小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。

题目

小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。

相似考题

1.体育课程编制的过程包括()。A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

2.小学阶段设置课程的特点是( )A．分科课程为主B．分科与综合相结合C．综合课程为主D．活动和理论相结合

3.我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主（　　）。

4.学前儿童体育锻炼的特点包括()。A、以身体练习为主要特征B、需要安排运动负荷C、教学组织难度大D、体育活动的游戏化

更多“小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。”相关问题

  • 第1题：

    运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法属于（ ）。

    A.以身体练习为主的体育教学方法
    B.以探究活动为主的体育教学方法
    C.以情景和竞赛活动为主的体育教学方法
    D.以直接感知为主的体育教学方法

    答案：C
    解析：
    本题考查的是体育课堂常用的教学方法的知识点。

    C项，以情景和竞赛活动为主的体育教学的方法：是指教师在教学中创设一定的情境和比赛活动，使学生通过更生动的运动实践，陶冶他们的性情、提高运动能力、提高运动参与兴趣的教学方法。以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有：运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法等。综上，C正确。

    A项，以身体练习为主的体育教学方法：是那些通过身体练习和技能学习使学生掌握和巩固运动技能、进行身体锻炼的方法。在体育教学实践中，以身体练习为主的体育教学方法有：分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法等。故排除。

    B项，以探究活动为主的体育教学方法有：发现法、小群体教学法。故排除。

    D项，以直接感知为主的方法是指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法。以直接感知为主的方法有：动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法等。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第2题：

    当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。

    A.分科课程为主
    B.活动课程为主
    C.综合课程为主
    D.校本课程为主

    答案：C
    解析：
    新课程结构的“综合性”主要通过开发和设置综合课程的方式体现出来,提出“小学阶段以综合课程为主”,“初中阶段设置分科与综合相结合的课程”。

  • 第3题：

    体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、校本课程
    • D、隐性课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    体育课程标准要求小学阶段以（）的教学为主。

    • A、运动知识和技能
    • B、游戏和身体活动
    • C、身体基本活动

    正确答案:C

  • 第7题：

    运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于（）。

    • A、以身体练习为主的体育教学方法
    • B、以探究竞赛为主的体育教学方法
    • C、以直接感知为主的体育教学方法
    • D、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    体育课程标准要求小学阶段以（）的教学为主。
    A

    运动知识和技能

    B

    游戏和身体活动

    C

    身体基本活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（）
    A

    以基本活动能力为主的分类方法

    B

    以身体素质为主的分类方法

    C

    以运动项目为主的分类方法

    D

    以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）。
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    校本课程

    D

    隐性课程


    正确答案： C
    解析： 校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

  • 第12题：

    单选题
    根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。
    A

    以基本活动能力为主的分类方法

    B

    以身体素质为主的分类方法

    C

    以运动项目为主的分类方法

    D

    以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学阶段设置课程的特点是( )

    A.分科课程为主
    B.分科与综合相结合的课程
    C.综合课程为主
    D.活动和理论相结合的课程

    答案：C
    解析：
    本题考查我国基础教育课程设置的特点。
    我国基础教育课程设置的特点有：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主等。

  • 第14题：

    体育的核心手段（）

    • A、身体运动
    • B、体育游戏
    • C、体育教学
    • D、体育竞赛

    正确答案:A

  • 第15题：

    新的基础课程改革要求小学阶段以（）为主。

    • A、综合课程
    • B、学科课程
    • C、活动课程
    • D、经验课程

    正确答案:A

  • 第16题：

    体育游戏是小学体育教学的主要内容。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。

    • A、以基本活动能力为主的分类方法
    • B、以身体素质为主的分类方法
    • C、以运动项目为主的分类方法
    • D、以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法

    正确答案:A

  • 第18题：

    初中阶段的体育与健康教学以（）为主。

    • A、游戏和身体活动
    • B、比较全面了解和学习运动技能
    • C、选项教学

    正确答案:B

  • 第19题：

    在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。

    • A、参与法
    • B、观察法
    • C、游戏法
    • D、互动法

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。

    正确答案： 健康
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    初中阶段的体育与健康教学以（）为主。
    A

    游戏和身体活动

    B

    比较全面了解和学习运动技能

    C

    选项教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当前我国小学阶段课程结构的主要特点是(    )。
    A

    分科课程为主

    B

    活动课程为主

    C

    综合课程为主

    D

    校本课程为主


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏，以____为主要教学形式|小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以____为主要的教学形式。

    正确答案： 幼儿动手操作的多种活动,上课
    解析： 暂无解析

相关内容