情绪的管理就是去除或压制情绪。
第1题:
面对中小学生情绪波动较大的问题,教师可以教授学生()帮助其控制情绪。
第2题:
人是情绪性的存在,也就是情绪化的存在。
第3题:
()指的是人们用来表现情绪的各种方式,其功能就是在疏解情绪水位,使水位下降。
第4题:
情绪教育的内容包括:()。
第5题:
情绪的管理是要去除或压制消极情绪,培养积极情绪。()
第6题:
情绪控制能力是保持正面乐观的情绪,并能()客户的情绪。
第7题:
控制情绪就是压抑情绪。
第8题:
对情绪的调节与控制就是对情绪的抑制或压抑。()
第9题:
情绪是怀感的外在表现,情感是情绪的本质内容
情绪就是情感
情感是情绪的体现
情绪是情感的内在表现
第10题:
情绪发泄
情绪表达
正面情绪
负面情绪
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
管理情绪的核心理念是()。
第14题:
认识自我情绪的方法中,()是指借助专业情绪测试软件工具,或咨询专业人士,获取有关自我情绪认知与管理的方法建议。
第15题:
情绪是指()。
第16题:
情绪调节就是消除消极情绪。
第17题:
情绪控制就是要压抑自己的情绪。
第18题:
情绪调节可以发展成为一种能力,这就是“()”
第19题:
在情绪管理中,改变别人最有效的方法就是改变自己。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
情绪记录法
情绪反思法
情绪恳谈法
情绪测试法
第23题:
对
错