说明声音三要素及其具体含义。
题目
说明声音三要素及其具体含义。
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第1题：
声音具有（）、（）、（）三要素。
正确答案:音调；音强；音色 -
第2题：
说明声音三要素及其具体含义。
正确答案: 声音三要素为响度、音调和音色。
人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。 人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。
音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。 -
第3题：
说明样本决定系数的含义及其作用。
正确答案: 样本决定系数r2是指总离差平方和中回归平方和所占的比重，用以反映回归直线与样本观测值拟合优度的统计分析指标。r2反映了因变量的变化中能用自变量解释的比例。r2的值总是在0和1之间，也可以用百分数表示。
样本决定系数2r的取值在[0，1]区间内，r2越接近1，表明回归拟合的效果越好；r2越接近0，表明回归拟合的效果越差。与F检验相比，r2可以更清楚直观地反映回归拟合的效果，但是并不能作为严格的显著性检验。 -
第4题：
结合具体作品说明赋、比、兴的含义。
正确答案: 赋、比、兴与风、雅、颂合称为“六诗”或“六义。
1．赋是《诗经》中运用最多的表现方式。它可以是直接叙事，也可以是直接的刻画描写，还可以是直言其志或直抒胸臆。
A．直接叙事的如：《七月》
B．直接刻画描写如：《溱洧》以春日为背景，继而特写一对恋人相约游玩的对话，最后又转向青年男女踏春游戏热闹场面的描写。
C．直言其志和直抒胸臆，社会政治诗、情爱诗都是如此。
2．比，一般说就是比喻。
A．修辞意义的手法，诗经中最常见的一种情形，如《卫风•硕人》中连用六个比喻描摹卫庄公夫人庄姜的美丽。
B．另一种情形是整首诗用比，如《魏风•硕鼠》等。
3．兴，就是起兴或发端，一般处在一首诗或一章诗的开头位置。兴与诗歌情思相关时，一般会起到烘托或与诗歌意义发生某种联系的作用，起到起韵的作用。
A．兴与诗歌情思相关，如《关雎》的起兴句“关关雎鸠，在河之洲”以此起彼伏的水鸟和和鸣，比喻青年男女的求偶。
B．兴与诗歌情思不相关的，如《唐风•山有枢》 -
第5题：
说明什么是协议，协议三要素的含义是什么。
正确答案: 协议是计算机网络中实体之间有关通信规则约定的集合。
协议三要素为语法、语义、时序，含义为：
语法：命令和相应结构，如数据与控制信息的格式、数据编码等。
语义：由发出的命令请求、完成的动作和返回的相应组成的集合
时序：事件先后顺序和速度匹配。 -
第6题：
请用自己的语言说明切削用量三要素的含义？如何计算？
正确答案: 切削用量三要素：切削速度Vc、进给量f、背吃刀量ap。
切削速度Vc：主运动的速度，大多数切削加工的主运动采用回转运动。回旋体（刀具或工件）上外圆或内孔某一点的切削速度。
计算公式如下：Vc=πdn/1000，单位是（m/s或m/min），式中
d—工件或刀具上某一点的回转直径（mm）；
n—工件或刀具的转速（r/s或r/min）。
进给量f：进给速度Vf是单位时间的进给量，单位是mm/s（mm/min）。
进给量是工件或刀具每回转一周时两者沿进给运动方向的相对位移，单位是mm/r。
对于刨削、插削等主运动为往复直线运动的加工，虽然可以不规定进给速度却需要规定间歇进给量，其单位为mm/d.st（毫米/双行程）。对于铣刀、铰刀、拉刀、齿轮滚刀等多刃切削工具，在它们进行工作时，还应规定每一个刀齿的进给量fz，季后一个刀齿相对于前一个刀齿的进给量，单位是mm/z（毫米/齿）。
Vf=f.n=fz.Z.n mm/s或mm/min。
背吃刀量ap：对于车削和刨削加工来说，背吃刀量ap为工件上已加工表面和待加工表面的垂直距离，单位mm。
外圆柱表面车削的切削深度可用下式计算：ap=（dw-dm）/2 mm；
对于钻孔工作ap=dm/2 mm；
上两式中：
dm--为已加工表面直径mm；
dw--为待加工表面直径mm。 -
第7题：
请指出小型机的特点及其具体含义。
正确答案: 小型机具备了计算机的高可靠性、高可用性、高服务性三个特点，它们的具体含义：
①高可靠性：计算机能够持续运转，从来不停机。
②高可用性：重要资源都有备份；能够检测到潜在要发生的问题，并且能够转移其上正在运行的任务到其他资源，以减少停机时间，保持生产的持续运转；具有实时在线维护和延迟性维护功能。
③高服务性：能够实时在线诊断，精确定位出根本问题所在，做到准确无误的快速修复。 -
第8题：
问答题说明协议的基本含义，三要素的含义与关系正确答案： 为计算机网络中进行数据交换而建立的规则，标准或约定的集合就称为网络协议。主要由下列三个要素组成：
