简述护理的专业特征。
题目
简述护理的专业特征。
相似考题
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第1题：
简述有助于学生临床学习的护理人员应具备的特征。答案：解析：尊重学生的态度(1分);热情、友好、宽容、和善、关心(1分);具有小组团队精神(1分):具有合格的护理实践能力(1分);良好的教学意识(1分) -
第2题：
简述护理经验论文的特征。
正确答案: （1）改变“以医代护”的旧模式。首先应加强和充实护理内容，适当压缩和删减有关医学专业知识，如诊断依据、治疗措施等，使文章以护为主，以医为辅。其次，要“医为护用”，即以医理作为护理措施方法的依据。
（2）经验要具体、有的放矢、针对性强。不论是成功的经验或是失败的教训，都要如实反映，并阐明自己的见解，使读者能有所获益。
（3）边叙边议。把病例阐述和讨论糅合在一起，使经验体会既有事实，又有理论依据和充分证据。
（4）撰写形式灵活。不受固定格式约束，篇幅可长可短，短的可就一个问题进行讨论，长的可将阐述的问题及经验分几个标题讨论，也可抓住一两个关键性问题做重点分析讨论。 -
第3题：
简述专业技术的特征
正确答案:1、专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
2、专业技术是人类征服自然和改造社会的知识理论财富和技术资产
3、专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得专业技术是人们在认识世界和改造世界的社会实践中所取得和积累起来的征服自然和改造社会的某一特殊领域的知识、理论和操作技能，包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。专业技术性工作或职业，非一般社会普通公众所能从事或胜任。一些从事专业技术的人员都对自己所掌握的专业技术努力加以保护，特别是掌握专有技术的人员都高度重视对专有技术的保密工作。 -
第4题：
简述护理教育目标的特征。
正确答案: （1）预设性，在教育活动开始之前，人们就已经为教育所要培养的对象设计好了规格和质量，并预想到了教育者、受教育者以及教育内容、教育手段之间相互作用所产生的结果。
（2）观念性，教育目标是主观意愿，属于精神和意识的范畴
（3）超前性，教育的结果是受教育者素质的一种未来存在，因而教育目标是指向未来的。它的设定应该基于受教育者目前已具备的身心发展水平，适度超前于其发展现状。
（4）可能性，教育目标毕竟只是对教育结果的一种想象和设定，它还没有成为现实，所以只能说它具有可能性。 -
第5题：
Curtin认为护理专业需具备哪些特征？
正确答案: ①全力投入工作
②重视人际关系
③具有专门的知识与技能
④有伦理规则
⑤重视自律
⑥有自己的专业团体 -
第6题：
问答题简述护理程序的特征。正确答案：解析： -
第7题：
问答题简述不同职业生涯阶段护理人员的阶段特征。正确答案：解析： -
第8题：
问答题简述护理的专业特征。正确答案： （1）为人类和社会提供至关重要的有关健康的服务；
（2）具有独特的知识体系并通过科学研究不断扩展；
（3）实践者具有高等教育水平；
（4）实践者具有自主性；
（5）有伦理准则和道德规范指导实践者在专业活动中作决策；
（6）实践者把本专业作为终身的事业。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述护理理论的基本特征。正确答案：解析： -
第10题：
问答题简述美国护理专业发展的历程。正确答案：解析： -
第11题：
问答题简述专科护理的道德要求中，护理人员培养高度负责的专业精神的表现。正确答案：解析： -
第12题：
问答题简述专业店的经营特征。正确答案： 专业店的特征主要有：经营品种单一，但商品的规格、档次、花色式样齐全，能够满足顾客选择性需求；有明确的目标市场，针对性强，对消费者需求反映敏感；经营方式灵活，可以与厂商合作；经营特色明显，个性化突出；售货员对自己所售商品有相当的专业知识；对顾客的服务成系列化的售前、售中、售后服务。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述护理专业临床教学常用的教学方法。答案：解析：根据临床教学的特点,护理专业临床教学常用的方法有:经验教学法(1分);带教制(1分);实习前后讨论会(1分);临床查房(1分);病房专题报告及研讨会（1分)。 -
第14题：
简述专业技术人员的显著特征
正确答案: （一）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
（二）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业如果某个人虽然掌握某种专业技术但因种种原因，从事的却是与其所掌握的专业技术不相干的工作，并且和普通社会公众所从事的工作或职业没有区别，就不能称之为专业技术人员，也就很难享受专业技术人员依法或依合同、协议应当给予的待遇和相关权益。
