记者仪表风度的设计有哪些意义与原则？
题目
记者仪表风度的设计有哪些意义与原则？
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第1题：
问题设计有哪些原则？
设计问题应遵循以下原则：
第一，客观性原则。这主要是指作为主体的调查者在问卷设计过程中尽可能地减少人为主观成分和影响。
第二，目的性原则。这是指设计的问题必须紧紧围绕调查研究的目的来进行，不能枝蔓横生。
第三，必需性原则。这是指设计的问题应该是必需的，并以够用为度。
第四，对象性原则。这是指设计问题时要充分注意被调查者的特点。
第五，自愿性原则。这是指设计问题必须考虑被调查者是否自愿真实回答。
第六，具体性原则。这是指问题的内容要具体，不要提抽象、笼统的问题。
第七，单一性原则。这是指问题的内容要单一，在一个问题中，不能同时询问两件事情，或者说不能把两个或两个以上的问题合在一起提。
略 -
第2题：
教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。
正确答案:举止文明；衣着整洁 -
第3题：
仪表，一般指人的外表，包括容貌、姿态、服饰。还有哪些也属于仪表范畴（）
- A、气质
- B、风度
- C、个人卫生
- D、谈吐
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
个人的基本礼仪主要包括仪容、（）着装与服饰礼仪。
- A、仪态
- B、修养
- C、风度
- D、仪表
正确答案:A -
第5题：
健美操队形设计有哪些原则？
正确答案: 1）构图清晰
2）丰富新颖
3）对比鲜明
4）变化流畅
5）显示动作 -
第6题：
下列哪些是属于人的仪表美？（）
- A、形体
- B、服饰
- C、举止
- D、风度
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
仪表包括容貌、姿态、（）和风度等。
正确答案:服饰 -
第8题：
多选题仪表，一般指人的外表，包括容貌、姿态、服饰。还有哪些也属于仪表范畴（）A气质
B风度
C个人卫生
D谈吐
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题仪表包括容貌、姿态、（）和风度等。正确答案： 服饰解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题种植设计有哪些意义？正确答案： 首先，以植物景观为主是现代园林与户外景观空间建设的基本原则。
其次，园林环境的三大效益之首为生态效益。
第三，园林环境整体景观艺术效果直接受种植设计影响。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题与女性握手，最应掌握（）。A时间
B力度
C风度
D仪表
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题记者仪表风度的设计有哪些意义与原则？正确答案： 在有些记者看来，服饰打扮是小事一桩，不值得大做文章，“我从来不讲究打扮，不是照样当记者”。殊不知，这个小小的条件具备程度如何，往往会对采访活动产生奇特的效应。并且应该坚持一定的原则。
（1）记者仪表风度设计的意义
对美的追求是人类的一种共性需要，也是增进采访双方关系的重要和最能发生影响的因素。经社会学家有关调查和实验表明，陌生人相互初次见面时，对对方外表的魅力与想再次与之见面的相关系数为0.87，远高于个性、兴趣等相关系数。通常人们称此为“首因效应”，或“第一印象”，它关系到交往双方对对方的评价，关系到彼此的交往能否持续。一般而言，若是首因效应或第一感觉、第一印象好，交往双方就会产生较强烈的交往愿望。记者这个条件具备的程度如何，往往会对采访活动产生奇特的效应。
（2）记者仪表风度的设计原则
一般说来，记者的服饰打扮有个原则，即主要不是指华丽、漂亮，而是指得体、大方，主张同采访的场合与采访对象的服饰习惯相吻合。具体而言，记者的服饰打扮从两个方面予以设计：
①若到机场、会场、剧场、宾馆等场合采访外宾、领导、专家、演员等，不妨着意修饰、装扮一番，面料、款式、品牌应有所讲究，甚至连擦去皮鞋灰尘、抹点鞋油等细节也不应忽略。
②若到车间、大田、连队、矿井、牧区等场合采访普通群众，则尽可能朴素平常，若是修饰过头，则恐难在情感上与普通群众沟通。解析： 暂无解析 -
第13题：
液柱式压力计有哪些变型仪表？
正确答案: 1）单管压力计；（2）倾斜微压计；（3）U型管压力计； -
第14题：
与女性握手，最应掌握（）。
- A、时间
- B、力度
- C、风度
- D、仪表
正确答案:A,B -
第15题：
怎样才算“美”，我们追求的美包括（）
- A、形体美、环境美、仪表美和心灵美
