俄罗斯音乐与本国的民间文学、民歌及民间舞蹈密切相关,多半是有标题性的内容,音乐的旋律线条悠长、气息宽广、热情而忧郁。
第1题:
音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性,因此,不应让幼儿独立选择动作。
A对
B错
第2题:
俄罗斯钢琴学派深受()的触动,追求把优美如歌的旋律同技巧动作结合起来。
第3题:
在众多的民歌体裁中,最典型的俄罗斯民歌是抒情的()与“壮士歌”
第4题:
以下哪个不属于音乐语言:()
第5题:
以下,那些属于山歌的艺术特征?()
第6题:
俄罗斯民族乐派钢琴音乐的取材源自于()。
第7题:
()是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条.
第8题:
西藏民歌的要素表现特点是:()。
第9题:
俄罗斯民族乐派钢琴音乐中旋律特点是()。
第10题:
第11题:
喜剧美
崇高美
欢乐美
悲剧美
第12题:
对
错
第13题:
音乐的艺术语言和表现手段最主要的是下列哪几项?()
A旋律
B和声
C节奏
D线条
第14题:
流行音乐会有民族音乐的悠长韵味,民族音乐也会有短促利落的调子。
第15题:
音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性,因此,不应让幼儿独立选择动作。
第16题:
以下关于音乐的要素的说法,正确的是()
第17题:
()是典型的蒙古族音乐风格的代表,它具有旋律舒展悠长,气息宽广,感情深沉,具有浓厚的抒咏特色和草原气息的民歌。
第18题:
贝多芬的音乐风格是旋律继承海顿式的()手法,又吸收莫扎特旋律的深情,形成简洁、粗犷质朴、热情的特征。
第19题:
《祖国颂》旋律宽广,气势宏伟,出色的表现出音乐的()
第20题:
我国南方民歌旋律的基本特征:()。
第21题:
音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有()
第22题:
第23题:
民歌
南管系音乐
北管系音
杂乐