激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
题目
激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
相似考题
参考答案和解析
（2）总的来说教育还是应该以激励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手段。因地制宜，因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是教育科学手段。一起用比较好，要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式较合适。
（3）表扬是正面激励，要适度，要公正，要深入，批评是负面激励，是一种高难度教育手段，要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或变相体罚。
（4）当今社会独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更倾向激励这种教学手段。但是同时具体情况具体分析，没必要事事鼓励，学生没我们想象那么脆弱，过多习惯的“鼓励”会失去鼓励的意义。
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第1题：
印象批评认为,批评本身就是一种创造,批评家就是艺术家。你同意这一观点吗?为什么?参考答案：印象批评强调批评的主体意识，突出批评家的直觉和个人感受，认为批评家只有将自身的独特感受、内心体验、个性气质融入批评过程中，才是充满个性化的批评，才是真正的批评。印象派批评还主张批评中的自由心态，追求批评的独立价值和独立品格，坚持美的主观性和超功利性是不可分的，并醉心于对艺术快感的寻求。印象批评的批评文本本身就具有很强的美文意识。在评论中，只管感受和瞬间印象通过比喻、象征、对比等多种艺术手法化为一片诗情画意，令读者情不自禁就陶醉在美文中了。我同意/不同意。
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第2题：
班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？
正确答案：
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第3题：
你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
正确答案：
-
第4题：
惩罚在某种程序上也是教育。因此，有效而又( )运用惩罚手段，也是激励员工的一种重要手段。A:公平地
B:合理地
C:公正地
D:公开地答案：A解析： -
第5题：
表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。
A对
B错
对
略 -
第6题：
常用的激励方式有（）
- A、工作激励
- B、成果激励
- C、批评激励
- D、培训教育激励
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（）。
- A、教育
- B、导向
- C、激励
- D、预测
正确答案:B,C,D -
第8题：
针对一个DPMEA，你主要到失效严重度通过下述行动发生改变，那一种是你期望的？（）
- A、改变设计规范。
- B、改变测试方法。
- C、改变制造过程。
- D、上面都是正确的。
正确答案:A -
第9题：
单选题针对一个DPMEA，你主要到失效严重度通过下述行动发生改变，那一种是你期望的？（）A改变设计规范。
B改变测试方法。
C改变制造过程。
D上面都是正确的。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？正确答案： （1）激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用到的地方也应该是不同的，不能一味的激励，这样会使学生骄傲，不能一味的批评，这样会是学生的自尊心受打击。
（2）总的来说教育还是应该以激励为主，但必要的时候批评也不失为一种好手段。因地制宜，因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是教育科学手段。一起用比较好，要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式较合适。
（3）表扬是正面激励，要适度，要公正，要深入，批评是负面激励，是一种高难度教育手段，要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或变相体罚。
（4）当今社会独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此我更倾向激励这种教学手段。但是同时具体情况具体分析，没必要事事鼓励，学生没我们想象那么脆弱，过多习惯的“鼓励”会失去鼓励的意义。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题惩罚在某种程序上也是教育。因此，有效而又（）运用惩罚手段，也是激励员工的一种重要手段。A公平地
B合理地
C公正地
D公开地
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
激励
正确答案：
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第14题：
你最欣赏的班主任是那一种类型？
正确答案：
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第15题：
Q： What range of pay-scale are you interested in？(你喜欢那一种薪水层次标准？)
正确答案：
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第16题：
课外、校外教育与课堂教学（ ）
A.是同一种活动
B.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动
C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致
D.都是一种正规的教育活动，且方向一致答案：D解析：由教育实践可知，课外、校外教育与课堂教学都是正规的教育活动，且方向一致，相互 补充。 -
第17题：
连锁企业与供应商之间的合作愉快，运作通畅对供应商是一种（）手段。
- A、物质激励；
- B、组织激励；
- C、信誉激励。
正确答案:B -
第18题：
表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。
正确答案:正确 -
第19题：
对“批评”的正确认识是（）
- A、批评是教师教育的一种手段
- B、批评是教师提出意见的一种方式
- C、批评必须是微笑的和不表现愤怒的
- D、批评可以是严肃的与严厉的
正确答案:A,B,D -
第20题：
物质需要是人类进行一切活动的基础，因此，薪酬作为一种激励手段是永远不应该被忽视的。对于保险公司的每一位成员来说，薪酬激励都是最有效的激励手段。
正确答案:错误 -
第21题：
多选题对“批评”的正确认识是（）A批评是教师教育的一种手段
B批评是教师提出意见的一种方式
C批评必须是微笑的和不表现愤怒的
D批评可以是严肃的与严厉的
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你最欣赏的班主任是那一种类型？正确答案： 每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题物质需要是人类进行一切活动的基础，因此，薪酬作为一种激励手段是永远不应该被忽视的。对于保险公司的每一位成员来说，薪酬激励都是最有效的激励手段。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析