在儿童语言发育迟缓训练中，给东西吃是属于精神鼓励

题目

在儿童语言发育迟缓训练中，给东西吃是属于精神鼓励

相似考题

1.脑性瘫痪的言语治疗不包括( )。A、日常生活交流能力的训练B、进食训练C、构音障碍训练D、语言发育迟缓训练E、Vojta法训练

2.儿童语言发育迟缓治疗原则是（）和（）。

3.改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习

4.社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。A:脑瘫儿童康复训练B:自闭症儿童语言训练C:轻微犯罪儿童行业矫正D:学龄儿童沟通技巧训练

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    语言发育迟缓训练原则有哪些？


    正确答案: 1.以所评定的语言发育状况为训练的出发点
    ①在同一阶段内横向扩展
    ②向下一阶段水平纵向上升
    2.训练是一个动态且持续进行的过程
    3.训练时双向的过程
    4.家庭在语言训练过程中占有重要的地位
    5.训练应因人施教

  • 第2题：

    下例各项不属于语言发育迟缓训练原则大的是（）

    • A、以达到的阶段为出发点
    • B、横向扩展与纵向提高相结合
    • C、语言训练与病因治疗相结合
    • D、强制使用口语表达
    • E、专业训练与家庭训练相结合

    正确答案:D

  • 第3题：

    语言发育迟缓儿童进行事物名称的口语表达训练，可一开始就考虑使用代用性交流手段


    正确答案:错误

  • 第4题：

    脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括（）

    • A、进食训练
    • B、日常生活交流能力的训练
    • C、构音障碍训练
    • D、语言发育迟缓训练
    • E、利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题：

    针对语言发育迟缓的训练原则（）

    • A、以评定的语言阶段为训练的出发点
    • B、改善和丰富患儿的语言环境
    • C、去除影响患儿语言发展的不良因素
    • D、以上皆是
    • E、以上皆不是

    正确答案:D

  • 第6题：

    判断题
    语言发育迟缓儿童进行事物名称的口语表达训练，可一开始就考虑使用代用性交流手段
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    不属于语言训练适应症的是（）
    A

    失语症

    B

    语言发育迟缓

    C

    发声障碍

    D

    行为障碍

    E

    构音障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。
    A

    脑瘫儿童康复训练

    B

    自闭儿童语言训练

    C

    轻微犯罪儿童行为矫正

    D

    学龄儿童沟通技巧训练


    正确答案： C
    解析： 发展性青少年社会工作指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。工作涉及青少年本身和他们生活环境。其主要内容为提供文化、体育、娱乐场所；设计或举办各种活动；提供国内外时事信息的服务；提供生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等知识的辅导；提供就业信息和就业辅导。A、B选项属于治疗性社会工作；C选项属于预防性社会工作。
    【命题点拨】本题考查的是发展性青少年社会工作，注意理解其主要内容。

  • 第9题：

    填空题
    儿童语言发育迟缓治疗原则是（）和（）。

    正确答案： 横向扩展,纵向提高
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述汉语儿童语言发育迟缓的筛查标准。

    正确答案： 汉语2～3岁儿童语言发育迟缓的筛查标准为：24个月词汇量少于30个，30个月男童结构表达量少于3个，30个月女童结构表达量少于5个。2～3岁儿童语言发育迟缓可能的筛查标准为：24、个月词汇量少于50个，30个月男童结构表达量少于5个，30个月女童结构表达量少于8个。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于语言发育迟缓的治疗原则中说法错误的是（　　）。
    A

    以所评定的语言发育水平为训练的出发点

    B

    训练是一个动态并且是持续进行的过程

    C

    训练是一个由专业言语治疗师全程主导的过程

    D

    训练具有个体的差异性

    E

    家庭在儿童语言训练中占有重要的地位


    正确答案： C
    解析：
    语言发育迟缓的治疗原则包括：①以所评定的语言发育水平为训练的出发点正确的评定是治疗的基础，评定的结果有助于来制定对于患儿的治疗目标、选择的治疗方法以及训练内容。②训练是一个动态并且是持续进行的过程。③训练是双向的过程。治疗师通过示范及扩展儿童的语言能力，并促发儿童的学习。另一方面，也应创造条件使儿童在开放而包容的环境中主动使用、练习新的语言技能和形式。④家庭在儿童语言训练中占有重要的地位，儿童的父母应该参与到儿童的治疗中去。⑤训练具有个体的差异性。