（三）涉及社会领域广泛，层次不尽相同社会分工和社会生产高度专业化的发展，必然使社会生产和社会生活各领域及各个环节分工越来越专业化，从而在社会生产和社会生活中，产生更多的领域不同、层次不一的专门从事某一项专业技术工作或职业的人员。当前绝大部分的专业技术人员资质都由政府和社会有关机构认可，但一些民间艺人如从事石雕艺术的石匠艺人、从事民间木工制作的木匠等等，这些民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的。
（四）专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 专业技术人员作为知识分子阶层和工人阶级的一部分，从人类社会生产发展的历史来看，历来都是以其智慧和对社会及自然规律的把握运用引领人类征服自然改造社会。
（五）依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务专业技术人员以其掌握的专业技术从事相应的专业技术工作或职业，必然会使其享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。 -
第15题：
简述社区工作的专业特征。
正确答案: （1）分析问题的视角更为结构取向
（2）介入问题的层面更为宏观
（3）具有一定的政治性
（4）富有批判和反思精神 -
第16题：
请简述护理专业的教育中德育的基本任务。
正确答案: （1）培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质；
（2）.培养学生的道德思维、道德评价能力；
（3）.培养学生自我教育的能力和习惯；
（4）.培养学生具有高尚的职业道德。 -
第17题：
问答题简述护理经验论文的特征。正确答案：解析： -
第18题：
问答题请简述护理专业的教育中德育的基本任务。正确答案： （1）培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质；
（2）.培养学生的道德思维、道德评价能力；
（3）.培养学生自我教育的能力和习惯；
（4）.培养学生具有高尚的职业道德。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述护理研究论文的特征。正确答案：解析： -
第20题：
问答题Curtin认为护理专业需具备哪些特征？正确答案： ①全力投入工作
②重视人际关系
③具有专门的知识与技能
④有伦理规则
⑤重视自律
⑥有自己的专业团体解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述专业护理人员的心理素质要求。正确答案：解析： -
第22题：
问答题简述护理教育目标的特征。正确答案： （1）预设性，在教育活动开始之前，人们就已经为教育所要培养的对象设计好了规格和质量，并预想到了教育者、受教育者以及教育内容、教育手段之间相互作用所产生的结果。
（2）观念性，教育目标是主观意愿，属于精神和意识的范畴
（3）超前性，教育的结果是受教育者素质的一种未来存在，因而教育目标是指向未来的。它的设定应该基于受教育者目前已具备的身心发展水平，适度超前于其发展现状。
（4）可能性，教育目标毕竟只是对教育结果的一种想象和设定，它还没有成为现实，所以只能说它具有可能性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述专业护理人员的总体素质要求。正确答案：解析： -
第24题：
问答题简述专业技术人员的显著特征正确答案： （一）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
（二）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业如果某个人虽然掌握某种专业技术但因种种原因，从事的却是与其所掌握的专业技术不相干的工作，并且和普通社会公众所从事的工作或职业没有区别，就不能称之为专业技术人员，也就很难享受专业技术人员依法或依合同、协议应当给予的待遇和相关权益。
（三）涉及社会领域广泛，层次不尽相同社会分工和社会生产高度专业化的发展，必然使社会生产和社会生活各领域及各个环节分工越来越专业化，从而在社会生产和社会生活中，产生更多的领域不同、层次不一的专门从事某一项专业技术工作或职业的人员。当前绝大部分的专业技术人员资质都由政府和社会有关机构认可，但一些民间艺人如从事石雕艺术的石匠艺人、从事民间木工制作的木匠等等，这些民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的。
（四）专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 专业技术人员作为知识分子阶层和工人阶级的一部分，从人类社会生产发展的历史来看，历来都是以其智慧和对社会及自然规律的把握运用引领人类征服自然改造社会。
（五）依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务专业技术人员以其掌握的专业技术从事相应的专业技术工作或职业，必然会使其享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。解析： 暂无解析