更多“简述视觉康复过程中近用助视器或近距离训练的基本原则。”相关问题
  • 第1题:

    近用助视器的原理是什么?


    正确答案:近用助视器的原理就是将目标外观予以增大,即增大目标在视网膜上的成像,从而提高辨别能力。有四种方法可以增大视网膜成像,即产生放大作用。第一是相对体积的放大作用。以当外界目标增大时,视网膜成像亦随之增大,二者的关系是正比关系,即目标增大几倍,视网膜成像也增大几倍。相应的例子有大字书、大字报等。第二是相对距离放大作用。也叫移近放大作用,即将目标例如书本向眼前移近而产生放大作用。第三是角性放大作用。第四是投影放大作用。即把目标放大投影到屏幕上,如电影、幻灯以及闭路电视等,都可以称为投影放大。实际工作中,助视器可以利用上述四种放大作用中的一种或几种,如将目标增大2倍(相对体积放大),然后目标从眼前40cm移近到20cm(相对距离放大),又放大2倍,总的放大倍数为4倍。

  • 第2题:

    简述近用助视器的训练--视觉技术的有效应用。


    正确答案: 1)调焦训练;
    2)定位训练;
    3)搜寻训练;
    4)注视训练

  • 第3题:

    简述视觉康复训练--追踪训练的内容。 


    正确答案: 1)追踪一个运动目标;
    2)在室内可以看指导者手中的目标,而目标可以做各种运动;
    3)在室外可以联系追踪个玩耍的孩子、骑自行车者或者跑动的汽车等。

  • 第4题:

    试述在视觉康复训练中,远用助视器的训练计划开始前应熟悉的基本情况。 


    正确答案: 1)在训练开始前,指导者应知道敏感度等低视力患者的眼科诊断、视力、视野、对比敏感度等视功能情况;
    2)指导者应该了解助视器的特殊功能、优缺点及光学原理等;
    3)指导者应该知道低视力患者使用助视器要达到的主要目的与要求;
    4)训练的原则先简单后复杂,训练的目标应该先静止后活动;
    5)低视力患者可能需要放大倍数或较大的助视器;
    6)在训练初期,时间要短一些,以防止患者产生视力或身体疲劳,影响训练效果。

  • 第5题:

    盲和低视力的康复()

    • A、眼科医生不仅要诊断、治疗和预防致盲眼病
    • B、应当关注处于盲和低视力状态患者康复
    • C、应当尽快地使盲人适应生活
    • D、不同类型的盲人会有不同的需要,采取个体化实施
    • E、采用光学助视器和非光学助视器,改进视觉治疗能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    Galieo望远镜是指()

    • A、放大3.5倍的远用助视器
    • B、放大3.5倍的近用助视器
    • C、放大2.5倍的远用助视器
    • D、放大2.5倍的近用助视器
    • E、可看清近物

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    简述近用助视器的训练--视觉技术的有效应用。

    正确答案: 1)调焦训练;
    2)定位训练;
    3)搜寻训练;
    4)注视训练
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    试述在视觉康复训练中,远用助视器的训练计划开始前应熟悉的基本情况。

    正确答案: 1)在训练开始前,指导者应知道敏感度等低视力患者的眼科诊断、视力、视野、对比敏感度等视功能情况;
    2)指导者应该了解助视器的特殊功能、优缺点及光学原理等;
    3)指导者应该知道低视力患者使用助视器要达到的主要目的与要求;
    4)训练的原则先简单后复杂,训练的目标应该先静止后活动;
    5)低视力患者可能需要放大倍数或较大的助视器;
    6)在训练初期,时间要短一些,以防止患者产生视力或身体疲劳,影响训练效果。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    为什么非视觉的辅助设备或装置也属于助视器的范围?

