本课程在提及人类社会的基本规则时讲到，群体结构包括（）。A、需求B、资源C、关系D、规则

题目

本课程在提及人类社会的基本规则时讲到，群体结构包括（）。

  • A、需求
  • B、资源
  • C、关系
  • D、规则
相似考题

1.在课程中提及，建成完善的惩治和预防腐败体系中“完善体系”包括( )。A、基本框架B、监督机制C、配套体系D、工作机制

2.谈谈对课程中讲到的“音乐心灵减压法”的理解

3.社会群体的基本特征包括()。A、群体成员有共同的目标B、群体成员的群体归属感C、各群体都有自己的相对固定的结构D、群体约束力

4.课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（ ）。A．课程的价值B．课程的根本目的C．课程的主要任务D．可运用的课程资源E．课程的基本结构

更多“本课程在提及人类社会的基本规则时讲到，群体结构包括（）。”相关问题

  • 第1题：

    谈谈对课程中讲到的“音乐社交法”的理解


    正确答案:首先，听歌的最终目的不是”社交“，只是单纯的享受，音乐是比较虚的，有时候喜欢一首歌曲，说不出为什么喜欢也不出奇，更不要说和人分享，有时候分享一首歌曲出去，只是希望通过这首歌分享此刻的心情，并不是想和别人形成关系，只是单纯的分享信息。用户的朋友/友邻/粉丝通过这种分享行为，获得的主要是“信息”，而不是“关系”，而且，相比文字和图片，音乐传递出来的信息不太容易建立“关系”。当然，我们也可以借助于音乐去建立关系，比如粉丝圈什么的，但这种关系并不强。甚至，粉丝纷争和乐迷相轻是一个非常常见的现象。其次，”社交“只是一种工具，更多人喜欢是利用他进行有需要的交谈，在大多数人中，听音乐才是他们的最终目的，似乎他们不愿意被”社交“影响他们欣赏音乐的心情。

  • 第2题：

    在设计数据表时，如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师，则应该进行的操作是（ ）。

    A.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引

    B.在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码

    C.在“课程安排”表和“教师基本情况”表之闯设置参照完整性

    D.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则


    正确答案：C
    索引是非常重要的属性，它可以根据值，加速在表中查找和排序的速度，而且能对表中的记录实施一性。输入掩码表示用特殊字符掩盖实际输入的字符，常用亍密字段。有效性规则主要用于字段值的输入范围的限制。参完整性用于在输入或删除记录时，为了维持表之间关系而必须循的规则。本题要求设置表之间的关系，故选择C选项。

  • 第3题：

    1.（ ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。


    答案：课程设计,
    解析：

  • 第4题：

    心理健康教育课程内容的结构包括哪五个基本要素？
    认知经验要素，意志品质要素，情感经验要素，社会经验要素和生活经验要素。
    略

  • 第5题：

    以下关于船舶压载水、沉积物控制和管理国际公约的说法中，错误的是（）。

    • A、其基本构成包括公约正文和规则
    • B、规则与本公约构成一个整体，提及本公约同时意味着提及其规则
    • C、公约规则由五部分组成
    • D、公约规则分成答案A、B两部分

    正确答案:B

  • 第6题：

    在ROST250个意见领袖中有234个在微博中提及什邡群体性事件，占93.6%。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    课程内容组织的基本标准与规则不包括（）。

    • A、连续性
    • B、阶级性
    • C、顺序性
    • D、整合性

    正确答案:B

  • 第8题：

    在设计数据表时，如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师，则应该进行的操作是（）

    • A、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引
    • B、在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码
    • C、在“课程安排”表和“教师基本情况”表之间设置参照完整性
    • D、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则

    正确答案:C

  • 第9题：

    在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    本课程在提及人类社会的基本规则时讲到，群体结构包括（）。
    A

    需求

    B

    资源

    C

    关系

    D

    规则


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于船舶压载水、沉积物控制和管理国际公约的说法中，错误的是（）。
    A

    其基本构成包括公约正文和规则

    B

    规则与本公约构成一个整体，提及本公约同时意味着提及其规则

    C

    公约规则由五部分组成

    D

    公约规则分成A、B两部分


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    住宅群体空间的基本形式不包括（）
    A

    行列式

    B

    周边式

    C

    点群式

    D

    不规则式


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括（ ）。

    A．课程的价值

    B．课程的根本目的

    C．课程的主要任务

    D．可运用的课程资源

    E．课程的基本结构


    正确答案：ABCE
    课程设计是一个有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。教学计划包括设计的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求。教学大纲包括本学科开设的意义、教学目的、任务和指导思想、教材选编原则和关于教学法的建议。教科书即教师和学生据以进行教学活动的材料。

  • 第14题：

    学科中心主义课程论主要观点不包括（　　）

    A.知识课程的核心
    B.学科专家在课程开发中起重要作用
    C.以学科基本结构的掌握为目标
    D.课程知识应该有助于学生的社会反思

    答案：D
    解析：
    学科中心主义课程论主要观点包括：知识课程的核心学校课程应以学科分类为基础；学校教学以分科教学为核心；以学科基本结构的掌握为目标；学科专家在课程开发中起重要作用。

  • 第15题：

    下列选项中，《普通高中美术课程标准(实验)》的课程的基本理念部分，未提及的是( )。


    A.专业性

    B.时代性

    C.基础性

    D.选择性

    答案：A
    解析：
    《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念的第一条中提到“体现时代性、基础性和选择性．满足发展的需求”，未包含专业性。

  • 第16题：

    课程的基本结构指（）、（）、（）。


    正确答案:课程计划；课程标准；教科书

  • 第17题：

    培训师在进行课程内容选择与设计时，应把一本书从头讲到尾。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。

    • A、“主导—主体”的教学结构
    • B、以“学”为主的教学结构
    • C、以“教”为主的教学结构
    • D、以资源整合为主的教学结构

    正确答案:A

  • 第19题：

    在讲到本尊与狂禅时，师父给大家一面镜子作参考，其用意何在？


    正确答案: 其用意是提前告诉大家，一是你的修行在你还没有解脱以前，要有一个理想的目标，要确定我这样修是有意义的，能够出离苦海，可以让我们去体证到。这时候你才能脚踏实地一步一个脚印的来修行。
    二是在你证到三果，要去看到自我的影子，你要去面对这个本尊，千万不要错把找到本尊以为说找到“我”了，明心见性了，或是错把这个当作目标，自己又不知道，会造成修到后来展现的很狂傲，所谓的狂禅都是这样，但这里很深，一跳进去就不容易出来，先提前给大家说明白，提前打个预防针就是避免你走很多的弯路。

  • 第20题：

    人类社会的基本结构包括（）

    • A、社会经济结构
    • B、社会政治结构
    • C、社会观念结构
    • D、上层建筑
    • E、生产关系

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    人类社会的基本结构包括（）
    A

    社会经济结构

    B

    社会政治结构

    C

    社会观念结构

    D

    上层建筑

    E

    生产关系


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    培训师在进行课程内容选择与设计时，应把一本书从头讲到尾。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    心理健康教育课程内容的结构包括哪五个基本要素？

    正确答案： 认知经验要素，意志品质要素，情感经验要素，社会经验要素和生活经验要素。
    解析： 暂无解析

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