现代学徒制中，与工匠精神紧密相关的因素有（）A、实践性B、标准化C、高技术含量D、统一理论认识

题目

现代学徒制中，与工匠精神紧密相关的因素有（）

  • A、实践性
  • B、标准化
  • C、高技术含量
  • D、统一理论认识
相似考题

1.在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（ ）。A．理论加实践B．理论与实践有机结合C．读书加劳动D．感性认识与理性认识统一

2.《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养内容主要包括( ),特别是工匠精神的培育。A、专业知识B、操作技能C、安全生产规范D、职业素养

3.《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素养,特别是( )的培育。A、安全行为B、安全意愿C、工匠精神D、爱岗敬业

4.企业新型学徒制不仅仅培养学生用得上的知识和技能,更重要的是通过教育教学实践,培育学生和教师们的“()精神”。A、工匠B、务实C、实干D、螺丝钉

参考答案和解析
正确答案:C
更多“现代学徒制中，与工匠精神紧密相关的因素有（）A、实践性B、标准化C、高技术含量D、统一理论认识”相关问题

  • 第1题：

    脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是

    A.认识过程中摹写与创造的统一
    B.认识过程中感性与理性的统一
    C.认识过程中真理与价值的统一
    D.认识过程中理论与实践的统一

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    工匠精神的本质要素有（）

    • A、专业精神
    • B、职业态度
    • C、人文素养
    • D、乐观积极

    正确答案:C

  • 第3题：

    我国现代的工匠精神与古代、近代的工匠精神相比，体现出的鲜明特点包括（）

    • A、创新性
    • B、多样性
    • C、时代性
    • D、传承性

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    工匠精神由学徒制教育延续而来，欧洲的学徒制教育达到全盛的时期是（）

    • A、11、12世纪
    • B、12、13世纪
    • C、13、14世纪
    • D、14、15世纪

    正确答案:D

  • 第5题：

    “岗位学制”是整合校企资源对学生进行技能技术和岗位意识深度培养的“现代学徒制”人才培养模位学制”模式下，优秀企业师傅是学生习得（）的引路人

    • A、廉价劳动
    • B、工匠精神
    • C、敷衍工作的习惯
    • D、课本知识

    正确答案:B

  • 第6题：

    在德育过程中知与行的统一，就是（）

    • A、理论加实践
    • B、理论与实践有机结合
    • C、读书加劳动
    • D、感性认识与理性认识统一

    正确答案:B

  • 第7题：

    在德育过程中，知与行的统一，就是（）

    • A、感性认识与理性认识的统一
    • B、读书与参加生产劳动的统一
    • C、上课与做作业的统一
    • D、理论与实践相结合

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    工匠精神主要是一种不断机械重复之劳动的表现，并没有多么高深的现代技术含量
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “岗位学制”是整合校企资源对学生进行技能技术和岗位意识深度培养的“现代学徒制”人才培养模位学制”模式下，优秀企业师傅是学生习得（）的引路人
    A

    廉价劳动

    B

    工匠精神

    C

    敷衍工作的习惯

    D

    课本知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    工匠精神由学徒制教育延续而来，欧洲的学徒制教育达到全盛的时期是（）
    A

    11、12世纪

    B

    12、13世纪

    C

    13、14世纪

    D

    14、15世纪


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    我国现代的工匠精神与古代、近代的工匠精神相比，体现出的鲜明特点包括（）
    A

    创新性

    B

    多样性

    C

    时代性

    D

    传承性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    工匠精神的本质要素有（）
    A

    专业精神

    B

    职业态度

    C

    人文素养

    D

    乐观积极


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    知行统一，就是（）。

    • A、理论与实践有机结合
    • B、把感性认识与理性认识统一起来
    • C、理论加实践
    • D、认识与行动统一起来

    正确答案:A,D

  • 第14题：

    因为（），传统工匠的个性化特征与现代社会高度协作特征结合的更紧密了

    • A、纳米技术
    • B、互联网技术
    • C、绘画艺术
    • D、工业技术

    正确答案:B

  • 第15题：

    现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是（）

    • A、学校主导
    • B、企业主导
    • C、国家主导
    • D、协会主导

    正确答案:C

  • 第16题：

    工匠精神主要是一种不断机械重复之劳动的表现，并没有多么高深的现代技术含量


    正确答案:错误

  • 第17题：

    工匠要想真正有现代的“工匠精神”，必须有一个基本的前提，就是（）。

    • A、精湛的技术
    • B、信念
    • C、技术理论化水平
    • D、信仰

    正确答案:C

  • 第18题：

    马克思主义认识论认为，能动的反映论是（）

    • A、摹写和创造的统一
    • B、物质和精神的统一
    • C、真理性和实践性的统一
    • D、可知论和本体论的统一

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    现代学徒制中，与工匠精神紧密相关的因素有（）
    A

    实践性

    B

    标准化

    C

    高技术含量

    D

    统一理论认识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    知行统一，就是（）。
    A

    理论与实践有机结合

    B

    把感性认识与理性认识统一起来

    C

    理论加实践

    D

    认识与行动统一起来


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是（）
    A

    学校主导

    B

    企业主导

    C

    国家主导

    D

    协会主导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在德育过程中，知与行的统一，就是（）
    A

    感性认识与理性认识的统一

    B

    读书与参加生产劳动的统一

    C

    上课与做作业的统一

    D

    理论与实践相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    工匠要想真正有现代的“工匠精神”，必须有一个基本的前提，就是（）。
    A

    精湛的技术

    B

    信念

    C

    技术理论化水平

    D

    信仰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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