论述影响运动损伤发生的心理因素目前研究的概况？
题目
论述影响运动损伤发生的心理因素目前研究的概况？
相似考题
更多“论述影响运动损伤发生的心理因素目前研究的概况？”相关问题
-
第1题：
论述影响问题解决的主要心理因素。答案：解析：（1）有关的知识经验。任何问题的解决都离不开一定的知识、策略和技能，知识经验的不足常常是不能有效解决问题的重要原因。有些问题的解决需要专门领域的知识、技能和策略，专门的知识经验对于解决问题至关重要。
（2）定势与功能固着。定势在问题解决中的作用有积极与消极之分。在问题情境不变的条件下，定势能使人应用已掌握的方法迅速地解决问题；在问题情境发生变化的情况下，定势会妨碍人采用新的解决方法。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能。当问题解决涉及改变某件制品的用途时，功能固着就会对问题解决产生消极作用。此时问题解决的关键在于突破功能固着的束缚，发现物品的新用途。
（3）问题情境。问题情境就是指问题呈现的知觉方式。不同的呈现方式会影响学生对问题的理解和表征。如果呈现的刺激模式能直接提供适合于解决问题的线索，那就有利于找到解决问题的方向、途径和方法：如果刺激模式掩蔽或干扰了问题解决的线索，那就会增加解决问题的困难。
（4）酝酿效应。当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会突然想到解决的办法，这就是酝酿效应。酝酿之有利于问题的解决，可能与对定势的克服有关。暂时停止对那个问题的思考，有可能打破原来不恰当的思路，从而导致解决问题的合理步骤的出现。
（5）原型启发。原型能起到启发作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些共同点或相似处。通过联想，可以从原型中间找到解决问题的新方法。任何事物都可以充当原型。某一事物能否充当原型起到启发作用，不仅取决于该事物的特点，还取决于问题解决者的心理状态。只有在问题解决者的思维活动处于积极但又不过于紧张的状态时，才最容易产生原型启发。原型启发常常发生在酝酿时期。
（6）情绪和动机状态。情绪和动机状态影响问题解决的效果。在一定限度内，情绪和动机强度与问题解决的效率成正比，但动机太强或太弱，情绪过于高昂或过于低沉，都会降低问题解决的效率。中等强度的动机和相对平和的心境，有利于问题的解决。情绪的性质也影响问题解决。积极的情绪状态有利于问题解决，消极的情绪状态不利于问题解决。
除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性，不仅直接影响解决问题的动力，也制约着问题解决的方向和效果。 -
第2题：
论述有关人格和运动损伤的研究？
正确答案: 从Adersen 和Williams于1998年提出应激—损伤理论模型，指出了影响运动损伤发生的几个人格变量（意志、特质焦虑、控制点、成就动机等）后，关于损伤运动员人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨，这方面受到关注最多的是特质焦虑和控制点。
（1）关于特质焦虑。虽然目前关于特质焦虑的研究结果比较一致，但是关于焦虑方向性的问题还有必要深入得进行。
（2）但在对控制点与运动损伤关系的研究中，学者们的观点存在较多的不一致。 -
第3题：
论述疼痛影响的心理因素。
正确答案: （1）早期经验：人们对疼痛的感受和反应受幼年期教育的影响。从动物试验看，有人认为痛知觉的产生与过去的经验和对此经验的记忆程度有关。
（2）产生疼痛的原因和对后果的评价 生活中可见他伤和自伤的人耐受疼痛的程度不同。
（3）情绪：人的情绪是影响痛知觉的重要因素。积极的情绪，对伤害性刺激的敏感性降低，痛阈增高；反之亦然。
（4）注意：如果把注意集中在一项任务上，能减弱对疼痛的感受。
（5）暗示：临床上对一些病人使用安慰剂可以起到止痛或缓解疼痛的效果，足以说明暗示具有止痛的作用。 （6）人格：不同人格的人对疼痛的敏感性和对疼痛的表达方式有很大差异。