    正确答案: 助视器,从字面上看是帮助视力的,从前面提到的助视器来看,不论是光学的、非光学的、远用的、近用的助视器,都是为了充分提高低视力患者的视功能,或充分利用其视功能的。但是,有些辅助设备或装置,虽然不是直接帮助视力的,但是可以用听觉、触觉,及其他方式来代替视觉的不足,从而帮助了低视力患者,所以也被叫作助视器。最古老的助视器是手杖,它实际上是盲人及低视力患者延长他们触觉的一个工具。随着科学技术的发展,出现了各种各样的电子行动工具,包括超声波及激光等类型。从形式上讲,有做成手电筒形、眼镜形、手杖形等多种形式。某些装置还可根据障碍物的高度、性质发出不同的音响。另一种传统的卓有成效的助视工具就是导盲犬。其他还有许多利用触觉、听觉等帮助视力残疾者从事某些具体工作的工具。如靠触觉的阅读仪器,将文字形状变换成振动方式表现出来,就象在手指上写字。还有盲文、水杯报警器、自动穿线器等,也都属于助视器的范围。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述视觉康复训练的远用助视器的训练方法。

    正确答案: 1)目标定位训练;
    2)注视训练;
    3)定位注视联合训练;
    4)跟踪训练;
    5)追踪训练;
    6)搜寻训练;
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    配伍题
    阅读距离较一般眼镜式助视器远,便于写字或操作( )|视野大,携带方便,使用时不需手来扶持( )|放大倍数高,视野大,可调解对比度和亮度,体位不受限( )|是一种凸透镜,使视网膜成像放大( )
    A

    眼镜式助视器

    B

    近用望远镜

    C

    电子助视器

    D

    手持式放大镜

    E

    远用助视器


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述近用助视器能增大视网膜成像的方法。

    正确答案: 1)相对体积放大作用;
    2)相对距离方法作用;
    3)角放大作用;
    4)投影放大作用
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为什么非视觉的辅助设备或装置也属于助视器的范围?


    正确答案:助视器,从字面上看是帮助视力的,从前面提到的助视器来看,不论是光学的、非光学的、远用的、近用的助视器,都是为了充分提高低视力患者的视功能,或充分利用其视功能的。但是,有些辅助设备或装置,虽然不是直接帮助视力的,但是可以用听觉、触觉,及其他方式来代替视觉的不足,从而帮助了低视力患者,所以也被叫作助视器。最古老的助视器是手杖,它实际上是盲人及低视力患者延长他们触觉的一个工具。随着科学技术的发展,出现了各种各样的电子行动工具,包括超声波及激光等类型。从形式上讲,有做成手电筒形、眼镜形、手杖形等多种形式。某些装置还可根据障碍物的高度、性质发出不同的音响。另一种传统的卓有成效的助视工具就是导盲犬。其他还有许多利用触觉、听觉等帮助视力残疾者从事某些具体工作的工具。如靠触觉的阅读仪器,将文字形状变换成振动方式表现出来,就象在手指上写字。还有盲文、水杯报警器、自动穿线器等,也都属于助视器的范围。

  • 第14题:

    简述近用助视器能增大视网膜成像的方法。 


    正确答案: 1)相对体积放大作用;
    2)相对距离方法作用;
    3)角放大作用;
    4)投影放大作用

  • 第15题:

    近用眼镜助视器的实际意义在于()。

    • A、增加阅读距离
    • B、缩短阅读距离
    • C、减轻助视器重量
    • D、利用距离相关性放大作用

    正确答案:D

  • 第16题:

    如何进行使用助视器的训练?


