联合国教科文组织将教育的基本目的界定在"把一个人在（）、（）、（）、（）各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人”。

第1题：

完人就是把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来。

第2题：

拼箱的基本含义是把一个出运地的若干发货人发往另一个目的地的若干收货人的小件货物集中起来，作为一个整件集运的货物发运给目的地的货运代理人的代理，并通过他把单票货物交给各个收货人。

第3题：

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每个社会成员成为一个完善的人。

第4题：

联合国教科文组织将（）年定为“国际教育年”。

第5题：

联合国教科文组织有关教育目的的表述是：使受教育者（）（）（）（）。

第6题：

联合国科教文组织将教育的基本目的界定为“把一个人在（）、（）、（）、等各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

联合国科教文组织将教育的基本目的界定在“把一个人在（）、（）、（）、（）各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”

第14题：

将检修设备停电，必须把各方面的电源完全断开。必须拉开电闸，使各方面至少有一个明显的断开点。

第15题：

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。

第16题：

把自然界的美景引进诗中，使山水成为独立的审美对象的人是（）

第17题：

我们衡量一个领导干部特别是一把手是否称职，不仅看本人的工作是否尽力，更重要的是看他（）。

• A、能否把一班人的智慧和经验集中起来
• B、能否把广大群众动员和组织起来
• C、能否把各方面的力量凝聚起来
• D、能否把人心笼络起来

第18题：

高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和人的身心发展规律，对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：