对于职业挫折,可从以下哪几方面加以克服()
第1题:
第2题:
增强小学生耐受挫折的能力的方法有()
第3题:
提高抗挫能力的主要方法是()
第4题:
根据亚当斯的理论,挫折包括()三方面的含义。
第5题:
按照亚当斯的挫折理论,当挫折挫折认知和挫折反应同时存在时,便构成心理挫折,其中是最重要的。()
第6题:
挫折包括三方面的含义,有()。
第7题:
如何正确认识挫折()
第8题:
正确对待,提高对挫折的调节力
树立自信心,试试调整个人的抱负水平
分析挫折原因,不断完善自我
可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
第9题:
创设一定的挫折情境,采用情绪渲泄
调节抱负水平
正确认识挫折
学会对挫折正确归因
第10题:
挫折情境
挫折认知
挫折行为
挫折情绪
第11题:
挫折情境
挫折认知
挫折行为
挫折情绪
第12题:
把挫折当作生活的组成部分
提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境
适当提高自己的期望值,让别人接受自己
采取精神宣泄法和改变环境
第13题:
应对挫折,提高挫折承受力,正确的应对策略有()
A正确认识挫折
B改变不合理观念
C加强修养
D优化人格品质
E勇于实践
第14题:
提高抗挫能力的主要方法()。
第15题:
面对挫折,我们可从()几个方面进行心理调适。
第16题:
应对挫折,提高挫折承受力,正确的应对策略有()
第17题:
美国心理学家亚当斯提出了挫折理论,认为挫折包括和三方面的含义。()
第18题:
心理健康促进中的能够直面挫折不包括()
第19题:
正确认识挫折
采取针对性措施
疏散挫折情绪
适当进行宣泄
提高挫折商
第20题:
正确认识挫折
改变不合理观念
加强修养
优化人格品质
勇于实践
第21题:
挫折能造就强者
挫折能使人学会思考
挫折可以磨练人的意志
挫折能使人成功
第22题:
创设一定的挫折情境,采用情绪渲泄
调节抱负水平
正确认识挫折
学会对挫折正确归因
第23题:
因人之不匹配导致的职业挫折
因才能不能发挥导致的职业挫折
因组织本身的问题导致的职业挫折
因人际关系不佳导致的职业挫折
工作过于单调导致的职业挫折
第24题:
挫折情境
挫折认知
挫折反应
挫折情绪