统一过程。2、德育过程要促进学生自我教育能力的发展。要遵循学生自我教育能力的发展规律，从实际出发，因势利导，有计划地培养与提高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的自我教育能力。

  • 第7题：

    职业道德修养是一个（）的过程。

    • A、自我完善
    • B、自我提高
    • C、实践
    • D、学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    自我意识是（）的结果。形成自我意识是一个逐步的过程，这一过程可分为三个阶段，即从（）到（），最后发展到（）。

    正确答案： 个性社会化,生理的自我,社会的自我,心理的自我
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?

    正确答案： 1、学生的品德形成过程是外在教育与自我教育的辨证统一过程。2、德育过程要促进学生自我教育能力的发展。要遵循学生自我教育能力的发展规律，从实际出发，因势利导，有计划地培养与提高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的自我教育能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    适应企业制度的过程是：（）
    A

    一个自我反思的过程

    B

    一个自我成长的过程

    C

    一个自我消磨的过程

    D

    一个自我改变的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    将个体动机、能力、信念和经历组成为一个一致和谐的自我形象的过程是（）
    A

    自我概念

    B

    自尊

    C

    自我同一性

    D

    自我和谐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学会（），是一个人不断塑造自我、实现自我自身价值的过程。

    正确答案： 反思与省察
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。


    答案：
    解析：
    【答案要点】(1)学生的品德形成过程是外在教育与自我教育的辩证统一过程。学生 的自我教育能力是学生品德赖以形成的内部因素，也是学生品德发展程度的一个重要标志。
    自我教育能力主要由自我评价和自我调控能力构成，自我评价能力可以使学生正确认 识自我、评价自我，看到自己的长处和不足，明确自我道德教育的目标与要求；自我调控能 力则可以使学生自主行动，使自己的行为符合社会的要求，有利于自身的发展。
    例如：我们在德育实践中要注重引发学生的内在要求，把学生从缺乏道德经验与能力、 依赖性较强的孩子培养成独立自主的社会成员。
    (2)德育过程要促进学生自我教育能力的发展。学生的自我意识与自我教育能力的发 展是有规律的，一般是从自我为中心发展阶段，到“他律”阶段，再到“自律”阶段。
    (3)要遵循学生自我教育能力的发展规律，从实际出发，因势利导，有计划地培养与提 高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的自我教育能力。

  • 第14题：

    创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    婴儿自我意识的产生是一个个别化的单向过程。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    自我意识是（）的结果。形成自我意识是一个逐步的过程，这一过程可分为三个阶段，即从（）到（），最后发展到（）。


    正确答案:个性社会化；生理的自我；社会的自我；心理的自我

  • 第17题：

    学会（），是一个人不断塑造自我、实现自我自身价值的过程。


    正确答案:反思与省察

  • 第18题：

    一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称（）。

    • A、自我认同
    • B、自我肯定
    • C、自我接纳
    • D、自我发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    职业道德修养是一个（）的过程。
    A

    自我完善

    B

    自我提高

    C

    实践

    D

    学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    护士如何做好运用压力与适应理论指导工作（）
    A

    每个人的适应能力是有差异的

    B

    适应是一个机体局部性的反应过程

    C

    人的适应是一个主动过程

    D

    适应是机体的一种自我调节过程

    E

    每个人的适应是一个动态过程


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    团体咨询的过程经常被认为是一个通过成员相互作用，来协助他们增进自我了解，自我抉择，（）、进而自我实现的一个学习过程。

    正确答案： 自我发展
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    礼仪素质的养成是一个（）的过程。
    A

    自我认识

    B

    自我养成

    C

    自我提高

    D

    自我监督


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）养成是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程，是通过有意识的学习、仿效、积累而逐渐形成的。

    正确答案： 礼仪素质
    解析： 暂无解析

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