格式塔的完形，是由各种要素或部分组成的。下列说法正确的是（）A、整体大于部分之和B、整体小于部分之和C、整体等于部分之和D、整体等于部分

题目

格式塔的完形，是由各种要素或部分组成的。下列说法正确的是（）

  • A、整体大于部分之和
  • B、整体小于部分之和
  • C、整体等于部分之和
  • D、整体等于部分
相似考题

1.“整体大于各部分之和”是完形主义者的口号。()此题为判断题(对，错)。

2.认为整体不等于部分之和,整体大于各部分之和的是()心理学派。A、行为主义B、精神分析C、机能主义D、格式塔

3.如何理解“整体大于部分之和”?

4.格式塔法则认为整体()部分之和。A.等于B.不等于C.小于D.大于

更多“格式塔的完形，是由各种要素或部分组成的。下列说法正确的是（）A、整体大于部分之和B、整体小于部分之和C、整体等于部分之和D、整体等于部分”相关问题

  • 第1题：

    从动态观点看,科学化结构的整体功能应()部分功能之和。

    A.等同

    B.小于

    C.等于

    D.大于


    参考答案：D

  • 第2题：

    下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
    (1)整体和部分的区别
    整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
    整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
    整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。
    (2)整体和部分的联系
    整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
    (3)方法论
    我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。


    答案：
    解析：
    教学目标：
    1．知识目标
    识记整体和部分的含义；理解整体和部分的关系。
    2.能力目标
    初步具有把握整体和部分辩证关系的能力；初步具有运用全局的观点，分析和解决问题的能力；能举一反三，进行发散思维。
    3．情感态度价值观目标
    树立整体意识，培养全局观念，具有合作意识和集体主义观念。
    三条措施：
    1．设置开放式的课堂，启发学生思考。
    (1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的整体与部分。然后教师再根据学生的回答，把所列事物进行正确分类。
    (2)请同学们根据老师的分类，归纳整体和部分具有哪些特征以及它们之间的关系。
    (3)老师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解整体与部分的特征及它们的辩证关系。
    通过探究式的学习，能够让学生更加深刻地理解整体和部分的关系。
    2．通过PPT展示图片，进行案例教学。
    (1)用PPT展示两个相同木桶，其中一木桶的各个木板长度相同，另一个木桶有一块短板。
    (2)通过案例展示，向学生讲解整体和部分的关系。进而使学生理解关键部分对整体的决定性作用。
    3．组织学生分组讨论，巩固理解整体与部分的特征及关系，进一步理解我们既要重视整体，也要搞好局部。
    (1)教师设置讨论题目“社会主义和谐社会建设与改善民生的关系”。
    (2)教师通过引导学生讨论，组织学生回答，并适时地进行指导。

  • 第3题：

    完形心理学认为，整体的知觉等于各部分的感觉之和。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    “脱离了整体的手是名义上的手”说明了（）。

    • A、整体依赖于部分
    • B、部分依赖于整体
    • C、整体是部分之和
    • D、整体大于部分之和
    • E、脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能

    正确答案:B,E

  • 第5题：

    从动态观点看，科学化结构的整体功能应（）部分功能之和。  

    • A、大于  
    • B、等同  
    • C、等于  
    • D、小于

    正确答案:A

  • 第6题：

    根据系统的整体性，整体由部分组成，所以整体一定大于部分之和。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    一个由两部分并联组成的绝缘，其整体的tgδ等于该两部分的tgδ1与tgδ之和


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    根据系统的整体性，整体由部分组成，所以整体一定大于部分之和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从动态观点看，科学化结构的整体功能应（）部分功能之和。
    A

    大于  

    B

    等同  

    C

    等于  

    D

    小于


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于系统的整体性理解错误的是（）
    A

    整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合，而是通过相互联系、互相协作。

    B

    系统整体大于各部分简单累加之和。

    C

    为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。

    D

    系统整体等于各部分简单累加之和。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    “脱离了整体的手是名义上的手”说明了（）。
    A

    整体依赖于部分

    B

    部分依赖于整体

    C

    整体是部分之和

    D

    整体大于部分之和

    E

    脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于组织功能说法错误的是（　　）。
    A

    组织功能具有系统性

    B

    组织整体功能等于部分系统功能之和

    C

    组织整体功能可能大于各部分系统功能之和

    D

    组织结构的系统性使组织整体功能能够得到优化


    正确答案： A
    解析：
    B项，组织功能具有系统性，这种系统性使组织整体功能能够得到优化。但组织整体功能不一定等于组织部分系统功能之和，有可能小于或者大于部分系统功能之和。

  • 第13题：

    黑格尔认为，割下来的手就失去了它的独立存在的地位，这种观点表明()。

    A.整体是部分之和
    B.整体大于部分之和
    C.整体决定部分
    D.整体和部分相互依存

    答案：D
    解析：
    割下来的手虽然还是逻辑思维上的人手，但是已经脱离“人”本身，就本质上来讲，仅仅只能称为“手”，不能再将其和人联系起来。因此，该观点主要说明的是整体与部分相互依存的关系。故本题选D。

  • 第14题：

    一个由两部分并联组成的绝缘，其整体的介质损失功率值等于该两部分介质损失功率之和。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    组织内部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（）

    • A、组织整体功能等于各部分相加之和，但是整体功能等于零或出现负值
    • B、组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值
    • C、组织整体功能等于各部分相加之和，有一个附加量
    • D、组织整体功能大于各部分相加之和，而没有附加量

    正确答案:B

  • 第17题：

    对于系统的整体性理解错误的是（）

    • A、整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合，而是通过相互联系、互相协作。
    • B、系统整体大于各部分简单累加之和。
    • C、为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。
    • D、系统整体等于各部分简单累加之和。

    正确答案:D

  • 第18题：

    强调心理是一个整体，部分之和并不等于整体，这是（）学派的观点。


    正确答案:格式塔

  • 第19题：

    多选题
    格式塔的形指的是（）
    A

    它是一种静态的和不变的形

    B

    它是“完形”，是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。

    C

    它是由一个整体的各个要素或部分组成，但又不等于它的所有部分简单地相加之和。

    D

    它认为整体性不是客观事物本身原有的，而是由知觉活动组成的经验整体。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    强调“整体不等于部分之和，而是大于部分之和”的心理学学派是：（）
    A

    完形主义

    B

    功能主义

    C

    建构主义

    D

    构造主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    强调心理是一个整体，部分之和并不等于整体，这是（）学派的观点。

    正确答案： 格式塔
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    完形心理学认为，整体的知觉等于各部分的感觉之和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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