注重学生情感体验,生活态度,逐步树立终身学习的愿望,是对()方面的教学评价。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列表述中正确的是()。
第6题:
新课程提倡的三维教学目标是()。
第7题:
化学课程的三维目标是指()。
第8题:
新课程提倡的三维教学目标是指()
第9题:
注重学生情感体验,生活态度,逐步树立终身学习的愿望,是对()方面的教学评价。
第10题:
新课程提倡的三维目标是指()。
第11题:
学习进展
过程与方法
行为变化
学习进步
第12题:
过程与方法
知识与技能
情感、态度与价值观
学习成果
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、()以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。
第17题:
对科学情感态度与价值观方面的评价重点是:应抓住学生对待科学学习与探究活动中的()进行。
第18题:
化学课程的三维目标是指()。
第19题:
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
第20题:
划分课程五个学习领域的依据是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
第21题:
音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。
第22题:
对
错
第23题:
态度
情感
价值观
态度和情感
第24题:
知识、技能和方法
情感、态度和价值观
知识、技能和情感
知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观