参考答案和解析
正确答案: 1、寻求目标
2、确定事实
3、识别问题
4、寻求创意
5、创意评估
6、创意实现
更多“简述体育管理创新的一般过程。”相关问题
  • 第1题:

    简述体育产业管理创新职能的基本程序。


    正确答案:确定问题——形成新思想——提出设想——付诸实施。

  • 第2题:

    试述体育管理中创新的过程与方法。


    正确答案: 体育管理中创新的过程包括寻求目标、确定事实、识别问题、寻求创意、创意评估、创意实现;体育管理中创新的方法有一致图解法、潜在问题分析法等。

  • 第3题:

    简述体育产业管理的创新控制。


    正确答案: (一)体育产业管理创新职能的基本含义
    (二)体育产业管理创新职能的特点
    (三)体育产业管理创新职能的基本内容
    (四)体育产业管理创新职能的基本程序
    (五)体育产业管理创新职能的实现方法

  • 第4题:

    在美国洛杉矶第23届奥运会的举办过程中,彼得.尤伯罗斯采取了哪些创新的新举措,以此谈谈你对体育管理创新的认识。


    正确答案: 彼得.尤伯罗斯的创新思路可以说是凝聚在“开源节流”这四个字上。
    其具体的举措有:第一项举措是在为全世界提供比赛信息的电视实况转播专利上策划了一次不记名的投标,在电视网相互竞争中,为本届奥运会筹到了28000万美元;第二项举措是出台每行业只接受一家赞助商的规定,让众多的赞助商高价抢购赞助权,又为奥运会筹集了38500万元的巨款;第三项举措则是充分利用奥运会的各个环节,激起竞争,如付钱参加火炬接力跑,以此筹的资金3000万美元;第四项举措是设立“赞助人计划票”,以捐助款获得奥运会生意权,高价出售纪念品、纪念币和门票。
    如果说以上举措为本届奥运带来了十分丰厚的经济效益,那么压缩开支则是尤伯罗斯的另一创新,如充分利用现有的设施,不搞新建筑,借用大学假期空闲的学生宿舍,借用接送学生的大轿车,招聘不领报酬的志愿者。
    尤伯罗斯创新管理思维和创新举措不仅成功地为本届奥运会创造了惊人的经济效益,还同时创造了良好的社会效益,洛杉矶奥运会创造了惊人的奇迹,由亏损变为盈利奥运会运作方式使当今的奥运会又重新成为了抢手的香饽饽。
    创造性思维和创新精神是体育管理创新和变革的基础,细心的分析,大胆的去组织一定会是你的创意变成现实。

  • 第5题:

    简述体育管理中常用的一般管理方法。


    正确答案: 1、行政方法
    2、法律方法
    3、宣传教育方法
    4、经济方法
    5、数学方法
    6、系统工程方法
    7、评价方法

  • 第6题:

    简述体育教学过程的一般规律。


    正确答案:体育教学过程的基本规律,可分为一般教学规律和特殊教学规律两类
    (一)体育教学过程的一般规律
    体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样,所共有的普通规律。
    1)社会制约性规律。
    2)认识规律。
    3)学生身心发展的规律。
    4)教与学辩证统一的规律。
    5)教育、教养和发展相统一的规律。
    6)教学内容和教学过程相统一的规律。
    7)教学效果取决于教学基本要素合力的规律。
    8)体育教学过程的控制反馈规律。
    (二)体育教学过程的特殊规律
    体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
    1)动作技能形成的规律。
    2)人体机能适应性规律。
    3)人体生理机能活动能力变化的规律。

  • 第7题:

    问答题
    简述体育产业管理的创新控制。

    正确答案: (一)体育产业管理创新职能的基本含义
    (二)体育产业管理创新职能的特点
    (三)体育产业管理创新职能的基本内容
    (四)体育产业管理创新职能的基本程序
    (五)体育产业管理创新职能的实现方法
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述体育管理创新的一般过程。

    正确答案: 1、寻求目标
    2、确定事实
    3、识别问题
    4、寻求创意
    5、创意评估
    6、创意实现
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述体育管理决策制定的过程

    正确答案: 第一,研究现状,发现问题。
    第二,确定目标(明确具体,明确附加约束条件,目标实现的程度及标准,分清决策目标的主次)
    第三,拟定备选方案(确保多个备选方案质量,不同的方案必须相互替代、互相排斥,而不能相互包容。)
    第四,评价和选择方案(可行性评估,利益评估,风险评估;追求最优目标,选择最优方案)
    第五,方案的实施与控制(通过规划、计划向执行系统发出指令,开展有效的管理活动,考虑可能出现的问题以及应急措施,随时检查、验证,及时修正)
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    体育管理创新过程

    正确答案: 寻求目标→确定事实→识别问题→寻求创意→创意评估→创意实现
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述体育产业管理创新职能的基本程序。

    正确答案: 确定问题——形成新思想——提出设想——付诸实施。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述体育管理中常用的一般管理方法。

