为激发运动员的动机应满足其哪方面需要?
第1题:
患者,女性,55岁,经理。因护士为其做治疗时喊床号不高兴,是因为患者哪方面的需求未满足
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
第2题:
第3题:
第4题:
诱因()。
第5题:
为满足运动员追求快乐的需要应满足其哪些方面的需求?
第6题:
领导者善于洞察和满足下属的需要,激发其实现目标的动机,保持其工作的热情。这体现了领导者的()
第7题:
()是激发动机的基本诱因和刺激手段。
第8题:
第9题:
动机—需要—行为—目标—需要被满足
需要—动机—目标—行为—需要被满足
需要—动机—行为—目标—需要被满足
目标—动机—行为—需要—需要被满足
需要—动机—行为—需要被满足—目标
第10题:
方向
终点
目标
第11题:
需求→动机→行为→满足
动机→需求→行为→满足
行为→动机→需求→满足
需求→行为→动机→满足
第12题:
动机强度是目标对动机的激发力量
效价是目标对于满足需要的价值
期望概率是根据个人经验判断实现目标的可能性大小
效价是日标对动机的激发力量
第13题:
第14题:
第15题:
激励的基本模式是()
第16题:
()是活动的未来状态,是激发人的动机,满足人的需要的重要诱因。
第17题:
激励的基本模式应当为:()。
第18题:
根据行为科学的研究,人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为()
第19题:
能引起有机体的定向活动
是能满足某种需要的外部条件
可激发活动的动机
是由生理需要产生的
第20题:
需要-动机-行为-目标-需要被满足
需要-目标-动机-行为-需要被满足
需要-动机-目标-行为-需要被满足
目标-需要-动机-行为-需要被满足
第21题:
第22题:
沟通能力
激励能力
创新能力
控制能力
第23题:
能引起有机体的定向活动
是由生理需要引起来的
可激发活动的动机
是追求需要满足的唤醒状态