更多“互同共生的表象方式有()A、互相提供生长因素B、相互去除有害物质C、互相提供能量、营养物质或电子受体D、共同讲解农药”相关问题
  • 第1题:

    导游讲解与旅行生活服务之间是( )的关系

    A.相互独立又互为因果
    B.互为条件又互相补充
    C.相互联系又相互包含
    D.相互独立又互相替代

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    任何特定的行为问题都是()。

    • A、受三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)共同作用的
    • B、互相独立、互不相干的
    • C、互相矛盾的
    • D、互相制约的

    正确答案:A

  • 第3题:

    公平与效率的内在关系,表现为两者()。

    • A、互相依存
    • B、共生共荣
    • C、互相包含
    • D、互相促进
    • E、相互抵制

    正确答案:A,B

  • 第4题:

    两种或多种生物共同生活在一起,互相依赣,互得其利者叫()。

    • A、共生
    • B、拮抗
    • C、寄生
    • D、协同

    正确答案:A

  • 第5题:

    品类构成要件是指形成品类所必须满足的条件,包括()。

    • A、消费者心目中对某类可替代商品的某些购买考虑因素的共同认识
    • B、同品类商品必须是相互关联或可互相替代的
    • C、形成共同的利益关系
    • D、同品类的商品可以通过定价、展示、促销等方式共同进行销售管理,达到规模效应,增强对消费者的吸引力

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    作业互控要求做到: 作业过程中相互把关,相互(),堵漏补缺,互相监督,互相约束,以排除各种安全隐患,消除可能存在的事故苗子。

    • A、提携
    • B、检查
    • C、给予

    正确答案:B

  • 第7题:

    微生物之间的互利关系可以互相提供()或(),也可以互相创造有利的()条件。


    正确答案:营养;生长剌激物质;生长环境

  • 第8题:

    单选题
    “三互”活动中“互学”的主要内容是指()。
    A

    小组成员之间互相帮助解决对方各种思想问题和实际困难

    B

    小组成员之间互相学政治、学军事、学业务、学文化,相互促进,共同提高

    C

    小组成员之间互相教育管理,互相检查监督,防止发生各类案件事故

    D

    小组成员间的学习不是单向的,而是双向的、相互的,不仅是一般的义务,而且是共同的责任


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    互同共生的表象方式有()
    A

    互相提供生长因素

    B

    相互去除有害物质

    C

    互相提供能量、营养物质或电子受体

    D

    共同讲解农药


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    任何特定的行为问题都是()。
    A

    受三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)共同作用的

    B

    互相独立、互不相干的

    C

    互相矛盾的

    D

    互相制约的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    导游讲解与旅行生活服务之间是(    )的关系。
    A

    相互独立又互为因果

    B

    互为条件又互相补充

    C

    相互联系又相互包含

    D

    相互独立又互相替代


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    企业间纵向一体化实现战略联盟的方式有(  )。
    A

    互相协商    

    B

    互相投资    

    C

    互相参股

    D

    提供支持    

    E

    签订合同


    正确答案: A,E
    解析:
    企业间纵向一体化是指具有投入、产出关系的不同企业合为一体,即在不改变要素产权关系的前提之下,建立战略联盟,将企业各自拥有的物流资源与其他企业分享,或者和其他企业合作。可以通过互相投资、参股、签订合同等方式来实现战略联盟。

  • 第13题:

    任何特定的行为问题都是三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)()。

    • A、共同作用的
    • B、互相独立、互不相干的
    • C、互相矛盾的
    • D、互相制约的

    正确答案:A

  • 第14题:

    真菌和藻类共生形成地衣,其中真菌主要起着提供营养物质的作用。()


    正确答案:错误

  • 第15题:

    课堂合作学习的主要方式是()

    • A、学生自己学习
    • B、教师详细讲解
    • C、同座互相讨论
    • D、同座交流、小组研究、师生共同讨论等

    正确答案:D

  • 第16题:

    任何特定的行为问题都是()

    • A、受三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)共同作用的
    • B、互相独立
    • C、互相矛盾的
    • D、互相制约的
    • E、互不相干的

    正确答案:A

  • 第17题:

    共生关系是两个种互相有利的共居关系,彼此间有直接的营养物质的交流,一个种对另一个种的生长有促进作用。()


    正确答案:正确

  • 第18题:

    在集体宿舍如何防止纠纷()。

    • A、严格遵守共同的生活原则
    • B、相互谅解,求同存易
    • C、在交往中坚持互酬原则
    • D、要相互信任,不要互相猜关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    磁极间相互作用的规律是同极性磁极互相(),异极性磁极互相()。


    正确答案:排斥;吸引

  • 第20题:

    单选题
    任何特定的行为问题都是()
    A

    受三类因素(倾向因素、促成因素、强化因素)共同作用的

    B

    互相独立、互不相干

    C

    互相矛盾的

    D

    互相制约的

    E

    主要由倾向因素决定


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    作业互控要求做到: 作业过程中相互把关,相互(),堵漏补缺,互相监督,互相约束,以排除各种安全隐患,消除可能存在的事故苗子。
    A

    提携

    B

    检查

    C

    给予


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    健康管理提供者和服务对象共同遵守的规范包括(  )。
    A

    有效评价,完善监督

    B

    配合管理,体现主体

    C

    双方平等,互相尊重

    D

    遵守法律,实践规范

    E

    相互信任,相互依托


    正确答案: B,A
    解析:
    健康管理提供者与服务对象应共同遵守的规范包括:①双方平等、互相尊重;②遵守法律、实践规范;③相互信任、相互依托;④良好合作、健康和谐。A项,有效评价,完善监督属于健康管理提供者应遵守的规范。B项,配合管理,体现主体属于服务对象应遵守的规范。

  • 第23题:

    单选题
    两种或多种生物共同生活在一起,互相依赣,互得其利者叫()。
    A

    共生

    B

    拮抗

    C

    寄生

    D

    协同


    正确答案: A
    解析: 暂无解析