    正确答案: 1、行政方法
    2、法律方法
    3、宣传教育方法
    4、经济方法
    5、数学方法
    6、系统工程方法
    7、评价方法
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述体育目标管理的过程。


    正确答案:建立目标体系;明确责任;组织实施;考评反馈。

  • 第14题:

    简述体育管理与体育管理学的概念。


    正确答案:体育管理就是指体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法,以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能,创造和谐的环境,充分发挥各种体育资源的合力作用,实现既定体育目标的过程。
    体育管理学则是研究体育管理本质和规律的科学。

  • 第15题:

    体育管理创新过程


    正确答案: 寻求目标→确定事实→识别问题→寻求创意→创意评估→创意实现

  • 第16题:

    简述体育控制的过程。


    正确答案:1、确定控制标准
    2、衡量实际成效
    3、纠正偏差

  • 第17题:

    体育产业管理创新职能的特点


    正确答案: 高风险性、高效益性、相对性、继承性、发展性

  • 第18题:

    一般来说,管理创新过程包含四个阶段,下列选项不属于管理创新过程的是()。

    • A、对现状的不满
    • B、创新
    • C、争取内部与外部的认可
    • D、听从他人意见

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    简述体育赛事管理的过程。

    正确答案: 按照项目管理的理论,体育赛事的管理过程主要包括体育赛事的启动、体育赛事的计划、体育赛事的控制、体育赛事的组织与实施、体育赛事的收尾五大板块。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试述体育管理中创新的过程与方法。

    正确答案: 体育管理中创新的过程包括寻求目标、确定事实、识别问题、寻求创意、创意评估、创意实现;体育管理中创新的方法有一致图解法、潜在问题分析法等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    在美国洛杉矶第23届奥运会的举办过程中,彼得.尤伯罗斯采取了哪些创新的新举措,以此谈谈你对体育管理创新的认识。

    正确答案: 彼得.尤伯罗斯的创新思路可以说是凝聚在“开源节流”这四个字上。
    其具体的举措有:第一项举措是在为全世界提供比赛信息的电视实况转播专利上策划了一次不记名的投标,在电视网相互竞争中,为本届奥运会筹到了28000万美元;第二项举措是出台每行业只接受一家赞助商的规定,让众多的赞助商高价抢购赞助权,又为奥运会筹集了38500万元的巨款;第三项举措则是充分利用奥运会的各个环节,激起竞争,如付钱参加火炬接力跑,以此筹的资金3000万美元;第四项举措是设立“赞助人计划票”,以捐助款获得奥运会生意权,高价出售纪念品、纪念币和门票。
    如果说以上举措为本届奥运带来了十分丰厚的经济效益,那么压缩开支则是尤伯罗斯的另一创新,如充分利用现有的设施,不搞新建筑,借用大学假期空闲的学生宿舍,借用接送学生的大轿车,招聘不领报酬的志愿者。
    尤伯罗斯创新管理思维和创新举措不仅成功地为本届奥运会创造了惊人的经济效益,还同时创造了良好的社会效益,洛杉矶奥运会创造了惊人的奇迹,由亏损变为盈利奥运会运作方式使当今的奥运会又重新成为了抢手的香饽饽。
    创造性思维和创新精神是体育管理创新和变革的基础,细心的分析,大胆的去组织一定会是你的创意变成现实。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述体育管理学的演变过程。

    正确答案: (一)萌芽时期(20世纪30年代——50年代)
    体育管理学最早产生于美国,在20世纪30年代就有人开始将企业管理的原理和方法引入到体育领域之中,这是人们对体育管理进行研究的开始。特点是各自为战,研究始于自发阶段,没有形成统一体系。
    (二)创立时期(20世纪50年代中期—60年代中期)
    体育管理学在美国被正式列入为大学课程,开始培养体育管理人才,60年代初,前苏联和东欧在体育大学、院系中推出各自的体育管理学,标志体育管理开始有经验层次上升到科学层次。
    (三)发展时期(20世纪60年代—70年代后期)
    从经济领域移植管理方法到体育领域,同时也开始了对体育管理自身规律的讨论,体育管理学的理论体系逐渐建立。
    (四)成熟时期(20世纪80年代至今)
    人们对体育管理的认识由重视学校体育行政管理、校级运动训练管理到重视职业体育管理、体育俱乐部管理等方面转移,体育管理学逐渐成熟。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述体育教学过程的一般规律。

    正确答案: 体育教学过程的基本规律,可分为一般教学规律和特殊教学规律两类
    (一)体育教学过程的一般规律
    体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样,所共有的普通规律。
    1)社会制约性规律。
    2)认识规律。
    3)学生身心发展的规律。
    4)教与学辩证统一的规律。
    5)教育、教养和发展相统一的规律。
    6)教学内容和教学过程相统一的规律。
    7)教学效果取决于教学基本要素合力的规律。
    8)体育教学过程的控制反馈规律。
    (二)体育教学过程的特殊规律
    体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
    1)动作技能形成的规律。
    2)人体机能适应性规律。
    3)人体生理机能活动能力变化的规律。
    解析: 暂无解析