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  • 第1题:

    ()领导体制将法定的最高决策权集中于一个领导者手中,由领导者个人对上级和监督机关负责,用下级服从上级的原则进行决策和处理问题。

    A.一长制

    B.委员会制

    C.分离制

    D.职能制


    参考答案:A

  • 第2题:

    领导实际上是 —种人际关系,即领导者和被领导者之间的相互影响、相互作用的关系,这种关系存在于组织的各个层面之中。( )

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:对

  • 第3题:

    下列对集团账户功能描述错误的是().

    • A、集团账户包括集团总账户和集团子账户,一个集团账户中只能有一个总账户,但可以有多个集团子账户
    • B、集团总账户为实有资金账户,汇集了集团账户内所有账户的资金
    • C、集团子账户为虚拟余额账户,资金实际存放在总账户中
    • D、集团子账户在任何情况下都不能为零。

    正确答案:D

  • 第4题:

    建国后我国中小学第一个领导体制是()

    • A、校务委员会制
    • B、党支部领导下的校长负责制
    • C、校长责任制
    • D、革命委员会制

    正确答案:A

  • 第5题:

    企业在追求税收政策变化时是()

    • A、一个相容集团
    • B、一个排外集团
    • C、一个公益性集团
    • D、是一个竞争性集团

    正确答案:A

  • 第6题:

    同一层级的各机关或同一机关的各部门统一由一个领导机关或领导者来控制的是()。

    • A、首长制
    • B、委员会制
    • C、完整制
    • D、分离制

    正确答案:C

  • 第7题:

    “领导实际上就是指挥群体成员的行动以实现共同目标的行为”,这句话对领导的定义是从哪个角度出发的?()

    • A、以领导者为中心的定义
    • B、领导者与被领导者互动的定义
    • C、领导者与环境互动定义
    • D、以目标为中心的定义

    正确答案:D

  • 第8题:

    实际上管理者就是领导者,而领导过程就是管理过程


    正确答案:错误

  • 第9题:

    正所谓“希望别人怎么对自己,自己就应该怎么对别人”,下属对领导者的忠诚实际上来源于:()

    • A、下属的意愿
    • B、领导者本身的感召
    • C、领导者的命令
    • D、领导者的权力

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    建国后我国中小学第一个领导体制是()
    A

    校务委员会制

    B

    党支部领导下的校长负责制

    C

    校长责任制

    D

    革命委员会制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    同一层级的各机关或同一机关的各部门统一由一个领导机关或领导者来控制的是()。
    A

    首长制

    B

    委员会制

    C

    完整制

    D

    分离制


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    一个集团公司一般都是()。
    A

    直线职能制

    B

    事业部制

    C

    委员会制

    D

    矩阵制


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团,他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象,共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。()


    参考答案:正确

  • 第14题:

    广义的领导是指名词意义上的领导者个人或集团


    正确答案:错误

  • 第15题:

    广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。

    • A、领导者、被领导者、领导目标三个要素
    • B、领导者、被领导者、领导环境三个要素
    • C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素
    • D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素

    正确答案:C

  • 第16题:

    如果领导者更关注看起来像个领导而不是实际上做个领导者,在这里面是否存在一个道德问题?请讨论。


    正确答案:领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者,在这里面是存在一个道德问题的,这里的领导者的道德问题与领导者实现的目标和手段有关。分析如下:
    (1)领导者更关注看起来像个领导而不是实际做个领导者,说明领导者关注的是领导的权力带来的影响,而并没有认识到领导者的任务和责任,领导者脱离了领导者所应该其有的价值观,触犯了领导的道德问题。
    ①领导者价值观的第一个问题是关注的是权力带来的影响力,这个权力的基础是惩罚权、奖赏权、合法权、模范权、专长权。其中惩罚权、奖赏权、合法权属于职位权力,是由于领导者在组织中所处的位置由上级和组织赋予的,在职就有权,不在职就无权。员工往往处于压力和习惯不得不服从这种职位权力。例如,运用惩罚权可以使下属顺从它,来表现出领导者的职位权力。模范权和专长权属于个人权力,其来自下级对领导者的尊敬和信任,能引起公开的和私心的顺从,内心的信服,由此而来的影响力也比较持久。领导者通过这些权力的实施,表现得更像一个领导者。所以,领导者关注看起来像个领导者,其作为领导者的目标就是错误的。
    ②领导者的价值观的第二个问题是,没有认清自己的任务和责任,并没真正做到领导者。所谓领导者,就是指身居领导岗位、能够对组织制定目标和实现目标的全过程施加影响的人。每一个领导者,都肩负着一定的责任,都必须对自己的领导行为负责,每一个领导者都必须对自己的责任做出承诺。领导者的责任与领导者的职权成正比,领导者职权越大,领导者的责任也就越重。
    (2)为了避免领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者这个道德问题,领导者应该做到:
    ①树立正确的权威观。
    a.破除对职位权力的迷信。不要以为自己有了职位,有了权力,就一定会有威信。
    b.正确的认识权力的来源。领导者应该认识到:权力是上级授予的,但是权威是下级认可的。
    c.正确的使用权力。其一是勤政;其二是廉政;其三是看到影响力的双向性。
    ②正确认识自己身上的任务和责任。其一是完成组织目标:其二是尽可能满足组织成员的需要。
    ③确立科学的、高境界的价值观。具体有:事业至上;国家至上;信誉至上;奉献为荣;群体为高;以人为本;服务制胜。创新是命。

