付印清样核红需要注意的问题，包括（）。A、检查相关字、行、面B、如发现应改未改，则检查相邻行C、检查校次间核红质量D、如版面有变化，则检查目录、书眉等E、核对付印清样，防止计算机运行错误

题目

付印清样核红需要注意的问题，包括（）。

  • A、检查相关字、行、面
  • B、如发现应改未改，则检查相邻行
  • C、检查校次间核红质量
  • D、如版面有变化，则检查目录、书眉等
  • E、核对付印清样，防止计算机运行错误
相似考题

1.下列选项中，说法错误的是（ ）。A.对片是指将排版单位输出的胶片与付印清样核对 B.通读是指脱离原稿审读校样 C.核红又称“过红”、“过录”、“誊录”、“并样” D.三校是指对一种书刊校样的第三次校对 E.誊样又称“核对”，是指检查、核对前次（或前几次）校样上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正，并校正其未改或错改之处的工作。

2.将改样后的新校样与改前的校样核对，称作（）A、誊样B、校次间核红C、对片D、付印清样核红

3.付印清样核红时，如页码或版面有变动，要检查（）是否已作相应改动。A、目录、章节名、索引B、书眉、表格、图书在版编目数据C、目录、书眉、索引D、书眉、图书在版编目数据、章节名

4.编辑人员处理校样的工作有（ ）等。A.监督检查各校次的质量 B.填写校样质疑单 C.处理作者修改样 D.检查付印清样 E.处理校对人员质疑

更多“付印清样核红需要注意的问题，包括（）。A、检查相关字、行、面B、如发现应改未改，则检查相邻行C、检查校次间核红质量D、如版面有变化，则检查目录、书眉等E、核对付印清样，防止计算机运行错误”相关问题

  • 第1题：

    编辑检查付印清样的工作主要包括（）等。

    • A、检查付印清样的排版质量
    • B、对付印清样进行通读
    • C、检查付印清样的结构组成
    • D、改正引文中的讹误
    • E、处理作者的修改意见

    正确答案:A,C

  • 第2题：

    责任校对的职责是参与各校次校对、进行文字技术整理、（）、通读付印清样等。

    • A、进行文字润饰
    • B、检查校改质量
    • C、计算用纸总量
    • D、设计书眉格式

    正确答案:B

  • 第3题：

    付印清样核红需要注意的问题，包括（）。

    • A、检查相关字、行、面
    • B、如发现应改未改，则检查相邻行
    • C、检查校次间核红质量
    • D、如版面有变化，则检查目录、书眉等
    • E、核对付印清样，防止计算机运行错误

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题：

    单选题
    责任校对的职责是参与各校次校对、进行文字技术整理、（）、通读付印清样等。
    A

    进行文字润饰

    B

    检查校改质量

    C

    计算用纸总量

    D

    设计书眉格式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    多选题
    图书付印清样核红时，遇到页码或版面有变动的，要检查（　　）等是否已作相应改动。
    A

    扉页

    B

    封面

    C

    索引

    D

    目录

    E

    书眉


    正确答案： A,B
    解析：
    付印清样核红是将付印样（即终校样）改版后输出的付印清样与付印样进行核对。付印清样核红时，如改版后页码或版面有变动，与前次校样不完全一致，应检查目录、书眉、注释、索引等处是否需要作相应改动。

  • 第6题：

    多选题
    关于核红的说法，正确的有（　　）。[2013年真题]
    A

    核红从初校样起就必须进行

    B

    校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同

    C

    核红时，前校样上用蓝笔改动的地方可略过

    D

    核红时，对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正

    E

    核红时，对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记


    正确答案： D,E
    解析：
    核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作。核红分为以下两种情况：①校次间核红，指将改版后的校样与前一次或前几次的校样进行核对。②付印清样核红，是将付印样（即终校样）改版后输出的付印清样与付印样进行核对。核红时，对新校样上根据前次校样修改的内容应以铅笔在其下画线作标记。A项，核红的校样是改版之后的校样，初校样并未改版，无需核红；C项，核红时，前校样上用蓝笔改动的部分也要认真查看。

  • 第7题：

    单选题
    下列关于校对工作中誊样和核红两个工序的说法，错误的是（   ）。
    A

    誊样就是在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样上确认需作的改动誊抄到校对人员的校样上

    B

    誊样工作一般由责任校对承担，责任编辑复核检查

    C

    核红是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正

    D

    付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新样与付印样进行核对


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    关于核红，以下说法中错误的是（      ）。
    A

    核红分校次间核红和付印清样核红

    B

    付印清样核红时如发现捅版，应核对所有牵连的页面

    C

    采用初校、二校连校模式的，通常改版后由三校人员负责核红

    D

    如采用校对一次就改版一次模式的，二校人员可任意选择先校对还是核红


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    付印清样核红时，如页码或版面有变动，要检查（）是否已作相应改动。
    A

    目录、章节名、索引

    B

    书眉、表格、图书在版编目数据

    C

    目录、书眉、索引

    D

    书眉、图书在版编目数据、章节名


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    付印清样经过检查后，如还需作涉及捅版等的大改动，责任编辑应在清样上批注（   ）。
    A

    改正后抽复付印

    B

    改正后复对付印

    C

    改正后付印

    D

    同意付印


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    11.责任校对的职责是参与各校次校对、进行文字技术整理（）通读付印清样等。
    A

    进行文字润饰

    B

    检查校改质量

    C

    计算用纸总量

    D

    设计书眉格式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列有关付印清样核红的说法，正确的有（   ）。
    A