    正确答案:在我国,助视器训练一般都在低视力门诊进行,作为训练用的房间应该安静、简单、整洁、照明良好,墙为浅色,地面为深色,以使对比度良好。指导者进行训练时,应遵循循序渐进的原则,由简单到复杂,由室内到室外,先用低倍数的助视器后用高倍数的助视器。在训练过程中记录下患者使用助视器时的困难并帮助解决,在患者掌握基本技术之后,每次训练的间隔时间,患者都要在家中自行练习。远用助视器的训练主要有下列几种:一是目标定位训练。望远镜要用带子连结在手腕上或挂在胸前,目标固定时可用三角架。指导者先以患者为目标,相距2~3m,调节焦距看清患者,然后二者交换位置,反复多次后,患者就能掌握这种简单的定位目标。如有中心暗点,则让患者训练旁中心注视,由于视网膜最佳区域可能在上方20°处,所以患者需向下注视20°左右。先用裸眼训练旁中心注视,再用助视器进行。二是注视训练。注视训练是以目标定位为基础的,开始训练时,患者面对墙而坐,距离2~2.5m,墙上挂有目标,然后让患者讲看到了什么。患者开始因不会调焦而看不清目标,指导者可做调焦动作,让患者观察,然后患者自行练习调焦,但不对准目标,熟练之后对目标进行调焦训练,并渐渐提高寻找目标的难度。三是定位注视联合训练。包括先不用望远镜找目标、再用望远镜找目标,使目标与眼成为一条线中的两点,然后对目标进行调焦,直到看清楚为止。四是跟踪训练。指导者在黑板上画一条直线,此线全都在患者视野之中,先不用望远镜看到此线,然后使用望远镜看到此线。再画一条更长的线,练习用眼从线的开始看起,沿着线看下去,直到末端,患者可以控制自己的头部(不是眼)慢慢均匀运动来实现。进一步可以练习看几何图形及不规则图形。五是追踪训练。跟踪训练是跟踪一个静止目标,而追踪训练是追踪一个运动的目标。由于患者无法控制目标运动的速度,而患者头部(眼前有望远镜)的运动速度及方向完全取决于目标的运动速度和方向,所以比跟踪目标更难一些。可先训练看直线运动的目标,再训练看曲线运动的目标。最后是搜寻某一目标的训练。是用望远镜在周围环境中搜寻某一目标的训练,具体方法是患者戴上望远镜式助视器,面对黑板,其上画一个搜寻图形,患者练习跟踪此图方向由左到右,由上到下地搜寻目标,熟练之后是实地训练,在拥挤的人群中搜寻所熟悉的人、十字路口的红绿灯、街道牌,甚至天空的飞鸟等。使用近用助视器的训练,基本上也是按照上述的步骤来进行,只是近用助视器的种类很多,训练也是在桌面上进行的。

  • 第17题:

    近用的助视器()

    • A、手持放大镜
    • B、眼镜式助视器
    • C、近用望远镜
    • D、电子助视器
    • E、近视眼镜

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    填空题
    近用的助视器有6种:①________②________③________④________⑤________⑥________。

    正确答案: 手持放大镜,眼镜式助视器,立式放大镜,双合透镜放大镜,近用望远镜,电子助视器
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述视觉康复过程中近用助视器或近距离训练的基本原则。

    正确答案: 1)应使训练环境尽可能轻松,患者不出现紧张、疲劳等情况;
    2)开始训练应简单一些;
    3)训练时间应短一些,当患者对技术比较熟练时,再将训练时间延长。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    远用望远镜式助视器,最大缺点是();而近用眼镜式助视器的最大缺点是()。

    正确答案: 视野小,阅读距离太近
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    近用的助视器()
    A

    手持放大镜

    B

    眼镜式助视器

    C

    近用望远镜

    D

    电子助视器

    E

    近视眼镜


    正确答案: D,B
    解析: 近用的助视器有手持放大镜、眼镜式助视器、近用望远镜、电子助视器、立式放大镜、双合透镜放大镜。

  • 第22题:

    单选题
    Galieo望远镜是指()
    A

    放大3.5倍的远用助视器

    B

    放大3.5倍的近用助视器

    C

    放大2.5倍的远用助视器

    D

    放大2.5倍的近用助视器

    E

    可看清近物


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述视觉康复训练--追踪训练的内容。

    正确答案: 1)追踪一个运动目标;
    2)在室内可以看指导者手中的目标,而目标可以做各种运动;
    3)在室外可以联系追踪个玩耍的孩子、骑自行车者或者跑动的汽车等。
    解析: 暂无解析