  • 第17题:

    集团理论模型的假定是:现代政治实际上是各个利益集团为影响公共政策而展开的一系列活动。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    如果领导者过多地关注在形式上像一个领导者而不注重实质,这是不是一个道德问题?讨论一下。


    正确答案: 一个有道德的、有效的领导者不仅仅是赞成有价值的目标和原则,也会将这些价值观带到工作中并形成制度。下属和其他的管理者常常会关注那些管理者的行为。有一句谚语——“事实胜于雄辩”,这也充分说明了领导者建立和下属之间信任的重要性。致力于提升领导力的领导者可能不仅仅需要加强其他人对其领导的认知,领导者的行为也会随着时间的推移促使其领导者形象得到强化。

  • 第19题:

    一个集团公司一般都是()。

    • A、直线职能制
    • B、事业部制
    • C、委员会制
    • D、矩阵制

    正确答案:B,C

  • 第20题:

    正所谓“希望别人怎么对自己,自己就应该怎么对别人”,下属对于领导者的忠诚实际上是来源于:()

    • A、下属的意愿
    • B、领导者本身的感召
    • C、领导者的命令
    • D、领导者本身的权力

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    在一个组织的领导机关中,其法定的最高决策权交由两位以上的主要领导者组成的委员会行使的领导体制类型是()
    A

    层级制

    B

    委员会制

    C

    职能制

    D

    分权制


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如果领导者更关注看起来像个领导而不是实际上做个领导者,在这里面是否存在一个道德问题?请讨论。

    正确答案: 领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者,在这里面是存在一个道德问题的,这里的领导者的道德问题与领导者实现的目标和手段有关。分析如下:
    (1)领导者更关注看起来像个领导而不是实际做个领导者,说明领导者关注的是领导的权力带来的影响,而并没有认识到领导者的任务和责任,领导者脱离了领导者所应该其有的价值观,触犯了领导的道德问题。
    ①领导者价值观的第一个问题是关注的是权力带来的影响力,这个权力的基础是惩罚权、奖赏权、合法权、模范权、专长权。其中惩罚权、奖赏权、合法权属于职位权力,是由于领导者在组织中所处的位置由上级和组织赋予的,在职就有权,不在职就无权。员工往往处于压力和习惯不得不服从这种职位权力。例如,运用惩罚权可以使下属顺从它,来表现出领导者的职位权力。模范权和专长权属于个人权力,其来自下级对领导者的尊敬和信任,能引起公开的和私心的顺从,内心的信服,由此而来的影响力也比较持久。领导者通过这些权力的实施,表现得更像一个领导者。所以,领导者关注看起来像个领导者,其作为领导者的目标就是错误的。
    ②领导者的价值观的第二个问题是,没有认清自己的任务和责任,并没真正做到领导者。所谓领导者,就是指身居领导岗位、能够对组织制定目标和实现目标的全过程施加影响的人。每一个领导者,都肩负着一定的责任,都必须对自己的领导行为负责,每一个领导者都必须对自己的责任做出承诺。领导者的责任与领导者的职权成正比,领导者职权越大,领导者的责任也就越重。
    (2)为了避免领导者更关注看起来像个领导者而不是实际上做个领导者这个道德问题,领导者应该做到:
    ①树立正确的权威观。
    a.破除对职位权力的迷信。不要以为自己有了职位,有了权力,就一定会有威信。
    b.正确的认识权力的来源。领导者应该认识到:权力是上级授予的,但是权威是下级认可的。
    c.正确的使用权力。其一是勤政;其二是廉政;其三是看到影响力的双向性。
    ②正确认识自己身上的任务和责任。其一是完成组织目标:其二是尽可能满足组织成员的需要。
    ③确立科学的、高境界的价值观。具体有:事业至上;国家至上;信誉至上;奉献为荣;群体为高;以人为本;服务制胜。创新是命。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    委员会制下的领导者实际上是一个()集团。

    正确答案: 领导
    解析: 暂无解析