    付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新校样与付印样进行核对

    B

    付印清样的核红，一般先由专人核对一次，再由责任校对复核一次并清点页码，然后交责任编辑审核认定

    C

    付印清样核红属于校对工作基本操作程序中的最后一个程序

    D

    若采用校对一次就改版一次的操作模式，二校人员必须做付印清样核红的工作

    E

    如果采用人机结合校对的操作模式，则不需要再进行付印清样核红


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第13题：

    11.责任校对的职责是参与各校次校对、进行文字技术整理（）通读付印清样等。

    • A、进行文字润饰
    • B、检查校改质量
    • C、计算用纸总量
    • D、设计书眉格式

    正确答案:B

  • 第14题：

    关于核红的说法，正确的有（）。

    • A、核红从初校样起就必须进行
    • B、校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同
    • C、核红时，前校样上用蓝笔改动的地方可略过
    • D、核红时，对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正
    • E、核红时，对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记

    正确答案:B,D,E

  • 第15题：

    编辑人员处理校样的工作有（）等。

    • A、监督检查各校次的质量
    • B、填写校样质疑单
    • C、处理作者修改样
    • D、检查付印清样
    • E、处理校对人员质疑

    正确答案:C,D,E

  • 第16题：

    单选题
    下列关于校对操作模式的说法，错误的是（   ）。
    A

    校对的各道工序都不能减少，还要根据出版机构的具体情况，适当增加一些工序

    B

    校对基本模式的流程环节一般为：初校→二校→核红＋三校→付印清样核红→付印

    C

    分校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋三校＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印

    D

    连校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋三校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印


    正确答案： C
    解析：

  • 第17题：

    多选题
    编辑人员处理校样的工作有()等。
    A

    监督检查各校次的质量

    B

    填写校样质疑单

    C

    处理作者修改样

    D

    检查付印清样

    E

    处理校对人员质疑


    正确答案： E,B
    解析：

  • 第18题：

    多选题
    付印清样核红需要注意的问题，包括（　　）。
    A

    检查相关字、行、面

    B

    如发现应改未改的地方，则检查相邻行

    C

    检查校次间核红的质量

    D

    如版面有变动，则检查目录、书眉等

    E

    核对付印清样，防止计算机运行错误而导致的错误


    正确答案： A,B,D,E
    解析：
    付印清样核红时要注意以下事项：①除核对前次校样上修改之处在新校样上是否一一改正之外，还应注意新校样每个页面的首末行、各行起止文字是否与前次校样一致，如有胀、缩或串版现象，要找出原因，改正存在的差错。②如果前次校样存在因增删文字造成版面变动的情况，则对新校样不能仅仅核对改动之处，还要对牵连到的相关字、行、面作全面检查、核对，有图、表、公式的，要注意其位置是否适宜。③如发现应改漏改或不应改而误改的地方，必须在上下各三行中逐字检查一遍（尤其要注意相同字或墨色较淡的字），以免发生邻行错改或邻位错改等改错的情况，造成新的错误。④如改版后页码或版面有变动，与前次校样不完全一致，应检查目录、书眉、注释、索引等处是否需要已作相应改动。⑤有时前次校样无错，新校样上却出现新增大段文字、格式变化等莫名差错，这可能是改版操作失误或计算机系统不兼容所致。⑥核红时，如发现付印清样中个别页面存在较多差错或重要差错，应要求排版单位根据改正后的付印清样改版后再次输出涉及改版页面的校样，返回出版单位重新核红。

  • 第19题：

    多选题
    关于编辑处理校样，说法正确的有(   )。
    A

    编辑应通读校样

    B

    作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上

    C

    编辑要处理校对提出的疑问

    D

    编辑应对改版后的付印样核红

    E

    编辑要检查全书付印清样


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    将改样后的新校样与改前的校样核对，称作（）
    A

    誊样

    B

    校次间核红

    C

    对片

    D

    付印清样核红


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于期刊校对操作工序——“核红”的说法，错误的是（   ）。
    A

    核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次的校样上色笔改动之后在后次校样上是否已经改正

    B

    核红分校次间核红和付印清样核红两种

    C

    校次间核红是将排版单位改版后输出的新校样与作者修改过的原版稿进行核对

    D

    付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新校样与付印样进行核对


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    如果改样后正文页码或版面有变动，则核红时应该检查（      ）等是否已做相应的改动。
    A

    书眉

    B

    前言

    C

    索引

    D

    参考文献

    E

    目录


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    编辑检查付印清样的工作主要包括（）等。
    A

    检查付印清样的排版质量

    B

    对付印清样进行通读

    C

    检查付印清样的结构组成

    D

    改正引文中的讹误

    E

    处理作者的修改意见


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于编辑处理校样，说法正确的有（　　）。[2018年真题]
    A

    编辑应通读校样

    B

    作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上

    C

    编辑要处理校对提出的疑问

    D

    编辑应对改版后的付印样核红

    E

    编辑要检查全书付印清样


    正确答案： A,B
    解析：
    编辑处理校样的工作主要包括审读校样、处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问及检查付印清样。编辑人员审读校样，一般采取通读方式。除了检查和解决稿件排版后出现的新问题外，还要处理编辑加工整理阶段可能遗留或疏忽的问题。B项，责任编辑对于作者在校样上的一般性修改应在仔细分析后区别对待：凡是必须的、合理的，要予以接受；凡是可改可不改甚至改糟了的，可不予采纳。D项，核红由校对人员负责。

相关内容