- B、形体美、风度美、仪表美和心灵美
- C、形体美、风度美、仪表美和相貌美
正确答案:B -
第16题：
种植设计有哪些意义？
正确答案: 首先，以植物景观为主是现代园林与户外景观空间建设的基本原则。
其次，园林环境的三大效益之首为生态效益。
第三，园林环境整体景观艺术效果直接受种植设计影响。 -
第17题：
组织设计有哪些原则？要遵循哪些原则？
正确答案: （1）专业化分工的原则。管理劳动的专业化分工不仅有助于提高管理者的管理劳动生产率，而且有助于对需要履行不同职能的专职管理人员的培养。从某种意义上来说，企业组织设计，就是对管理人员的管理劳动进行分工：部门设计是根据相关性或相似性的标准对不同部门的管理人员的管理劳动进行横向分工，层级设计则是根据相对集权或相对分权的原则把与资源配置方向或方式选择相关的权力在不同层级的管理机构或岗位间进行纵向的安排。
（2）统一指挥原则。统一指挥原则就是要求每位下属应该有一个并且仅有一个上级，要求在上下级之间形成一条清晰的指挥链。如果下属有多个上级，就会因为上级可能存有彼此不同甚至相互冲突的命令而无所适从。虽然有时在例外场合必须打破统一指挥原则，但是，为了避免多头领导和多头指挥，组织的各项活动应该有明确的区分，并且应该明确上下级的职权、职责以及沟通联系的具体方式。
（3）控制幅度原则。控制幅度原则是指一个上级直接领导与指挥下属的人数应该有一定的控制限度，并且应该是有效的。
（4）权责对等原则。组织中的每个部门和部门中的每个人员都有责任按照工作目标的要求保质保量地完成工作任务，同时，组织也必须委之以自主完成任务所必需的权力。职权与职责要对等。如果有责无权，或者权力范围过于狭小。责任方就有可能会因缺乏主动性、积极性而导致无法履行责任，甚至无法完成任务；如果有权无责，或者权力不明确，权力人就有可能不负责任地滥用权力。甚至于助长官僚主义的习气，这势必会影响到整个组织系统的健康运行。
（5）柔性经济原则。所谓组织的柔性，是指组织的各个部门、各个人员都足可以根据组织内外环境的变化而进行灵活调整和变动的。组织的结构应当保持一定的柔性以减小组织变革所造成的冲击和震荡。组织的经济是指组织的管理层次与幅度、人员结构以及部门工作流程必须要设计合理，以达到管理的高效率。组织的柔性与经济是相辅相成的，一个柔性的组织必须符合经济的原则，而一个经济的组织又必须使组织保持柔性。 -
第18题：
知觉的特性有哪些？对教师的课堂教学设计有什么意义？
正确答案:知觉的选择性：从背景中区分出对象，以便于更清晰的感知的知觉特性也叫知觉的选择性。这种“对象——背景”的组织能力可能是先天的。心理学研究表明，强烈的刺激、不断重复、刺激物的变化、对比、不一致等更能引起人的注意。
知觉的整体性：客观事物有不同的部分与属性，但人们在知觉时，并不把它知觉为个别孤立的部分，而是把它们组织为有一定意义结构的整体，这种知觉的特性叫知觉的整体性。
知觉的理解性：在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的理解性在起作用。
恒常性：尽管刺激的性质随眼睛和头部的运动而变化，但知觉的远距离刺激的性质通常是恒定不变的，知觉的这种特性叫恒常性。
在教学中，教师语调柔和亲切，高度适中，身体语言的使用，色彩对比鲜明的教学挂图，大小或字体不同的板书，对重点内容的重复，教学幻灯片中设计的运动部分等等这些刺激特性的使用，遵循知觉组织原则的教学，都是为了让学生能产生对知识的更清晰的感知；避免在一个班频繁地更换教师或教师发型服饰的过多变化也是为了同样的作用。结合学生个人的知识经验和兴趣等因素的教学也会影响知觉的理解。 -
第19题：
问答题体现教师仪表风度的方法有哪些？正确答案： （1）努力塑造优雅的风度
（2）注重高雅的谈吐和文明举止
（3）要注重自己的仪容端庄解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题金融发展协调统计有什么意义?包含哪些内容?正确答案：解析： -
第21题：
多选题下列哪些是属于人的仪表美？（）A形体
B服饰
C举止
D风度
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题个人的基本礼仪主要包括仪容、（）着装与服饰礼仪。A仪态
B修养
C风度
D仪表
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题PCR引物设计有哪些原则？正确答案： ⑴产物不能形成二级结构；
⑵引物长度一般在15~30个碱基之间；
⑶G+C含量在40％~60％之间；⑷碱基要随机分布；
⑸引物自身不能有连续4个碱基互补；
⑹引物之间不能有连续4个碱基的互补；
⑺引物端可以修饰；
⑻引物不可修饰；
⑼引物端要避开密码子的第三位。解析： 暂无解析