人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难

题目

人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

  • A、行为对抗
  • B、不团结，不信任
  • C、拉帮结伙
  • D、互相为难
相似考题

1.人际排斥的特征表现为（ ）。A．行动对抗B．认知失调C．拉帮结伙D．情感冲突E．语言冲突

2.从趋利因素和回避因素的冲突看态度问题,将态度的形成看作是在权衡利弊之后做出抉择的过程,这体现是消费者态度形成的哪一理论()。A. 认知失调论B.平衡理论C.诱因论D.认知-情感相符理论

3.积极心理治疗理论认为,()是产生心理冲突和人际关系冲突的根本原因。A.情绪情感B.社会环境C.现实能力D.个性特征

4.人际排斥的特征表现为（ ）。A．行动对抗B．认知失调C．拉帮结伙D．情感冲突E．认知协调

更多“人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。”相关问题

  • 第1题：

    人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象：()

    A、人际关系

    B、人际吸引

    C、人际排斥

    D、人际交往


    参考答案：B

  • 第2题：

    人际排斥的特征表现为认知失调，情感冲突和【 】

    A．行动对抗 B，不团结，不信任 C。拉帮结伙 D．互相为难


    正确答案：A

    人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

  • 第3题：

    费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调的原因包括( )。
    (A)逻辑的矛盾 (B)情感上的冲突
    (C)新旧经验的矛盾 (D)文化价值的冲突


    答案：A,C,D
    解析：
    认知失调理论是由费斯廷格提出的。是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。失调的原因有四种：1、逻辑的矛盾。2、文化价值的冲突。3、观念的矛盾。4、新旧经验相悖。

  • 第4题：

    情感教学的特征分别表现为（）、（）、（）（）。


    正确答案:以智育情；以意育情；以情育情；以境育情

  • 第5题：

    将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是（）

    • A、冲突对组织的影响
    • B、冲突产生的原因
    • C、冲突影响范围
    • D、冲突的特征

    正确答案:B

  • 第6题：

    人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

    • A、行为对抗
    • B、不团结，不信任
    • C、拉帮结伙
    • D、互相为难

    正确答案:A

  • 第7题：

    人际排斥的特征表现为（　）。

    • A、行为对抗
    • B、认知失调
    • C、拉帮结伙
    • D、情感冲突
    • E、孤立

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。

    • A、情感
    • B、行为
    • C、动机
    • D、意向

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是（）
    A

    冲突对组织的影响

    B

    冲突产生的原因

    C

    冲突影响范围

    D

    冲突的特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    人际排斥的特征表现为（　）。
    A

    行为对抗

    B

    认知失调

    C

    拉帮结伙

    D

    情感冲突

    E

    孤立


    正确答案： E,C
    解析： 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。

  • 第11题：

    单选题
    人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）
    A

    行动对抗

    B

    不团结、不信任

    C

    拉帮结伙

    D

    互相为难


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    认知失调论认为，认知失调可能的原因有（　　）。
    A

    逻辑的矛盾

    B

    文化价值冲突

    C

    新旧经验相悖

    D

    观念的矛盾


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人际排斥的特征表现为【 】

    A．行动对抗

    B．认知失调

    C.拉帮结伙

    D．情感冲突


    正确答案：ABD
    人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

  • 第14题：

    费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调的原因包括()。多选

    A. 逻辑的矛盾
    B. 情感上的冲突
    C. 新旧经验的矛盾
    D. 文化价值的冲突

    答案：A,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /态度
    认知失调理论是由费斯廷格提出的。是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。失调的原因有四种：1、逻辑的矛盾。2、文化价值的冲突。3、观念的矛盾。4、新旧经验相悖。

  • 第15题：

    人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（　　）。

    A.行为对抗
    B.不团结，不信任
    C.拉帮结伙
    D.互相为难

    答案：A
    解析：
    人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

  • 第16题：

    青少年审美活动的情感性特征表现为情感的（）、复杂性、浪漫性。


    正确答案:强烈性

  • 第17题：

    从趋利因素和回避因素的冲突看态度问题，将态度的形成看作是在权衡利弊之后做出抉择的过程，这体现是消费者态度形成的哪一理论（）

    • A、认知失调论
    • B、平衡理论
    • C、诱因论
    • D、认知-情感相符理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    人际排斥的特征表现为（）。

    • A、行动对抗
    • B、认知失调
    • C、拉帮结伙
    • D、情感冲突

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。

    • A、逻辑的矛盾
    • B、文化价值的冲突
    • C、观念的矛盾
    • D、新旧经验相悖

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。
    A

    情感

    B

    行为

    C

    动机

    D

    意向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    情感教学的特征分别表现为（）、（）、（）（）。

    正确答案： 以智育情,以意育情,以情育情,以境育情
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人际排斥的特征表现为（）。
    A

    行动对抗

    B

    认知失调

    C

    拉帮结伙

    D

    情感冲突

    E

    认知协调


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人际排斥的特征表现为（）。
    A

    行动对抗

    B

    认知失调

    C

    拉帮结伙

    D

    情感冲突


    正确答案： D,C
    解析： 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

  • 第24题：

    多选题
    认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。
    A

    逻辑的矛盾

    B

    文化价值的冲突

    C

    观念的矛盾

    D

    新旧经验相悖


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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