（7）文化教育：不同文化环境和语言影响下，不同人对疼痛耐受程度不同。 -
第4题：
论述运动损伤的发生原因及预防原则。
正确答案: 运动损伤原因：
①潜在原因：
⑴身体某部位本身存在的解剖生理弱点；
⑵运动技术上的某些特殊要求。
②直接原因：
⑴对预防运动损伤的意义认识不足；
⑵缺乏准备活动或准备活动不正确；
⑶身体素质差或技术上的错误；
⑷运动量（特别是局部负担量）过大；
⑸身体机能和心理状态不良；
⑹教学、训练和比赛的组织方法上错误；
⑺动作粗野或违犯规则；
⑻场地、设备、服装上的缺点；
⑼气象条件不良。
运动损伤预防原则是：
①加强预防伤害的教育；
②合理安排教学、训练和比赛；
③做好运动前的准备活动；
④加强易伤部位的训练；
⑤加强保护和自我保护；
⑥加强医务监督和注意设备卫生要求。 -
第5题：
人格能影响运动损伤发生。
正确答案:正确 -
第6题：
影响运动能力发挥的心理因素有哪些？
正确答案: ⑴喊叫声
⑵竞争
⑶暗示和激励 -
第7题：
近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一项？（）
- A、人格因素
- B、应对资源
- C、应激源
- D、兴奋剂
正确答案:D -
第8题：
问答题论述影响问题解决的心理因素。正确答案： 影响问题解决的心理因素有以下几方面。
（1）迁移。迁移是指已有的知识经验对解决新课题的影响。例如，学会了骑摩托车再学开汽车就要容易些；学会了骑自行车反而影响学骑三轮车。这些现象都是迁移的表现。
（2）原型启发。原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。作为原型的事物或现象多种多样，存在于自然界、人类社会和日常生活之中。例如，人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船，受蒲公英轻飘飘随风飞行的启发制成降落伞。
（3）定势。定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习用的方式解决问题的倾向。定势在问题解决中有积极作用，也有消极影响。当问题情境不变时，定势对问题的解决有积极的作用，有利于问题的解决；当问题情境发生了变化，定势对问题的解决有消极影响，不利于问题的解决。
（4）功能固着。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。例如，对于砖，它的主要功能是用来建筑，然而它还可以用来当武器、坐凳等。功能固着影响人的思维。不利于新假设的提出和问题的解决。
（5）个性特征。从事问题解决活动的是人，是有个性特征的人，人的个性特征对解决问题有着直接的影响。一个有远大理想、富于自信、有创新意识、勤奋、乐观、勇敢、顽强、坚韧、果断、勇于进取和探索的人，能克服困难去解决许多疑难问题；而一个鼠目寸光、畏缩、懒惰、畏难、拘谨、自负、自卑、遏事动摇不定的人，解决问题往往会半途而废解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述有关人格和运动损伤的研究？正确答案： 从Adersen 和Williams于1998年提出应激—损伤理论模型，指出了影响运动损伤发生的几个人格变量（意志、特质焦虑、控制点、成就动机等）后，关于损伤运动员人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨，这方面受到关注最多的是特质焦虑和控制点。
（1）关于特质焦虑。虽然目前关于特质焦虑的研究结果比较一致，但是关于焦虑方向性的问题还有必要深入得进行。
（2）但在对控制点与运动损伤关系的研究中，学者们的观点存在较多的不一致。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题影响运动能力发挥的心理因素有哪些？正确答案： ⑴喊叫声
⑵竞争
