在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不禁（）。

第1题：

隔代家庭出现的主要原因有哪些？（）

• A、孩子的父母在外地工作，为了孩子上学或生活方便把孩子送给老人抚养
• B、孩子的父母工作忙，无暇照顾孩子，把孩子送到老人那里代为照顾
• C、孩子的父母自己有能力教育；
• D、孩子的父母离异，一个人无能力照顾，由老人代管
• E、因居住条件所限，孩子父母家里窄小，送到居住条件、生活条件较好的老人那里

第2题：

帮助老人转移不良情绪可以（）。

• A、让老人多从事自己感兴趣的事情
• B、帮助老人回忆那些不愉快的事
• C、让老人家属将老人带回家静养
• D、将老人送往医院进行精神科治疗

第3题：

故事中和老人在一起的孩子是老人的孙子。

第4题：

一位老人在一个小乡村中休养，但是附近却住着一批十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。  他把孩子们叫到一起，告诉他们每天早上在他的住所外吵闹，谁的声音越大，谁得到的报酬就越多。果然，一连几天，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样，孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后，无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。  结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱谁还给你叫”，再不到老人所住的房子附近大声吵闹了。老人终于得到了清静。案例中老人的做法体现了行为矫正中的那种技术？

第5题：

就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。

第6题：

孩子说老人是他的闹钟，老人的闹钟是太阳。

第7题：

一位老人在一个小乡村中休养，但是附近却住着一批十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。  他把孩子们叫到一起，告诉他们每天早上在他的住所外吵闹，谁的声音越大，谁得到的报酬就越多。果然，一连几天，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样，孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后，无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。  结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱谁还给你叫”，再不到老人所住的房子附近大声吵闹了。老人终于得到了清静。 结合案例分析老人是如何使用此技术的？

第8题：

在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的（）次袭击。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下列（）不是让老人感到幸福的事情。

• A、老人的生活有子女悉心照顾
• B、携爱人孩子回家看看，向老人索要钱财，甚至吵架
• C、老人丧偶有意找个伴，尊重其想法
• D、常有过去一起工作生活的同事，朋友来走走访、问候

第14题：

《老人与海》中孩子的父母叫他离开离开老人的船。

第15题：

一位老人在一个小乡村中休养，但是附近却住着一批十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。  他把孩子们叫到一起，告诉他们每天早上在他的住所外吵闹，谁的声音越大，谁得到的报酬就越多。果然，一连几天，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样，孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后，无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。  结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱谁还给你叫”，再不到老人所住的房子附近大声吵闹了。老人终于得到了清静。影响这一技术效果的因素是什么？

第16题：

老人在每天早上负责（）。

第17题：

孩子为什么要离开老人的船（）。

• A、老人让他离开的
• B、孩子自己想离开
• C、孩子的父母叫他离开的
• D、书里没说

第18题：

在德国，圣诞老人会扮成圣童把坚果和香蕉放在孩子的鞋里。

第19题：

哈萨克族有许多禁忌。以下能做的有（）。

• A、年轻人当着老人的面饮酒
• B、别人当面赞美自己的孩子
• C、骑马进入羊群
• D、把最好的肉让给老人

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：