语义（Semantics）：涉及用于协调与差错处理的控制信息。
语法（Syntax）：涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平等。
定时（Timing）：涉及速度匹配和排序等。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题列举色彩三要素及其含义。正确答案： 亮度：
描述光作用于人眼时引起的明暗程度感觉
彩色光辐射的功率越大，亮度越高
彩色光辐射的功率越小，亮度越低
色调：
描述人眼看到光时产生的彩色感觉
颜色的类别
不同波长的光呈现不同的颜色
色饱和度：
某一颜色的深浅程度（浓度）
高饱和度的深色光可掺入白色光被冲淡解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题说明余量三要素，余量与补偿的异同以及常见余量符号的含义？正确答案： 余量的三要素是
（1）余量的留放部位，是符号特指的构件的边缘。
（2）余量或补偿的数值，以毫米为单位，标在符号旁。
（3）余量切割时，因不同符号图形区别。余量和补偿的相同点都是构件边缘大于林论尺寸部分，不同的是余量要在一定的工艺阶段划线切除，补偿一般自然消失的不必切割。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题说明什么是协议，协议三要素的含义是什么。正确答案： 协议是计算机网络中实体之间有关通信规则约定的集合。
协议三要素为语法、语义、时序，含义为：
语法：命令和相应结构，如数据与控制信息的格式、数据编码等。
语义：由发出的命令请求、完成的动作和返回的相应组成的集合
时序：事件先后顺序和速度匹配。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请简要说明灾难备份三要素的含义。正确答案： 一是系统中的部件、数据都具有冗余性，即一个系统发生故障，另一个系统能够保持数据传送的顺畅；二是具有长距离性，因为灾害总是在一定范围内发生，因而保持足够长的距离才能保证数据不会被同一个灾害全部破坏；三是灾难备份系统追求全方位的数据复制。解析： 暂无解析 -
第13题：
列举色彩三要素及其含义。
正确答案:亮度：
描述光作用于人眼时引起的明暗程度感觉
彩色光辐射的功率越大，亮度越高
彩色光辐射的功率越小，亮度越低
色调：
描述人眼看到光时产生的彩色感觉
颜色的类别
不同波长的光呈现不同的颜色
色饱和度：
某一颜色的深浅程度（浓度）
高饱和度的深色光可掺入白色光被冲淡 -
第14题：
说明协议的基本含义，三要素的含义与关系
正确答案: 为计算机网络中进行数据交换而建立的规则，标准或约定的集合就称为网络协议。主要由下列三个要素组成：
语义（Semantics）：涉及用于协调与差错处理的控制信息。
语法（Syntax）：涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平等。
定时（Timing）：涉及速度匹配和排序等。 -
第15题：
简述测量的三要素及其含义。
正确答案: （1）测量客体：客体的属性与特征是测量的主要内容。测量首先要有客体，但是我们要测量的是课题的特征或属性。
（2）数字或符号：测量是用数字或符号这些形式语言从理论上把握客体的过程，那么我们可以把测量中的一个数字当作一种物体或事件的特征的代表符号。
（3）测量规则：是把数字或符号分派给调查对象的统一标准，它是一种索引或操作方法。测量中较为困难的是确定法则。 -
第16题：
试述开放档案及其具体含义。
正确答案: 是将一般可以公开的和保密期满的档案，解除“封闭”，向社会开放，允许档案用户在履行简便的手续后，即可通过一定的方式，进行开发利用。
具体含义：
确立了开放档案的范围；
明确了开放档案的用户对象；
简化利用手续是开放档案的基本特征之一。 -
第17题：
请简要说明灾难备份三要素的含义。
正确答案:一是系统中的部件、数据都具有冗余性，即一个系统发生故障，另一个系统能够保持数据传送的顺畅；二是具有长距离性，因为灾害总是在一定范围内发生，因而保持足够长的距离才能保证数据不会被同一个灾害全部破坏；三是灾难备份系统追求全方位的数据复制。 -
第18题：
简要说明沟通及其基本含义。
正确答案:沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。 -
第19题：
问答题说明声音三要素及其具体含义。正确答案： 声音三要素为响度、音调和音色。
人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。 人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。
