班级活动的评估主要从班级活动()评估、班级活动()评、估班级活动()评估等三方面进行评估。
第1题:
A、通过班级常规工作开展班集体建设
B、通过各种班级教育活动进行班集体建设
C、通过班集体发展水平的评估
D、通过班主任自身努力
第2题:
第3题:
第4题:
班级活动可以分为日常性班级活动和()。
第5题:
()是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含:()活动、()活动、()活动、()活动和()活动。
第6题:
班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
第7题:
班会、晨会活动属于( )。
第8题:
什么是班级活动?广义的班级活动有哪几种?
第9题:
例行性班级活动
季节性班级活动
专题性班级活动
即时性班级活动
综合性班级活动
第10题:
第11题:
心理活动类班级活动
教育实践类班级活动
人际交往类班级活动
个性发展类班级活动
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
校内班级活动,主要是以班会形式进行的。这类班级活动,按各自不同的特点和作用,又可分为()。
A例行性班级活动
B季节性班级活动
C专题性班级活动
D即时性班级活动
E综合性班级活动
第16题:
日常性班级活动有班级()、值勤、班级自办报刊等舆论宣传活动。
第17题:
班级活动的主题提炼非常重要,具体可以从()、()、()等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。
第18题:
班级活动可分为日常性班级活动和()。
第19题:
开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。
第20题:
班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、()和社会适应类班级活动。
第21题:
第22题:
日常性班级活动
竞赛性班级活动
工作性班级活动
阶段性班级活动
第23题:
阶段性班级活动
日常性班级活动
课外班级活动
校外班级活动