参考答案和解析
正确答案:A
更多“低视力是一个()。A、功能性定义B、形象性定义C、具体性定义D、抽象性定义”相关问题
  • 第1题:

    在实证性研究中定义的方式是很重要的,下列选项中哪一个定义方式对于实证研究尤其是该项研究是否有价值的重要前提?

    A、抽象性定义

    B、描述性定义

    C、操作性定义

    D、工作定义


    参考答案:C

  • 第2题:

    有一个角是直角的平行四边形是矩形,这个定义方式属于( )。


    A.公理定义
    B.属加种差定义
    C.递归定义
    D.外延定义

    答案:B
    解析:
    本题主要考查对数学教学论中概念教学定义的理解。数学概念的定义方法有:直觉定义法、属加种差定义法、发生式定义法、逆式定义法、约定性定义法、刻画性定义和过程性定义。

    A项:公理定义即概念的公理化定义,是指通过规定概念应具备的基本性质来定义概念,显然题干的定义方式不属于此种,排除。

    B项:属加种差定义,邻近的属+种差 =被定义概念,即被定义概念具有而它的属概念的其他种概念不具有的属性,题干中“有一个角是直角的平行四边形是矩形”,其邻近属为平行四边形,种差为其一角为直角,属于此种定义法,当选。

    C项:递归定义也称为归纳定义,是指用递归的方法给一个概念下定义,它由初始条件和归纳条件构成,显然题干的定义方式不属于此种,排除。

    D项:外延定义是一种实质定义,即通过揭示属概念所包括的种概念来明确该属概念之所指的定义,例如,实数是有理数和无理数的统称,与题干定义不符,排除。

  • 第3题:

    功能性定义的概念是()。

    • A、低视力
    • B、视力损害
    • C、远视力
    • D、近视力

    正确答案:A

  • 第4题:

    “圆是平面上的点对一个中心保持相等距离所形成的封闭的曲线。”这个定义是().

    • A、语词定义
    • B、发生定义
    • C、功用定义
    • D、关系定义

    正确答案:B

  • 第5题:

    人格的心理学定义包括()。

    • A、罗列式定义
    • B、整合或完形的定义
    • C、层次性定义
    • D、适应性的定义
    • E、区别性定义

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    “低碳经济是一种经济发展形态”作为定义所犯的逻辑错误是()

    • A、以比喻代定义
    • B、定义过宽
    • C、定义过窄
    • D、同语反复

    正确答案:B

  • 第7题:

    多选题
    对变量下抽象性定义的方法主要有【 】
    A

    从文献中寻找合适定义的方法

    B

    自行定义的方法

    C

    条件描述法

    D

    指标描述法

    E

    行为描述法


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    功能性定义的概念是()。
    A

    低视力

    B

    视力损害

    C

    远视力

    D

    近视力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    人格的心理学定义包括()。
    A

    罗列式定义

    B

    整合或完形的定义

    C

    层次性定义

    D

    适应性的定义

    E

    区别性定义


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下抽象性定义的最简单、最常用的方法是【 】
    A

    采用综述中比较全面的定义

    B

    采用辞典条目的定义

    C

    根据研究目的,对文献中的相关定义略加修改形成自行定义

    D

    通过陈述测量结果来界定


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “低碳经济是一种经济发展形态”作为定义所犯的逻辑错误是()
    A

    以比喻代定义

    B

    定义过宽

    C

    定义过窄

    D

    同语反复


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    低视力是一个()。
    A

    功能性定义

    B

    形象性定义

    C

    具体性定义

    D

    抽象性定义


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类,这种界定属于( )

    A.描述性定义
    B.纲领性定义
    C.功能性定义
    D.规定性定义

    答案:D
    解析:
    (1)描述性定义是对被定义对象的适当描述或如何使用定义对象的适当说明,如“教育是一种培养人的活动”或“教育是发展人的智力的最好途径”。(2)规定性定义主要为了叙述和表达的方便而指定用某些词语代替某一词语,或者规定某一词语所代表的意义。规定性定义有创造性和非创造性之分。创造性规定定义指作者自己所创制的定义,其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的。而用“甲”代表“优秀”则是非创造性规定定义,因为历史上人们已经这样规定了。(3)纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定,如“教育是社会借以发展年轻一代认识生活中的善和价值的能力的手段”。它指向实践,是教育中常见的定义。三种定义的功能各不相同,描述性定义的功能是该定义的用途;规定性定义的功能是使该定义能够表达下定义者所需要的含义,使该定义能够在群体之间进行沟通和交流:纲领性定义的功能是指明一种价值取向。

  • 第14题:

    “犯罪是指具有社会危害性的行为”,作为定义,犯了( )的逻辑错误。

    A、定义过宽
    B、定义过窄
    C、定义否定
    D、定义含混

    答案:A
    解析:
    “犯罪是指具有社会危害性,触犯刑律,应受刑罚处罚的行为”,定义项的外延大于被定义项的外延。故选A。

  • 第15题:

    狭义的“矫正教育”定义属于()。

    • A、规定性定义
    • B、规范性定义
    • C、描述性定义
    • D、纲领性定义

    正确答案:A

  • 第16题:

    以下VB变量定义合理的是()。

    • A、定义一个变量存放员工家庭住址:DimFamasBool
    • B、定义一个变量存放员工性别:DimSexasDate
    • C、定义一个变量存放员工编号:DimCodeasString
    • D、定义一个变量存放员工生日:DimBirasInteger

    正确答案:C

  • 第17题:

    林顿将文化定义为:“文化是一种社会性的遗产。”这属于()

    • A、描述性定义
    • B、历史性定义
    • C、规范性定义
    • D、结构性定义

    正确答案:B

  • 第18题:

    界定概念就是给概念下定义,下定义一般包括()。

    • A、质性定义
    • B、内涵定义
    • C、外延定义
    • D、操作性定义

    正确答案:A,D

  • 第19题:

    多选题
    界定概念就是给概念下定义,下定义一般包括()。
    A

    质性定义

    B

    内涵定义

    C

    外延定义

    D

    操作性定义


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    文化的定义分为()
    A

    描述性定义

    B

    社会性定义

    C

    主体性定义

    D

    功能性定义

    E

    历史性定义


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    马林诺夫斯基对文化的定义为:“一个满足人的要求的过程,为应付该环境中面临的具体、特殊的课题,而把自己置于一个更好的位置上的工具性装置。”这个定义属于()
    A

    描述性定义

    B

    社会性定义

    C

    主体性定义

    D

    功能性定义


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    名词解释:抽象性定义

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    以下VB变量定义合理的是()。
    A

    定义一个变量存放员工家庭住址:DimFamasBool

    B

    定义一个变量存放员工性别:DimSexasDate

    C

    定义一个变量存放员工编号:DimCodeasString

    D

    定义一个变量存放员工生日:DimBirasInteger


    正确答案: D
    解析: 暂无解析