音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题融资租赁的含义及其具体形式。正确答案： 融资租赁是因承租人需要长期使用某种资产，但又没有足够的资金自行购买，由出租人出资购买该项资产，然后出租给承租人的一种租赁方式。具体形式主要有直接租赁、返回租赁、和杠杆租赁三种。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学习型组织的五项修炼及其具体含义。并说明企业成为真正的学习型组织的关键是什么？正确答案： 彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中，主张企业的领导者和全体职工要进行五项修炼，即系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿境、团队学习。
系统思考就是整体与动态思考。系统思考有两个关键点：一是系统的观点与动态的观点；二是相互联系的观点。
自我超越是胜过自己的意思，是指自我极度实现，达到自我高峰。
心智模式是指根深蒂固于每个人或组织之中的思想方式和行为模式。改善心智模式就是发掘人们内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视，及时锈症，使其能反映事物的真相。
共同愿境是一个期望的未来景象和意向，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。建立一个自制成员的共同愿境，以这个共同的远景感召全体组织成员，是指为这一远景而奋斗。
团队学习的修炼要求组织学习的基本.单位是团队而非个人。团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程，使通过开放型的交流，发现问题、互相学习、取长补短达到共同目标的过程。
修炼是一种过程，是一种学习的过程。五项修炼是一个组织的学习过程，所以进行五项修炼的组织称为“学习型组织”。但能否真正成为“学习型组织”，并不仅仅看企业是否进行了五项修炼，关键的是五项修炼是否能互相搭配，从而解决实际学习中所面临的问题。学习的关键不在于形势，而在于企业是否通过学习而增强了应变世界变化和自我发展的能力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请用自己的语言说明切削用量三要素的含义？如何计算？正确答案： 切削用量三要素：切削速度Vc、进给量f、背吃刀量ap。
切削速度Vc：主运动的速度，大多数切削加工的主运动采用回转运动。回旋体（刀具或工件）上外圆或内孔某一点的切削速度。
计算公式如下：Vc=πdn/1000，单位是（m/s或m/min），式中
d—工件或刀具上某一点的回转直径（mm）；
n—工件或刀具的转速（r/s或r/min）。
进给量f：进给速度Vf是单位时间的进给量，单位是mm/s（mm/min）。
进给量是工件或刀具每回转一周时两者沿进给运动方向的相对位移，单位是mm/r。
对于刨削、插削等主运动为往复直线运动的加工，虽然可以不规定进给速度却需要规定间歇进给量，其单位为mm/d.st（毫米/双行程）。对于铣刀、铰刀、拉刀、齿轮滚刀等多刃切削工具，在它们进行工作时，还应规定每一个刀齿的进给量fz，季后一个刀齿相对于前一个刀齿的进给量，单位是mm/z（毫米/齿）。
Vf=f.n=fz.Z.n mm/s或mm/min。
背吃刀量ap：对于车削和刨削加工来说，背吃刀量ap为工件上已加工表面和待加工表面的垂直距离，单位mm。
外圆柱表面车削的切削深度可用下式计算：ap=（dw-dm）/2 mm；
对于钻孔工作ap=dm/2 mm；
上两式中：
dm--为已加工表面直径mm；
dw--为待加工表面直径mm。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述测量的三要素及其含义。正确答案： （1）测量客体：客体的属性与特征是测量的主要内容。测量首先要有客体，但是我们要测量的是课题的特征或属性。
（2）数字或符号：测量是用数字或符号这些形式语言从理论上把握客体的过程，那么我们可以把测量中的一个数字当作一种物体或事件的特征的代表符号。
（3）测量规则：是把数字或符号分派给调查对象的统一标准，它是一种索引或操作方法。测量中较为困难的是确定法则。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述开放档案及其具体含义。正确答案： 是将一般可以公开的和保密期满的档案，解除“封闭”，向社会开放，允许档案用户在履行简便的手续后，即可通过一定的方式，进行开发利用。
具体含义：
确立了开放档案的范围；
明确了开放档案的用户对象；
简化利用手续是开放档案的基本特征之一。解析： 暂无解析