人格分为（）。A、有魅力的人格B、艺术的人格C、虚假的人格D、本性的人格

题目

人格分为（）。

  • A、有魅力的人格
  • B、艺术的人格
  • C、虚假的人格
  • D、本性的人格
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1.教师的()和()是成功教育的重要条件。A.人格力量B.人格尊严C.人格风范D.人格魅力

2.奥尔波特的人格特质理论认为( )。A.人格特质是零散的 B.人格结构有五个层面 C.人格特质分为16种根源特质 D.人格特质是有组织的

3.美术教师的职业风范表现在（　　）。A.敬业精神、艺术修养、教学能力 B.教学能力、敬业精神、人格魅力 C.思想修养、敬业精神、人格魅力 D.艺术修养、人格魅力、思想修养

4.奥尔波特的人格特质理论认为()。A:人格特质是零散的 B:人格结构有五个层面 C:人格特质分为16种根源特质 D:人格特质是有组织的

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  • 第1题：

    包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）

    A审美型人格

    B冲突型人格

    C独立型人格

    D功利型人格


    A
    略

  • 第2题：

    奥美给IBM注入人格魅力的方案包括：（）

    • A、核心管理团队和与外部接触的团队，全部添加人格魅力。
    • B、将人格魅力扩展到更多的部门与员工。
    • C、让员工之间相互进行高端能量交流。
    • D、连接公司内外的人际关系网络，让员工提升的人格魅力通过网络叠加。

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    具有艺术人格的人肯定没有具有本性人格的人有魅力，而拥有虚假的人格的人迟早都会被人抛弃的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    人际吸引的真正基础和内在依据是（）。

    • A、人恪魅力
    • B、人格利益
    • C、人格品质
    • D、人格关系

    正确答案:C

  • 第5题：

    班主任的人格素质是（）

    • A、个人的人格修养问题
    • B、暂时性的教育因素
    • C、教育因素、教育手段和教育力量
    • D、个人的人格魅力

    正确答案:C

  • 第6题：

    儒家的理想人格是（）。

    • A、英雄人格
    • B、隐士人格
    • C、君子人格
    • D、随缘人格

    正确答案:C

  • 第7题：

    人格包括（）

    • A、人格特质和人格纬度
    • B、人格纬度和人格倾向
    • C、人格特征和行为模式
    • D、人格特征和人格倾向
    • E、人格模式和人格特质

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    奥美给IBM注入人格魅力的方案包括：（）
    A

    核心管理团队和与外部接触的团队，全部添加人格魅力。

    B

    将人格魅力扩展到更多的部门与员工。

    C

    让员工之间相互进行高端能量交流。

    D

    连接公司内外的人际关系网络，让员工提升的人格魅力通过网络叠加。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    奥尔波特的人格特质理论认为（　）。
    A

    人格特质是零散的 

    B

    人格结构有五个层面 

    C

    人格特质分为16种根源特质 

    D

    人格特质是有组织的


    正确答案： A
    解析： 奥尔波特提出人格结构有三个层面：①枢纽特质;②核心特质;③次要特质。奥尔波特认为，各种特质不是零散的，而是有组织的，他假设有一个人格特质的组织者“统我”的存在，“统我”不是与生俱来的，而是逐渐发展起来的。

  • 第10题：

    单选题
    （）指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。
    A

    艺术的人格

    B

    本性的人格

    C

    人格魅力

    D

    综合实力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    具有艺术人格的人肯定没有具有本性人格的人有魅力，而拥有虚假的人格的人迟早都会被人抛弃的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    陶冶包括（　）
    A

    人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

    B

    人格感化、环境陶冶和审美教育

    C

    人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化

    D

    人格感化、艺术陶冶和情境陶冶


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下各项关于人格魅力的表述中不正确的是：（）

    • A、愉悦感是一旦你做了，必然激发逼人喜欢你的第一重能力。
    • B、人格魅力，在一定程度上，已经是被量化科学。
    • C、因为人格魅力是艺术，有太多不确定性，所以愉悦感的激发不是必然的。
    • D、按照科学的步骤训练和运用，人格魅力可以快速提升。

    正确答案:C

  • 第14题：

    （）指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。

    • A、综合实力
    • B、人格魅力
    • C、本性的人格
    • D、艺术的人格

    正确答案:B

  • 第15题：

    人格的特性有（）

    • A、人格的整体性
    • B、人格的独立性
    • C、人格的能动性
    • D、人格的依赖型
    • E、人格的稳定性
    • F、人格的社会性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    江山易改、本性难移指的是（）

    • A、人格的整体性
    • B、人格的稳定性
    • C、人格的独特性
    • D、人格的社会性
    • E、人格的倾向性

    正确答案:B

  • 第17题：

    人格理论包括的问题有：（）。

    • A、人格的实质和结构
    • B、人格的发展
    • C、人格的动力
    • D、人格的健康和改变
    • E、人格的层次

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    陶冶包括（）。

    • A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
    • B、人格感化、环境陶冶和审美教育
    • C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
    • D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    江山易改、本性难移指的是（）
    A

    人格的整体性

    B

    人格的稳定性

    C

    人格的独特性

    D

    人格的社会性

    E

    人格的倾向性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    人格分为（）。
    A

    有魅力的人格

    B

    艺术的人格

    C

    虚假的人格

    D

    本性的人格


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）
    A

    审美型人格

    B

    冲突型人格

    C

    独立型人格

    D

    功利型人格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人格的特性有（）
    A

    人格的整体性

    B

    人格的独立性

    C

    人格的能动性

    D

    人格的依赖型

    E

    人格的稳定性

    F

    人格的社会性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人际吸引的真正基础和内在依据是（）。
    A

    人恪魅力

    B

    人格利益

    C

    人格品质

    D

    人格关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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