领导人在实际工作中，要有化繁为简的能力。
题目
领导人在实际工作中，要有化繁为简的能力。
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第1题：
在实际工作中，（）的做法主要是身先士卒、身先示范，起带头、模范作用。
- A、基层领导
- B、中层领导
- C、高层领导
- D、集团领导
正确答案:A -
第2题：
实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用。（）
正确答案:错误 -
第3题：
在实际工作中领导与被领导的关系是怎样的？
正确答案:领导与被领导的关系是上级与下级的关系，上级与下级的关系就是一种听话服从的关系；领导与被领导的关系是一种内部关系就是一伙人一个团体一个主体关系。 -
第4题：
联系我国实际，谈谈你对人性假设理论的理解及其在领导工作中的运用
正确答案: （1）对人性假设理论的理解
1）人性假设理论由西方管理学家提出来的，其内容包括经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设。它有其科学的成分，但也有其片面性。中国有自身的民族特征和文化传统，因此，不能对西方的东西照抄照搬，而应根据我国的实际，对这些理论进行分析、研究，并加以扬弃。
2）马克思主义对人性的分析是我们研究人性的指导思想。马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此，不能脱离社会和组织的影响来研究人的本性，更应该反对把人的本性说成是生来具有、一成不变的。由此可见、经济人社会人、自我实现人的假设都有其片面性和局限性，而复杂人的假设是辩证的观点，是有道理的。
3）几种人性假设反映了不同历史时期对人的看法，也说明了随着生产的发展，技术的进步，文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上的变化，这对搞好领导工作有指导意义。
4）几种人性假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的管理职能和领导方法，这同样具有普遍的指导作用。任何一种管理方法和管理制度都是针对一定情况而提出的，不能绝对地说哪种好，哪种坏，都有一定的优点和缺点。
（2）人性假设理论在领导工作中的应用：（联系实际来谈）
1）就中国当前的实际性况看，对大多数人来说，他们共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。但人们工作的目的并不仅仅为谋生和金线，他们还有各种各样的需要，需要的层次也随人们的文化水平、生活水平以及地位和年龄而变化。
2）组织目标与个人目标，从整体和长远来看是一致的，但从局部和近期看也可能不一致。因此，组织和个人双方应做出努力，使个人目标更多地反映社会要求，组织也必须洞察群众的需要，使组织目标包含更多的个人利益。从而增加积极性、提高效率。
3）由于人是复杂的，管理方法应当因人、因任务、因环境变化而异。
4）不论采取何种管理方式和方法，都应当关心人、尊重人、爱护人，对职工应教育为主、发扬民主、适当参与，启发自觉。
5）人的成熟度，需要层次和能力会随着生产发展，科技进步及生活水平提高而增长，相应地管理方式也应当发展和创新。 -
第5题：
在领导工作中，始终被摆在首位的问题是（）
- A、领导目标方向
- B、领导效率
- C、领导效益
- D、领导能力
正确答案:A -
第6题：
（）要求保险公估从业人员在实际工作中，要理论联系实际，富有创新意识。
- A、组织能力
- B、知识转化能力
- C、社交能力
- D、自控能力
正确答案:B -
第7题：
请举例描述旅客服务人员在实际工作中如何发挥自己的能力品质、劝说能力？
正确答案: 1、民航旅客服务人员的劝说能力是指服务人员在服务过程中，通过劝说使旅客的态度有所转变的能力了。
2、通过劝说能够使旅客该笔那原有的态度或减轻原有的对立情绪，处理好工作中产生的矛盾你是服务人员实际工作能力较强的一种表现。
3、劝说的基本原则：热诚、同情、真实。
4、劝说的技巧：要有针对性；适当采用异位思考，并引导旅客异位思考；要有耐心。
5、劝说注意事项：语言要谨慎；注意场合。 -
第8题：
问答题为什么在实际的工作中，只有领导者的积极性还不能做好领导工作？正确答案： 1、领导者还要调动下属的积极性，需要加强配合与团结。
2、领导者发挥积极性还要适应周围的领导环境。
3、领导者发挥积极性要适时适当，把握好“度”。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题在铁路实际工作中，通常把通过能力分为（）能力、（）能力和需要通过能力三个不同的概念。正确答案： 设计通过,现有通过解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在实际工作中领导与被领导的关系是怎样的？正确答案： 领导与被领导的关系是上级与下级的关系，上级与下级的关系就是一种听话服从的关系；领导与被领导的关系是一种内部关系就是一伙人一个团体一个主体关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在实际工作中，（）的做法主要是身先士卒、身先示范，起带头、模范作用。A基层领导
B中层领导
C高层领导
D集团领导
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题领导人在实际工作中，要有化繁为简的能力。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
在实际工作中，只要具备一般职业能力就行，不需要特殊职业能力。
正确答案:错误 -
第14题：
幼儿教师要具备的沟通能力包括（）。
- A、要有与领导相处的能力
- B、要有与幼儿和谐相处的能力
- C、要有与家长有效沟通的能力
- D、要有与同事共同配合的能力
正确答案:B,C,D -
第15题：
在实践工作中怎样培养和提高领导者自身的决策能力？
正确答案:首先领导者要善于发现问题、提出问题；其次领导者要发动组织成员，集思广益；再次领导者要充分利用“上脑“的作用进行决策；最后领导者要有科学的预测能力和选择能力。 -
第16题：
为什么在实际的工作中，只有领导者的积极性还不能做好领导工作？
正确答案: 1、领导者还要调动下属的积极性，需要加强配合与团结。
2、领导者发挥积极性还要适应周围的领导环境。
3、领导者发挥积极性要适时适当，把握好“度”。 -
第17题：
班组长一定要明确自己的责任，履行好自己的职责，要有很强的责任心和使命感，在工作中要敢管善管，要有一定的（）能力。
- A、领导
- B、想象
- C、亲和
正确答案:A -
第18题：
某寿险公司采用某种测评工具对应聘公司管理中层岗位的求职者进行“领导能力”方面的测评，后来却发现，在这种测评中得分较高的人在实际工作中的领导能力并不强，而得分较低或一般的人领导能力反倒不差。由此可以断定，这种测评工具具有较低的（）。
- A、同时效度
- B、预测效度
- C、内容效度
- D、再测效度
正确答案:B -
第19题：
餐饮服务人员在工作中应具有的能力主要有（）、（）、（）、（）、观察能力、记忆能力、自律能力、服从与协作能力。
正确答案:语言能力、应变能力、推销能力、技术能力 -
第20题：
多选题幼儿教师要具备的沟通能力包括（）。A要有与领导相处的能力
B要有与幼儿和谐相处的能力
C要有与家长有效沟通的能力
D要有与同事共同配合的能力
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在领导工作中，始终被摆在首位的问题是（）A领导目标方向
B领导效率
C领导效益
D领导能力
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题班组长一定要明确自己的责任，履行好自己的职责，要有很强的责任心和使命感，在工作中要敢管善管，要有一定的（）能力。A领导
B想象
C亲和
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题领导者在知识方面的要求应该是（）A应懂得一切知识
B能力比知识更重要
C在工作中不断增长自己的知识
D既要有自己的专业知识，还要有其他领域的知识
正确答案： D,C解析： 暂无解析