⑶暗示和激励解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述影响运动损伤发生的心理因素目前研究的概况？正确答案： 近年来出现众多的实验进行心理因素对运动损伤影响的研究，由于这些研究采用的方法不一致，导致直接比较各研究之间结果的困难。
（1）越来越多的研究证明存在这样一个趋势：心理社会因素、应对资源和情绪状态（如，竞赛特质焦虑）能影响运动损伤的发生，在这些因素中，研究最多、被证明对运动损伤有影响的是生活事件；社会支持对运动损伤的发生有减缓作用；应激应对技巧是否具有减缓运动损伤发生的作用还有待进一步的研究；个性特征好像对运动损伤的发生没有关系，也不存在运动员具有受伤倾向的典型个性特征，但人格因素可能影响运动员对应激运动环境的反应，如，敢为性、控制源的转变、具有竞争性的焦虑特点和内在动机，它们并不直接影响运动员受伤，但是却直接或间接的影响运动员如何对应激做出反应，恰恰是运动员的这种应激反应会导致运动员受伤。
（2）目前大多数的研究仅仅考虑单个心理因素对运动损伤的影响，很少有研究采用多变量评估，因此我们还缺少不同心理变量交互作用影响运动损伤发生的知识。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一项？（）A人格因素
B应对资源
C应激源
D兴奋剂
正确答案： B解析： 影响运动损伤发生的心理因素有应激源、应对资源和人格因素。 -
第13题：
简述我国目前研究中药新药的途径，及近年来新制剂研究概况。
正确答案:我国目前研究中药新药的途径：
1.选择传统古方进行研究。
2.发掘祖传秘方或名中医的经验方。
3.筛选临床中医师疗效确切、毒副作用轻微的方剂。
4.改变剂型或改变给药途径。
5.研究成方或单味药，通过"去粗取精，去伪存真"以获取毒性小、药效显著的复方制剂或单体新药，继而发展为系列剂型。近些年来，在发扬原汤剂特点的基础上，研制了一些制剂，如中药合剂、喷雾干燥粉剂、口服液等剂型。 -
第14题：
哪三类心理因素与运动员和锻炼者的损伤发生率有关？
正确答案:（1）个性因素。个性因素常常是在探讨与运动损伤有关心理因素中首先考虑的因素之一
（2）应激水平。主要应激主要集中在生活变故上，具有高生活应激的运动员运动损伤的概率较高。
（3）某种态度。受伤就失去了价值的态度会使运动员在受到几十是很严重的损伤后还坚持训练，从而加重损伤。 -
第15题：
论述立法概况？
正确答案:禹刑是夏朝法律的总称。汤刑是商朝刑法的总称。
“九刑”即刑书九篇，周初制定的一部刑书。
汉刘邦“约法三章”，杀人者死，伤人与盗窃抵罪，其余秦法一律废除。
《九章律》是刘邦命令萧何在秦律6篇基础上增加了三篇而制定的。
三国两晋南北朝的立法体例有所变动，改变了以前不合理的体例编排，同时增加了封建法典的基本问题。需要重点掌握的法典有魏律、晋律、北魏律和北齐律。
隋朝《开皇律》奠定了封建法典的基础唐朝在历史上达到鼎盛时期，法律也是历史上最发达的。《唐律疏义》是中国封建法典的典范。
宋朝将以往的律改为刑统，宋太祖建隆四年编成《宋刑统》。它是我国历史上第一部刊版印行的封建法典。《元典章》是元朝法律的基础。明朝的法律主要是《大明律》，该律脱胎于唐律，又不同于唐律。除此之外，还有大诰的制定，前清的法律主要是《大清律例》，这是中国历史上最后一部封建法典。
从中华民国开始制定宪法性文件，包括《中华民国临时政府组织大纲》和《中华民国临时约法》等工农民主政权时期的宪法性文件主要是《中华苏维埃共和国宪法大纲》。此外，还有土地立法。 -
第16题：
论述运动损伤的发生原因
正确答案: ①潜在原因：
⑴身体某部位本身存在的解剖生理弱点；
⑵运动技术上的某些特殊要求。
②直接原因：
⑴对预防运动损伤的意义认识不足；
⑵缺乏准备活动或准备活动不正确
；⑶身体素质差或技术上的错误；
⑷运动量（特别是局部负担量）过大；
⑸身体机能和心理状态不良；
⑹教学、训练和比赛的组织方法上错误；
⑺动作粗野或违犯规则；
⑻场地、设备、服装上的缺点；
⑼气象条件不良。 -
第17题：
结合实际，论述心理因素是怎样影响消费者购买行为的？
正确答案:消费者购买行为也受到动机、知觉、学习以及信念和态度等心理因素的影响。