  • 第12题：

    多选题
    脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括（）
    A

    进食训练

    B

    日常生活交流能力的训练

    C

    构音障碍训练

    D

    语言发育迟缓训练

    E

    利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不属于语言训练适应症的是（）

    • A、失语症
    • B、语言发育迟缓
    • C、发声障碍
    • D、行为障碍
    • E、构音障碍

    正确答案:D

  • 第14题：

    脑性瘫痪的言语治疗不包括（）

    • A、进食训练
    • B、构音障碍训练
    • C、语言发育迟缓训练
    • D、日常生活交流能力训练
    • E、引导式教育

    正确答案:E

  • 第15题：

    简述汉语儿童语言发育迟缓的筛查标准。


    正确答案: 汉语2～3岁儿童语言发育迟缓的筛查标准为：24个月词汇量少于30个，30个月男童结构表达量少于3个，30个月女童结构表达量少于5个。2～3岁儿童语言发育迟缓可能的筛查标准为：24、个月词汇量少于50个，30个月男童结构表达量少于5个，30个月女童结构表达量少于8个。

  • 第16题：

    针对语言发育迟缓的训练原则是（）。

    • A、以评定的语言阶段为训练的出发点
    • B、改善和丰富患儿的语言环境
    • C、去除影响患儿语言发展的不良因素
    • D、以上皆是

    正确答案:D

  • 第17题：

    判断题
    改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    脑性瘫痪的言语治疗不包括（　　）。
    A

    日常生活交流能力的训练

    B

    进食训练

    C

    构音障碍训练

    D

    语言发育迟缓训练

    E

    Vojta法训练


    正确答案： A
    解析：
    脑性瘫痪言语治疗内容：①日常生活交流能力的训练；②进食训练；③构音障碍训练；④语言发育迟缓训练；⑤利用语言交流辅助器具进行交流能力训练等。不包括Vo—jta法训练，Vojta法训练是脑瘫康复的物理疗法。

  • 第19题：

    单选题
    下例各项不属于语言发育迟缓训练原则大的是（）
    A

    以达到的阶段为出发点

    B

    横向扩展与纵向提高相结合

    C

    语言训练与病因治疗相结合

    D

    强制使用口语表达

    E

    专业训练与家庭训练相结合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    在儿童语言发育迟缓训练中，给东西吃是属于精神鼓励
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下语言发育迟缓的训练中属于第二阶段训练的是（　　）。
    A

    组句的训练

    B

    套环训练

    C

    言语符号的理解训练

    D

    匹配训练

    E

    逻辑能力的训练


    正确答案： A
    解析：
    A项，组句属于第四阶段的训练；B项，套环属于第一阶段的训练；C项，言语符号的理解属于第三阶段的训练；E项，逻辑能力的训练属于第五阶段的训练。第二阶段的训练包括：①事物基础概念的训练；②匹配训练；③选择训练。

  • 第22题：

    单选题
    脑性瘫痪的言语治疗不包括（）
    A

    进食训练

    B

    构音障碍训练

    C

    语言发育迟缓训练

    D

    日常生活交流能力训练

    E

    引导式教育


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    语言发育迟缓训练原则有哪些？

    正确答案： 1.以所评定的语言发育状况为训练的出发点
    ①在同一阶段内横向扩展
    ②向下一阶段水平纵向上升
    2.训练是一个动态且持续进行的过程
    3.训练时双向的过程
    4.家庭在语言训练过程中占有重要的地位
    5.训练应因人施教
    解析： 暂无解析

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