（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。A、网络德育方法B、网络道德C、网络道德规范D、网络道德规范体系

题目

（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。

  • A、网络德育方法
  • B、网络道德
  • C、网络道德规范
  • D、网络道德规范体系
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1.德育方法是()。A.教师德育工作方式的总和B.教师德育工作方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

2.()是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。A、德育目标B、德育方法C、德育内容D、德育评价

3.82 ．一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是A ．网络道德原则 B ．网络道德规范C ．网络道德素质 D ．网络道德礼仪

4.为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】A．德育目标B．德育任务C．德育内容D-德育方法

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  • 第1题：

    为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。

    A.德育方法
    B.德育原则
    C.德育途径
    D.德育渠道

    答案：A
    解析：
    德育方法是为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和。德育途径指德育实施的渠道或形式。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求，是处理德育过程中的基本矛盾和关系的基本准则。

  • 第2题：

    学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。

    A对

    B错


    错
    学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用体现在：一是道德教育、道德同化作用；二是文化宣传、政策宣传作用；三是形成良好的社区文化环境。

  • 第3题：

    学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）

    • A、德育原则
    • B、德育途径
    • C、教育方法
    • D、德育模式

    正确答案:C

  • 第5题：

    以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）

    • A、德育方法
    • B、德育内容
    • C、德育模式
    • D、德育过程

    正确答案:B

  • 第6题：

    德育过程结构的构成要素有（）

    • A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容
    • B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
    • C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法
    • D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容

    正确答案:B

  • 第7题：

    德育方法是（）

    • A、教师德育工作方式的总和
    • B、教师德育工作方式的总和
    • C、教师德育手段的总称
    • D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

    正确答案:D

  • 第8题：

    在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。

    • A、基础
    • B、关键
    • C、前提
    • D、补充和延伸

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）
    A

    德育方法

    B

    德育内容

    C

    德育模式

    D

    德育过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德育过程结构的构成要素有（）
    A

    受教育者、教育者、教育环境、德育内容

    B

    教育者、受教育者、德育内容、德育方法

    C

    教育目标、教育环境、德育内容、德育方法

    D

    受教育者、教育者、教育目标、德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。
    A

    德育目标

    B

    德育方法

    C

    德育内容

    D

    德育评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。
    A

    基础

    B

    关键

    C

    前提

    D

    补充和延伸


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ）。

    A.德育原则
    B.德育途径
    C.德育方法
    D.德育模式

    答案：C
    解析：
    德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。

  • 第14题：

    德育方法是（）。

    A教师德育工作方式的总和

    B学生自我修养方式的总和

    C教师德育手段的总称

    D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和


    D
    略

  • 第15题：

    （）是网络道德规范的根据，它贯穿于网络道德规范的全部

    • A、自由原则
    • B、公正平等原则
    • C、兼容原则
    • D、网络道德原则

    正确答案:D

  • 第16题：

    教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。

    • A、德育内容
    • B、德育活动
    • C、德育方法
    • D、德育过程

    正确答案:C

  • 第17题：

    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

    • A、德育原则
    • B、德育途径
    • C、德育方法
    • D、德育模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。

    • A、德育原则
    • B、德育途径
    • C、德育方法
    • D、德育模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。

    • A、网络德育方法
    • B、网络道德
    • C、网络道德规范
    • D、网络道德规范体系

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    德育方法是（）。
    A

    教师德育工作方式的总和

    B

    学生自我修养方式的总和

    C

    教师德育手段的总称

    D

    德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）
    A

    德育原则

    B

    德育途径

    C

    教育方法

    D

    德育模式


    正确答案： A
    解析： 学生教育方法是在教育原则指导下，运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。

  • 第22题：

    单选题
    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。
    A

    德育原则

    B

    德育途径

    C

    德育方法

    D

    德育模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。
    A

    网络德育方法

    B

    网络道德

    C

    网络道德规范

    D

    网络道德规范体系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是网络道德规范的根据，它贯穿于网络道德规范的全部
    A

    自由原则

    B

    公正平等原则

    C

    兼容原则

    D

    网络道德原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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