影响知识创造的因素无外乎（）和外因。A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备

题目

影响知识创造的因素无外乎（）和外因。

  • A、主观因素
  • B、内因
  • C、心理因素
  • D、内在知识储备
相似考题

1.诚信体系建设的过程是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用的过程。()此题为判断题(对，错)。

2.影响知觉的主观因素包括()A气质B知识和经验C个性特征D兴趣和爱好E需要和动机

3.影响行为改变的因素包括A．内因、外因B．知识、信念C．知识、信念、技能D．知识、信念、技能、价值观E．知识、信念、技能、价值观、环境

4.海德认为事件的原因无外乎有两种:一是内因,二是外因,以下属于内因的是()。A、态度B、能力C、情境D、情绪

更多“影响知识创造的因素无外乎（）和外因。A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备”相关问题

  • 第1题：

    影响学生知识理解的主观因素有（）。

    • A、原有知识
    • B、能力水平
    • C、教师指导
    • D、主动理解

    正确答案:A,B,D

  • 第2题：

    影响行为改变的因素包括（）。

    • A、内因、外因
    • B、知识、信念
    • C、知识、信念、技能
    • D、知识、信念、技能、价值观
    • E、知识、信念、技能、价值观、环境

    正确答案:E

  • 第3题：

    职业倦怠有两个因素的影响，外因和内因。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    影响大学生健康的心理因素有：生理、坏境和主观因素。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    影响知觉的主观因素有哪些？（）

    • A、需要和动机因素
    • B、兴趣和爱好因素
    • C、个人能力因素
    • D、知识经验因素
    • E、个性特征因素

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    影响种子发芽的因素(包括内因和外因)都有哪些?


    正确答案:（1）内因：①种皮坚硬，致密以及具有蜡层，不易透气透水，因而种子不能发芽；②种胚发育不全影响发芽；③种子本身含有发芽抑制物质，如单宁，因此，只有当这些抑制物质，在外界环境条件作用下，通过自身的生理、生化变化过程，改变性质，解除抑制作用，种子才能发芽。（2）外因：①水分：水分是种子发芽的首要条件。只有有了水分，才能使种子吸水膨胀，种皮破裂，促使酶活动，将种子中贮藏的营养物质从难溶状态转变为种胚可以吸收利用的易溶状态，以保证种胚的生长发育；②温度：种子内部的一切生理、生化作用，是在一定的温度条件下进行的，适宜的温度可促使种子很快萌发。变温条件可以刺激酶的活动，有利于种子内营养物质的转变，有利于气体交换，对种子萌发起加速作用；③空气：种子在萌发过程中，足够的氧气能增强种子的呼吸作用，促进酶的活动，分解种子中贮藏的营养物质，供给种胚生长。④光照：光照条件有时对种子萌发产生一定影响，有些喜光的种子在有光的条件下发芽更好。

  • 第7题：

    含水量和土壤性质是影响土基压实的内在因素，（）起主导作用。

    • A、内因
    • B、外因

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    创造力中包含着（）心理因素。
    A

    认识能力

    B

    个性

    C

    知识

    D

    技能


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    含水量和土壤性质是影响土基压实的内在因素，（）起主导作用。
    A

    内因

    B

    外因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响学生知识理解的主观因素有（）。
    A

    原有知识

    B

    能力水平

    C

    教师指导

    D

    主动理解


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    影响知觉的主观因素有哪些？（）
    A

    需要和动机因素

    B

    兴趣和爱好因素

    C

    个人能力因素

    D

    知识经验因素

    E

    个性特征因素


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响行为改变的因素包括（）。
    A

    内因、外因

    B

    知识、信念

    C

    知识、信念、技能

    D

    知识、信念、技能、价值观

    E

    知识、信念、技能、价值观、环境


    正确答案： C
    解析： 影响行为改变的因素包括知识、信念、技能、价值观、环境。

  • 第13题：

    激励产生的根本原因，可分为内因和外因。内因由人的认知知识构成，外因则是人所处的环境


    正确答案:正确

  • 第14题：

    影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。内部因素是指（）。

    • A、自身因素
    • B、主观因素
    • C、内在因素
    • D、心理因素

    正确答案:A

  • 第15题：

    创造力中包含着（）心理因素。

    • A、认识能力
    • B、个性
    • C、知识
    • D、技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    面试中，考察的具体要素是（）。

    • A、知识－经验因素、智力因素、心理因素、个性因素
    • B、知识－经验因素、智力因素、能力因素、心理因素
    • C、知识－经验因素、智力因素、动机因素、个性因素
    • D、知识－经验因素、心理因素、动机因素、能力因素

    正确答案:C

  • 第17题：

    内因和外因的辩证关系是（）。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第18题：

    影响创新能力的因素主要有（）。

    • A、创造性人格
    • B、创造动机
    • C、专业知识储备
    • D、组织环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类，内在因素包括（）。

    • A、智力
    • B、人格
    • C、动机
    • D、知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    影响种子发芽的因素(包括内因和外因)都有哪些?

    正确答案： （1）内因：①种皮坚硬，致密以及具有蜡层，不易透气透水，因而种子不能发芽；②种胚发育不全影响发芽；③种子本身含有发芽抑制物质，如单宁，因此，只有当这些抑制物质，在外界环境条件作用下，通过自身的生理、生化变化过程，改变性质，解除抑制作用，种子才能发芽。（2）外因：①水分：水分是种子发芽的首要条件。只有有了水分，才能使种子吸水膨胀，种皮破裂，促使酶活动，将种子中贮藏的营养物质从难溶状态转变为种胚可以吸收利用的易溶状态，以保证种胚的生长发育；②温度：种子内部的一切生理、生化作用，是在一定的温度条件下进行的，适宜的温度可促使种子很快萌发。变温条件可以刺激酶的活动，有利于种子内营养物质的转变，有利于气体交换，对种子萌发起加速作用；③空气：种子在萌发过程中，足够的氧气能增强种子的呼吸作用，促进酶的活动，分解种子中贮藏的营养物质，供给种胚生长。④光照：光照条件有时对种子萌发产生一定影响，有些喜光的种子在有光的条件下发芽更好。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    内因和外因的辩证关系是（）。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ①③④

    D

    ②③④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响知识创造的因素无外乎（）和外因。
    A

    主观因素

    B

    内因

    C

    心理因素

    D

    内在知识储备


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响创新能力的因素主要有（）。
    A

    创造性人格

    B

    创造动机

    C

    专业知识储备

    D

    组织环境


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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