（1）动机。动机是指一种可以及时引导人们去探求满足需要目标的一种需要。
（2）知觉。一个被激励的人随时准备行动，然而他如何行动则受到他对客观事物知觉程度的影响。
（3）学习。学习是指由于经验和知识的积累而引起的个人行为的改变。
（4）信念和态度。人们通过学习和经验的积累，获得了自己的信念和态度，这些信念反过来又影响人们的购买行为。信念是指一个人对某些事物所持有的看法或评价。态度是指一个人对某些事物或某种观念长期持有的好与坏的认识上的评价、情感上的感受和行动上的倾向。 -
第18题：
结合所学有关知识，论述心理因素对性爱行为的影响。
正确答案: （1）性兴奋的唤起是触觉.嗅觉.听觉和视觉等综合发挥的过程。触觉是性爱表现的最基本最重要的方式之一它既是性兴奋唤起的一种最初感觉，又是性行为主要体验方式。视觉是选择异性的主要手段，人们单从眼神中就可看到爱慕和性吸引。听觉的性唤起作用会带来性的诱惑。嗅觉刺激对性行为也有一定的影响，人体某些部位发出的气味能使异性感到愉快。
（2）情绪和动机在性爱过程中具有调节控制作用一方面，它推动人们去追求真正的爱情，并使人们在性行为中不以自我为中心，努力使自己所爱的人获得真正的幸福而努力；另一方面，崇高的动机控制着人们的性本能冲动和不符合社会道德规范的性行为，从而使性欲之火不得泛滥。
（3）人格特征对性爱行为具有重要影响不同的气质类型具有不同的心理行为特点，这些特点也体现在性爱行为上，具体说来：胆汁质的人一般为“感官满足型”，多血质的人属于“一见钟情“类型。粘液质的人一般在性爱过程中善于忍受等待，使异性感到稳重。抑郁质的人在性爱过程中，性兴奋的唤起非常缓慢。 -
第19题：
论述目前关于政府变革趋势的研究。
正确答案:目前，关于组织变革趋势的研究主要从三个方面展开：
一是着眼于知识经济时代组织特征及内部个体作用的变化；
二是着眼于组织结构的变化；
三是着眼于组织功能的变化。 -
第20题：
问答题论述运动损伤的发生原因及预防原则。正确答案： 运动损伤原因：
①潜在原因：
⑴身体某部位本身存在的解剖生理弱点；
⑵运动技术上的某些特殊要求。
②直接原因：
⑴对预防运动损伤的意义认识不足；
⑵缺乏准备活动或准备活动不正确；
⑶身体素质差或技术上的错误；
⑷运动量（特别是局部负担量）过大；
⑸身体机能和心理状态不良；
⑹教学、训练和比赛的组织方法上错误；
⑺动作粗野或违犯规则；
⑻场地、设备、服装上的缺点；
⑼气象条件不良。
运动损伤预防原则是：
①加强预防伤害的教育；
②合理安排教学、训练和比赛；
③做好运动前的准备活动；
④加强易伤部位的训练；
⑤加强保护和自我保护；
⑥加强医务监督和注意设备卫生要求。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题哪三类心理因素与运动员和锻炼者的损伤发生率有关？正确答案： （1）个性因素。个性因素常常是在探讨与运动损伤有关心理因素中首先考虑的因素之一
（2）应激水平。主要应激主要集中在生活变故上，具有高生活应激的运动员运动损伤的概率较高。
（3）某种态度。受伤就失去了价值的态度会使运动员在受到几十是很严重的损伤后还坚持训练，从而加重损伤。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?正确答案： (1)学生已有的知识经验。如果在学生已有的知识经验中，包括有关问题解决的内容，并能及时地再现它们，可能有助于问题的解决。
(2)能正确地选择和组合有关原理原则。能恰当地唤起有关的原则并加以组合，极其有助于问题的解决。
(3)言语的指导。正确的指导可能引起学生对解决问题的好奇心。增强其动机并引导学生解决问题。
(4)学生解决问题能力的个别差异。学生已有的知识水平，思维活动水平的高低和记忆能力，对学生解决问题的影响很大。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题人格能影响运动损伤发生。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析