更多“学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。”相关问题
  • 第1题:

    以下说法符合终身教育思想的是()。

    A知识的传授比自觉学习能力重要

    B求知欲、主动性比自觉学习能力更重要

    C自觉学习的能力比求知欲重要

    D知识的传授比求知欲重要


    B

  • 第2题:

    从发展过程考察儿童学习。把幼儿学习分为自然学习、结构化学习和()

    A非正式学习

    B正式学习

    C社会学习

    D观察学习


    A

  • 第3题:

    学习型组织有哪几大学习支柱()

    • A、学习认知能力
    • B、学习做事能力
    • C、学习协作精神以及生存发展的能力
    • D、以上都包括

    正确答案:C

  • 第4题:

    企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力,首先要营造良好的学习氛围,树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点,下列说法正确的是()

    • A、学习是智慧的源泉,是获取知识的唯一途径,是实现自我超越和人生价值的必由之路
    • B、随着经济的发展和科技的进步,社会竞争日趋激烈,知识更新越来越快,人们渴求知识,渴望提高的心情也越来越迫切
    • C、要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度,倡导全面学习、终身学习的理念,在企业内形成浓厚的学习氛围
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第5题:

    学习能力是指:()

    • A、在正式或非正式学习环境下,都具有自我求知、做事、发展的能力。
    • B、快速并持续获取知识、经验,并将其转化为技能、观念和行为。
    • C、及时总结经验教训,沉淀为规律性知识。
    • D、学以致用、知行合一,提高个人绩效和组织绩效。
    • E、学习只注意表面的知识,不善于发现和总结规律。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    在适用学习类型上,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    从发展过程考察儿童学习,把幼幼儿学习划分为三种方式:自然学习、非正式学习和()

    • A、正式学习
    • B、社会学习
    • C、观察学习
    • D、结构化学习

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    “三自能力”是指,在充分发挥教师主导作用的前提下,把学生视为教学和发展的主体,有计划、有步骤地培养学生的()、()和()的能力。
    A

    自我教育;自主学习;自理生活

    B

    自我学习;自主生活;自理教育

    C

    自主学习;自主教育;独立生活

    D

    自我教育;自主生活;自理学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    学习型家庭中的学习是()
    A

    在非正式状态下的没有压力的学习

    B

    在非正式状态下的有计划有目标的学习

    C

    在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习

    D

    家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ____是学习者在自然状态下、下意识地、非正式地学习语言。

    正确答案: 习得
    解析:
    “习得”是在自然的语言环境中,通过旨在沟通意义的言语交际活动,不知不觉(潜意识)地获得一种语言,典型的例子是儿童习得第一语言(一般是母语)。

  • 第11题:

    单选题
    以下说法符合终身教育思想的是()。
    A

    知识的传授比自觉学习能力重要

    B

    求知欲、主动性比自觉学习能力更重要

    C

    自觉学习的能力比求知欲重要

    D

    知识的传授比求知欲重要


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    从发展过程考察儿童学习。把幼儿学习分为自然学习、结构化学习和()
    A

    非正式学习

    B

    正式学习

    C

    社会学习

    D

    观察学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为自然学习、非正式学习和()

    A结构化学习

    B辨别换位学习

    C换位学习

    D学习图式


    A

  • 第14题:

    非正式学习是指非正式学习时间和场所发生的、通过非教学性质的社会交往来传递和渗透知识,由学习者自我发起、自我调控、自我负责的学习。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    学习型家庭中的学习是()

    • A、在非正式状态下的没有压力的学习
    • B、在非正式状态下的有计划有目标的学习
    • C、在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习
    • D、家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习

    正确答案:A

  • 第16题:

    学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    传统的学习能力主要是指()。

    • A、个体学习能力
    • B、团队学习能力
    • C、组织学习能力
    • D、社会学习能力

    正确答案:A

  • 第18题:

    “三自能力”是指,在充分发挥教师主导作用的前提下,把学生视为教学和发展的主体,有计划、有步骤地培养学生的()、()和()的能力。

    • A、自我教育;自主学习;自理生活
    • B、自我学习;自主生活;自理教育
    • C、自主学习;自主教育;独立生活
    • D、自我教育;自主生活;自理学习

    正确答案:A

  • 第19题:

    学习力指学习成果转化的能力,是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和,这种能力主要体现在()的效果上。

    • A、更新自我
    • B、推进创新
    • C、变革社会
    • D、科学进步

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    判断题
    学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学习型组织有哪几大学习支柱()
    A

    学习认知能力

    B

    学习做事能力

    C

    学习协作精神以及生存发展的能力

    D

    以上都包括


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    从发展过程考察儿童学习,把幼幼儿学习划分为三种方式:自然学习、非正式学习和()
    A

    正式学习

    B

    社会学习

    C

    观察学习

    D

    结构化学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    学习能力是指:()
    A

    在正式或非正式学习环境下,都具有自我求知、做事、发展的能力。

    B

    快速并持续获取知识、经验,并将其转化为技能、观念和行为。

    C

    及时总结经验教训,沉淀为规律性知识。

    D

    学以致用、知行合一,提高个人绩效和组织绩效。

    E

    学习只注意表面的知识,不善于发现和总结规律。


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能力”包括学会求知以及(  )(常考)
    A

    学会做事

    B

    学会共处

    C

    学会发展

    D

    学会改变


    正确答案: B,A
    解析: