我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准？（）A、结果B、意图C、少数人的意见D、社会主流道德评价

题目

我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准？（）

  • A、结果
  • B、意图
  • C、少数人的意见
  • D、社会主流道德评价
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1.在评价中,作为()依据的评价目标、标准、指标等对评价对象起着标签的作用。A、价值选择B、价值判断C、评判D、定位

2.规范伦理相对论的观点认为：A两种相互矛盾的道德评价之间不存在对与错的关系，这种判断只是一种主观认识和感觉。B对与错道德判断取决于文化基础，对道德跨文化的评判因而无法进行。C我们不应评价两种判断孰对孰错，因为我们缺少进行评判的标准。

3.教育活动的依据和评判标准是（　）。A.教育目的 B.课程 C.教育评价 D.教学

4.社会舆论判断善恶的依据是______。A.新闻媒体形成的导向性评论B.传统文化习惯形成的善恶观C.社会进步之后形成的新的善恶观D.社会公众中多数人的评价E.个人对于自身行为的善恶评判

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  • 第1题：

    职业道德评判的标准是（）。

    • A、好坏
    • B、对错
    • C、善恶
    • D、黑白

    正确答案:C

  • 第2题：

    评判道德进步的标准是什么？


    正确答案: 所谓评判道德进步的标准，是指评判某种类型的道德是否是进步的标准，而不是指评判具体的道德品质或行为是否进步的标准。关于道德进步的标准德几种主要观点：
    （1）主体性标准说，
    （2）价值标准说，
    （3）主客体标准说。
    科学的道德进步的标准，只能是生产力标准。其核心问题简言之就是劳动者的素质问题，包括科学、文化、技术、思想、道德、心理诸方面。从这个意义上，也可以说，人的全面发展和自我完善是道德进步的尺度。

  • 第3题：

    评判性思维的专业标准包括伦理标准、评价标准及专业职责标准。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    垃圾填埋场的环境质量现状评价方法通常依据检测值和各种标准值，采用（）方法。

    • A、单因子评判
    • B、多因子评判
    • C、极值评判
    • D、单因子和多因子评判

    正确答案:D

  • 第6题：

    道德以善恶为评价标准，在不同社会存在不同的善恶观。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    道德是以善恶为评价标准，不同的社会有不同的善恶观。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教育活动的依据和评判标准是（）。

    • A、教育目的
    • B、课程
    • C、教育评价
    • D、教学

    正确答案:A

  • 第9题：

    垃圾填埋场的环境质量现状评价方法一般是根据监测值与各种标准，采用（）方法。

    • A、极值评判
    • B、单因子评判
    • C、多因子评判
    • D、单因子和多因子评判

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    垃圾填埋场的环境质量现状评价方法通常依据检测值和各种标准值，采用（）方法。
    A

    单因子评判

    B

    多因子评判

    C

    极值评判

    D

    单因子和多因子评判


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    印象评判技术指考核者依据自己的价值标准或对有关考核标准的理解，依据对考核客体与对象的印象作出主观评判的考核方式。考核者依据自己对考核对象或客体所形成的总体印象和有关评判标准进行考核的印象评判技术是（）

    • A、闭目浮现评判
    • B、回忆形象评判
    • C、最后印象评判
    • D、总体印象评判

    正确答案:D

  • 第14题：

    评判道德进步的根本标准是（）

    • A、主体性标准
    • B、生产力标准
    • C、物质利益标准
    • D、正义标准

    正确答案:B

  • 第15题：

    以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    道德作为人类社会所特有的一种意识形态，是以善恶评价为标准的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    培训评价方案包括的基本内容有（）

    • A、评价标准集
    • B、指针结构
    • C、量表和评判依据
    • D、各类图表
    • E、评价目的

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    道德以（）作为评价标准。

    • A、违纪
    • B、违法
    • C、善恶
    • D、是非

    正确答案:C

  • 第19题：

    中国道德评判的标准是（）。

    • A、结果
    • B、行为
    • C、动机
    • D、行为方式

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。

    • A、社会评价
    • B、自我评价
    • C、传统习俗
    • D、学生评价

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教育活动的依据和评判标准是（）。
    A

    教育目的

    B

    课程

    C

    教育评价

    D

    教学


    正确答案： A
    解析： 教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。

  • 第22题：

    单选题
    中国道德评判的标准是（）。
    A

    结果

    B

    行为

    C

    动机

    D

    行为方式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准？（）
    A

    结果

    B

    意图

    C

    少数人的意见

    D

    社会主流道德评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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